Конспект занятия для дошкольников младшей и средней групп
на тему: «Снеговик и зимние забавы»
Задачи:
Способствовать развитию речевой функции речи ребенка.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать внимание, стимулировать фантазию.
Проявлять творческие способности.
Создавать положительно эмоциональное отношение к выполнению заданий.
Материал: игрушка - снеговик, салфетки, цветной картон, пластилин, снежинки, картинки с зимними забавами, доска.
Ход работы:
Организационный этап:
Психолог читает детям загадку:
Я помощник дед Мороза
Слеплен весь из снега я,
Нос морковкой у меня
Под рукой всегда метла,
Жить без дела не привык
Кто же это ………..….? (снеговик).
Психолог достает из мешка снеговика:
К Вам пришел в гости не зря,
Поиграем мы друзья,
Но сначала детвора
Познакомится пора!
Дети по кругу передают снеговика и называют свое имя.
II.Основной этап
Снеговик здоровается с малышками, они ему отмечают. Затем здоровается Снеговик: Я. ребята. Снеговик. К снегу, к холоду привык. Вы слепили меня ловко, вместо носа тут морковка. Уголёчки вместо глаз. Шляпой служит медный таз. Снеговик я не простой. Любопытный, озорной. Знать хочу я чем ребята Занимаются зимой? Зима – красивая, чудесная пора. Зимой случаются чудеса!
Чем интересным можно заниматься на улице зимой? (ответы детей: можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега, лепить снеговика, бросаться снежками).
Пальчиковая гимнастика «Мы снежок слепили»
Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибают пальчики)
Мы с тобой снежок слепили
(Дети «лепят»)
Круглый, крепкий, очень гладкий
(Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую)
И совсем-совсем не сладкий.
(Грозят пальчиком)
Раз - подбросим,
(Подбрасывают)
Два - поймаем,
(Ловят)
Три - уроним
(Роняют)
И... сломаем.
(Топают)
Снеговик: Молодцы, ребята! . Ой. ребята, я забыл. Зачем же так я к вам спешил? (Задумывается): Посылку я для вас принес. Послал ее вам Дед Мороз! Интересно, что там внутри? (читает) Отгадайте загадку! Не ботинки, не сапожки. Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой Утром — в садик, днем — домой! (Валенки)
А еще здесь лежит письмо, дайте прочитаем вот оно… (Достает к читает письмо):Дорогие ребята! Посылаю вам подарок — валенки. Я их сам люблю носить и вам советую. Сделаны они из овечьей шерсти, на родине Деда Мороза в славном городе Великом Устюге. Давайте вместе встретим Новый год, устроим забавы и восхвалим еще раз русские валеночки. Ждите меня на праздник. Ваш Дедушка Мороз.. Да заслужили валенки, чтоб их добром вспоминать. Недаром про них говорит: «Валенки поносишь — годков десять сбросишь. И нет лучше обуви, для русской зимы пригодней. До чего ж они мягки, теплы, ногам полезны. Скатаны они на овечьей шерсти, а называют из ласково катанки.
Снеговик: Давайте устроим состязания необычные. Приглашаю на веселую игру «Догони валенок»! Дети встают по кругу и передают валенок из рук в руки. Снеговик бегает за кругом и пытается коснуться валенка. Если ему это удается, то он меняется местом с игроком, у которого в руках был валенок в момент касания.
Ручной труд «Снежки»
Дети выстраиваются в колонну и по очереди забрасывают снежки в корзину. Правило:
«Друг в друга снежки бросать нельзя».
Рисование «Расскрасим валенок»
Дети налепляют круглые кусочки белого пластилина на цветной фон. Сверху на пластилин прикладываются и придавливаются снежинки (кусочек ваты).
Заключительный этап:
Психолог берет снеговика для прощания с детьми:
Молодцы ребята, хорошо мы потрудились!
Уходить настал мой час -
Очень рад был видеть Вас,
Ждет дедуля меня и снегурочка – краса,
С вами мне прощаться нужно
«Досвидания» - скажем дружно!
Дети берутся за руки и хором говорятДос-ви-да-ния!
Славно мы повеселились.
Поиграли, пошутили.
А теперь пришла пора
Расставаться, детвора! До свидания!
Все когда-нибудь заканчивается.
Вот пришла пора прощаться
И в группу нам возвращаться,
Но чудо-валенки мы не забудем,
Все зимой ходить в них будем!
