МБДОУ «Детский сад № 1 «Мичийээнэ» с. Кысыл – Сыр, Намского улуса»
ЗАВЕРЯЮ:
Ст. воспитатель ___________ Гоголева М. П.
от «____» __________________ 2023 г.
Кружковаяработапопатриотическомувоспитаниюдетей
«СчегоначинаетсяРодина?»
на 2022 – 2023 учебный год
Воспитатель: Сысолятина В. А.
Детство – это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека иотечества, чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красотаОтечества.
Детство – ответственный этап в становлении личности и ее нравственной сферы. Вовремя созданная благоприятнаяпедагогическаясредаспособствуетвоспитаниювдетяхосновпатриотизмаи гражданственности.
Понятие патриотизма многообразно по своему содержанию – это и уважение к культуре своей страны, и ощущениенеразрывности сокружающиммиром,игордостьзасвой народи своюРодину.
Ребенок с первых лет жизни должен сердцем и душой полюбить свой родной край, культуру, испытывать чувствонациональнойгордости,чтоназывается«пуститькорнивроднуюземлю».Дошкольныйвозраст,поутверждениюпсихологов –лучшийпериоддляформированиялюбви кмалой родине.
Мы очень гордимся своей малой родиной и нашими земляками, знакомим детей с историей и культурой своего края,воспитываемкнемулюбовьиуважение.
Оважностиприобщенияребенкаккультуресвоегонароданаписаномного,посколькуобращениекотечеству,наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучатькультуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением иинтересомотноситьсяк культурнымтрадициямдругихнародов
Чувство Родина… оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке,дедушке.Это корни,связывающиеего сроднымдомоми ближайшимокружением.
Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенноребенок знакомиться с детским садом, своей семьей, своей улицей, селом, городом, а затем и со страной, ее столицей исимволами.
Содержаниепрограммыкружка:
Цель:формированиедуховности,нравственно-патриотическихчувствудетейдошкольноговозраста.
Задачи:
создатьусловиядлявосприятия сведенийобисторическомпрошломикультурномобликеродногокрая;датьзнаниядетямородномкрае,районе:история,символика,достопримечательности; знакомитьдошкольниковс историческим,культурным, географическим,природно-экологическимсвоеобразиемродного края,города;
расширитьзнаниядетейофлореифаунеРеспубликиСаха(Якутия); познакомить с культурой и традициями Республики Саха (Якутия);
знакомитьдетейс символамигосударства,родногогорода;
развиватьбережноеотношениекгороду,егодостопримечательностям,культурнымценностям,природе;развиватьинтерескякутскимтрадициямипромыслам;
воспитыватьудетейлюбовьипривязанностьксвоейсемье,дому, детскомусаду,родномукраюиРодине;воспитыватьчувствогордостизасвоихземляков,эмоционально-ценностное отношение ккраю;
воспитыватьлюбовькродномукраю,умениевидетьпрекрасное,гордитьсяим.
Возраст:старше-подготовительнаягруппа.
Кол-водетей:10
Баишев Дыгын
Данилов Алгыс
Жирков Арсений
Жирков Савелий
Николаев Эрсан
Николаев Ян
Поскачин Николай
Стручков Арылхан
Ушаков Дамир
Федоров Тимур
Реализация кружка–1год
Формаработы:групповая
Организациякружковойработы:
Организациякружковойработырегламентируетсяпланомирасписанием,утвержденнымруководителемдошкольного образовательногоучреждения.
Продолжительностьзанятийдетейнепревышает30минут.
КружковаяработапроводитсявМБДОУ«Детский сад № 1 «Мичийээнэ»еженедельно,ввечернеевремя,с16.00до16.30посредам. Руководителькружкаорганизовываютсвоюдеятельностьпосредствомследующихформ:
– Игры-беседы
– Экскурсии\виртуальныеэкскурсии
– Дидактическиеигры
– Индивидуальныезанятия
– Выставки
– Развлечения,досуги
– Участиевразличныхконкурсах
Ожидаемыерезультаты:
наличие у детей нравственно-патриотических качеств;
представлениедетьмиобразагероя,защитникасвоего государства;
наличиеинтересак истории родного краяи страны;
знаниеэлементовнародноготворчества, фольклора;
знатьназвание:города,поселка,области,столицынашей Родины.уметьпользоватьсякартой,глобусом;
знатьнекоторыекультурныетрадиции русскогонарода;
наличиечувствагордостизаОтечество, культурныеисоциальныедостижениястраны;
Педагогическийанализдостиженияожидаемыхрезультатовосуществляетсянаосновекритериевиспомощьюиспользования различных методов: индивидуальных бесед с детьми, специально разработанных заданий, дидактическихупражнений,наблюдений вовремязанятийи в повседневной жизни.
проявлятьгуманноеотношениекрастениямиживотнымродногокрая, знатьисториюсвоего поселка,города,улуса;
проявлять интерес к прошлому, настоящему, будущему родного края;
уметьрассказатьосебе, событияхсвоейжизни,освоихмечтах, планахнабудущее.
Использованнаялитература:
«Нравственно-патриотическоевоспитаниедошкольников»М.Д.Маханева
«Нравственно-патриотическоевоспитаниедетейдошкольноговозраста»А.Я.
Ветохина,З.С.Дмитриенко
СчегоначинаетсяРодина?»подред.Л.А.Кондрыкинской
«Наследие.Патриотическоевоспитаниевдетскомсаду»М.Ю.Новицкая
АлёшинаН.В. Знакомимдошкольников сроднымгородом.-М.:ТЦСфера, 1999.
Алёшина Н.В.Патриотическоевоспитаниедошкольников.-М.:ЦГЛ,2004.
