Подружимся с Солнышком

Этапы

Содержание

Время проведения

1.Процесс

вовлечения

Воспитатель: Холодно мне что-то. Где же мой теплый платочек. Поищем мой платочек?(Воспитатель с детьми «ищут» платочек).

Воспитатель: (Воспитатель разворачивает куклу – фартук и рассматривает ее с детьми.) Что за чудо – платочек! Тут чья-то голова! Еще есть волосы (длинные, гладкие). Как у вас, ребятки! Кто это нам улыбается? Посмотрите, какие глазки (добрые, красивые)! Даже реснички! (пушистые, длинные) Как у вас, ребята!

А что еще есть? (ротик). Как он вам улыбается! А мы улыбнемся в ответ? Какие у вас улыбчивые ротики!

Воспитатель обращает внимание детей на завязочки.

Что это? Какие-то завязочки! (Одевает на себя куклу-фартук). Ребята, представляете, мне теплее стало!

2.Процесс

целеполагания

Кукла(воспитатель): Здравствуйте, ребята. Меня зовут Солнышко. Вижу, вы такие веселые, а я грустная. У меня совсем нет друзей! Я не знаю, как дружить! (Помощник воспитателя обращает внимание на то, что кукла загрустила. Дети предлагают подружиться).

3.Процесс

осуществления

действий

Кукла: Как нам подружиться? (варианты детей).

Верно, надо познакомиться?! (Воспитатель в роли куклы раскрывает свою ладонь ребенку) Меня зовут Солнышко, а тебя как зовут? Алиса. (ребенок кладет свою ладошку на ладонь воспитателя) Алиса, какое у тебя красивое платьишко, такое же желтое, как у меня. Меня зовут Солнышко, а тебя как зовут? Даша. (ребенок кладет свою ладошку на ладонь воспитателя) Даша, какие у тебя красивые бусики. И у меня есть бусики. Меня зовут Солнышко, а тебя как зовут? Василиса. (ребенок кладет свою ладошку на ладонь воспитателя) Василиса, какие у тебя красивые хвостики. И у меня есть хвостики. Вот мы и подружились.

Кукла: Познакомились! И ладошки ваши согрелись! Какие они теплые. А что еще надо сделать, чтобы подружиться? ( Поиграть!)

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Есть у солнышка лучи –

И ясны, и горячи.(сжимаем, разжимаем кулачки)

Тянутся они от солнца (руки в стороны)

Прямо к нашему оконцу.

Первый лучик дарит свет,(загибаем большой пальчик)

А второй – весны привет. (загибает указательный пальчик)

Третий лучик самый яркий, (загибаем средний пальчик)

А четвертый - самый жаркий. (загибаем безымянный пальчик)

Пятый нас зовет гулять. (загибаем мизинчик)

Раз, два, три, четыре, пять! (шагаем на месте)

Вот и согрелись. Солнышко всегда помогает своим друзьям.

Помощник воспитателя: Солнышко, а как же ты ребят согреваешь? Кто твои помощники?

Кукла: А помогают мне улыбка и волшебные лучики (достает из кармашка «лучик»). Ой, что это, ребята? Ответы детей. Это один мой лучик. Какого он цвета? Желтый. А почему только один, где остальные лучики? Опечалилось солнышко.

Может по небу гуляла,

Лучики все растеряла.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помоги мне их собрать! (дети собирают «лучики» Солнышку)

Игра «Солнечные лучики»

Кукла: Спасибо, что собрали все мои лучики. Я так рада новым друзьям! Они веселые, дружные, настоящие помощники. А я вспомнила, что еще надо сделать, чтобы подружиться! Дружно спеть песенку!

Все кружочек соберитесь.

Дружно за руки беритесь. (дети встают в круг, берутся за руки)

Песня-игра «Ласковое солнышко»

Кукла: Как я рада, что вы научили меня дружить.

Отдохну сейчас немножко, а потом буду рада с вами снова поиграть! МЫ же друзья! Дружно с вами мы играли,

Пели мы и танцевали.

Поиграть, как захотите,

И меня вы позовите.

4.Рефлексия

Воспитатель снимает куклу – фартук и аккуратно размещает в игровом уголке.

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил? С кем вы подружились? Вы рассказали Солнышку, как подружиться? Солнышко будет жить в нашей группе. Солнышко будет рада прийти к дружным ребятам!