Знакомство с матрешкой

Занятие «Познавательное развитие» (Окружающий мир, Природа). Тема «Знакомство с матрешкой»

Содержание образовательной деятельности

Оборудование

Форма организации и форма работы с детьми

Виды деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

1. Обеспечить развитие первичных представлений о народном творчестве на примере матрешки.

2. Познакомить детей с русской народной игрушкой «матрёшка».

3. Способствовать развитию мышления и восприятия.

4. Активизировать и обогащать описательную речь.

5. Воспитывать у детей чувство прекрасного.

Матрешка, коробка

Сюрпризный момент: появление матрешки

Рассматривание матрешки. Описание матрешки

Подвижная игра «Матрешки»

Обсуждение материала матрешки

Подведение итогов

Наглядная, коммуникативная, речевая

Познавательная, наглядная, коммуникативная, речевая

Двигательная, игровая

Познавательная, тактильная, наглядная, коммуникативная, речевая

Двигательная, игроавя

Коммуникативная, речевая

Ставит перед детьми коробку.

– Ребята, посмотрите. К нам в группу принесли коробку. И там что-то лежит. (Трясет коробку, чтобы было слышно). Хотите узнать, что там?

Аккуратно открывает коробку, заглядывает в нее и показывает детям матрешку.

– Вы знаете, кто это?

– Нет, это матрешка. Давайте повторим – матрешка.

– Матрешка – это не просто кукла. Это народная игрушка. Давайте повторим – народная.

– Это значит, что такую игрушку придумал народ и передавал ее своим детям. Малыши играли с такой игрушкой.

– Давайте с вами посмотрим внимательно на матрешку. На ней что-то нарисовано.

– Посмотрите, у нее на голове есть платок. Платок яркий, красный. А спереди у нее есть фартук. На фартуке нарисованы цветы. Давайте и мы скажем «На голове платок», «На фартуке цветы».

– А чем интересна эта игрушка, вы сейчас узнаете.

Раскрывает матрешку и достает другую.

– Вот так. Внутри одной большой матрешки прячется много других, поменьше.

– Давайте и мы попробуем показать таких матрешек?

На ногах у нас сапожки.

В сарафанах наших пестрых

Мы похожи словно сестры.

Мы веселые матрешки

Поплясать хотим немножко.

– Вот какие матрешки. Давайте вернемся и посмотрим на наших матрешек еще раз.

– Матрешек у нас много, и каждый может взять по одной матрешке и посмотреть на нее поближе.

– Построгайте матрешку. Пальчиками потрогайте ее личико, фартук, платок. Вся матрешка сверху гладкая.

– А если мы откроем матрешку, то внутри она будет шершавая, не такая гладкая, как сверку. Матрешка сделана из дерева, а сверху, чтобы краска долго оставалась яркой, покрасили лаком. Поэтому она сверху такая гладкая.

– Пора с матрешками поиграть. Встанем около стульчиков и будем повторять.

Собрались матрешки

Поиграть немножко.

Платочками махали,

Весело плясали.

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вот такие мы матрешки,

У нас красные сапожки,

Платочки цветастые,

Фартучки атласные.

Улыбаемся друг дружке

Мы веселые подружки.

– Понравились вам матрешки?

– И им понравилось с вами играть. Но им пора идти. Давайте скажем им «до свидания».

Уносит матрешек из группы.

– Кто был у нас в гостях?

– Матрешка – это какая игрушка?

– Да.

– Кукла?

– Матрешка.

– Народная.

Рассматривают матрешку.

Стараются повторить фразы.

Рассматривают других матрешек.

– Да

Выставляют каблучки.

Кружатся.

Повороты в стороны.

Хлопают.

Показывают фонарики.

Берут по матрешке.

Трогают матрешку.

Трогают матрешку внутри. Стараются повторить для себя новые слова.

Руки слегка в стороны.

Повороты торсом.

Махательные движения.

Кружатся.

Топают.

Хлопают.

Наклон вперед.

Выставляют каблучки.

Поглаживают по волосам.

Поглаживают по животу.

Улыбаются друг другу.

Руки вверху, одна нога вперед.

– Да.

– До свидания.

– Матрешка.

– Деревянная, народная.