ВетохинаА.Я.ДмитриенкоЗ.С.Нравственно-патриотическоевоспитаниедетейдошкольного возраста - «ДЕТСТВО–ПРЕСС»,2009
МосаловаЛ.Л. Яимир.–изд.«ДЕТСТВО–ПРЕСС», 2009
ВолчковаВ.Н.СтепановаН.В.Познавательноеразвитие/Педагогикановоговремени,издатель,2010
ГорьковаЛ.Г.,ОбуховаЛ.А.Сценариизанятийпокомплексномуразвитиюдошкольников.-М.:ВАКО,2005.
КакнаучитьдетейлюбитьРодину:Руководстводлявоспитателейиучителей/Авторы-составители:АнтоновЮ.Е.,ЛевинаЛ.В.,РозоваО.В.,ЩербаковаИ.А.–М.:АРКТИ,2003.
КомароваН.Г.,ГрибоваЛ.Ф.Мир,вкоторомяживу.Методическоепособиепоознакомлениюдетей3-7летсокружающиммиром.-М.:ТЦСфера,2005.
Перспективно-тематическийпланкружка
Сентябрь | |
Тема: | Цель: |
Просмотрпрезентации«Хомустахвпрошлом инастоящем». | Воспитыватьиразвиватьчувствалюбвиксвоему родномуселу |
«Историявозникновенияродногосела» | Закрепитьзнаниядетейородномселе:основные достопримечательности. |
Экскурсия«Вуголокродныхлесов» | Воспитыватьбережноеотношениекроднойприроде. |
«Детскийсад–моявтораясемья». «Ктонасвоспитывает?Экскурсия по детскому саду | Вызыватьположительныеэмоциивбеседеосемье,одетскомсаде.Воспитыватьуважение к сотрудникамдетскогосада, чувства гордости за свой д/сад. Закрепить и углубить знания детей о профессиях людей, работающих в д/саду. |
Октябрь | |
Тема: | Цель: |
«Государственныйгимнсела» | Познакомитьсгимномиправиламиегоиспользования,рассказатьоего происхождении,назначении. |
«Животныймирнашеголеса» | Развиватьудетейпознавательныйинтерескжизниживотныхнашеголеса. |
Беседы«Семьяироднойдом», «Моя семья» | Формироватьпредставлениеомиресемьи. Почувствовать значимость дружбы всех членов семьи. |
«Музей родного улуса» | Познакомить детей с историей создания музея. Дать представление о краеведческом музее улуса. |
Ноябрь | |
Тема: | Цель: |
«Село, вкотороймыживём» | Закрепитьзнаниядетейоназваниисела. |
«Историявозникновениягербародногосела» | Закрепитьиобобщитьзнаниядетейосимволеродногосела, улуса |
Игра-путешествие«Широкастранамояродная» | Закреплятьирасширятьзнанияородномкрае, городе,стране. |
«СимволикаРС (Я)–герб,флаг» | Познакомитьдетейссимволикой республики. |
Декабрь | |
Тема: | Цель: |
Беседа«МойлюбимыйХомустах» | Актуализироватьидополнитьзнаниядетейородном селе. |
«Люди,прославившиенаше село» | Познакомитьсгордостьюнашего села–поэтами,музыкантами,художниками. |
«Природанашегокрая» | Систематизироватьзнаниядетейоприроденашегокрая,ееразнообразием. |
«Якутские настольные игры» | Познакомитьдетейсисториейдеревянныхстаринныхигрушекнародасаха. |
Январь | |
Тема: | Цель: |
Литературнаявикторинапоякутскимнароднымсказкам | Воспитыватьвдетяхлюбовькрусскомуустномународномутворчеству. |
«Нашродной край» | Продолжатьзнакомитьсисториейродногокрая. |
Развлечение«Якутскиенастольныеигры» | Прививатьлюбовькнароднымнастольнымигрампредков |
«Культураитрадицииякутскогонарода» . | Закрепитьзнаниядетейокультуреитрадициях якутскогонарода |
Февраль | |
Тема: | Цель: |
«Старинныезданиянашегосела» | Воспитыватьбережноеотношение кзданиямродногосела. |
«ПамятникизащитникамОтчествавродномселе. | Знакомстводетейслюдьми,прославившимиродное село. |
«СыныОтечества» | ЗакреплятьзнанияоРоссийскойармии,каконадёжнойзащитеРодины. |
«Намский улус» | Расширятьзнанияородномулусе. |
Март | |
Тема: | Цель: |
Беседа-досуг «Моя мама – лучше всех» | Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме. |
«Хочу быть, как мама» | Воспитывать уважение к членам семьи. |
«Река«КрасавицаЛена» | Воспитыватьлюбовькроднойреке.Углубитьзнаниядетей. |
«Дворец культуры им. М.К. Аммосова» | Знакомить детей с дворцом культуры улуса. |
Апрель | |
Тема: | Цель: |
«МыжителипланетыЗемля» | Формировать представление о жизни на Земле, своей стране. |
«Нас много на шаре земном» | Воспитывать уважение и терпимость к людям любой национальности. |
Экскурсия в библиотеку (с дарением книг) | Продолжать знакомить детей с родным селом, с библиотекой. |
Викторина знатоковродногосела | Закрепитьзнаниядетейобисториисела,оегодостопримечательностях. |
Май | |
Тема: | Цель: |
Беседа«Деньпобеды» | УточнитьпредставлениеоВОВ.Воспитыватьуважениекпамяти воинов-победителей. |
«Знаменитыеземляки»» | РассказатьдетямопогибшихвгодыВОВ. Герои России СВО |
ЭкскурсиякпамятникузащитникамОтечества | ПродолжатьзнакомитьдетейсисторическимпрошлымРодины. |
«Архитектура Намскогорайона» | Начать знакомствосдостопримечательностямиНамского района |
.png)
.png)
