Выпускной бал

Выпускной бал

Цель: сохранение школьных традиций и создание праздничной атмосферы праздника чествования выпускников.
Задачи: 

создать для выпускников и их родителей атмосферу радости, удовлетворения от времени, проведенного на вечере вручения аттестатов,

развивать творческие способности учащихся через активную деятельность при подготовке и проведении праздника,

воспитывать доброжелательное отношение присутствующих друг к другу, любовь к школе, формирование чувства прекрасного

Ход сценария

Ведущий:Дорогие родители! Уважаемые гости! Сегодня не просто праздник, а настоящий выпускной бал, на который я с радостью приглашаю ВЫПУСКНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.

Фанфары (ученики входят в зал)

1 ученик: Выпускной, что это значит?

2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?

3 ученик: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Ученик 4:Все начинается со школьного звонка:

     В далёкий путь отчаливают парты.

     Там впереди, покруче будут старты

     И посерьёзней будут, а пока …

Ученик 5: Диктовки, задачи, удачи, неудачи,

Параграфы, глаголы и древние века,

То слово не склоняется, то Волга потеряется…

Всё это начинается со школьного звонка.

Ученик 6:Аноды, катоды, Суворова походы,

Сражения, спряжения, движения песка…

Пример не вспоминается, ответ не получается,

Всё это начинается со школьного звонка!

Ученик 7:Всё начинается со школьного звонка –

Дорога к звёздам, тайны океана.

Всё это будет поздно или рано

Всё это будет впереди, ребята, а пока…

Ученик 8:У нас выпускной. Бал выпускной,

Мы уходим из школы начальной.

Знать поступили в среднюю мы не случайно,

Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

Ученик 9:А был первый класс,

Нас привели к Вам за ручку и папы, и мамы.

Вместе учились, ведь сложные ныне программы.

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

Ученик 10:А теперь мы дальше пойдём,

Ведь впереди ещё пятый класс, а не одиннадцатый.

Думать о будущем, кажется, нам рановато.

Будем стараться и Вас, и родителей не подведём.

Ведущая: Дорогие мои ребята! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4 года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Давайте же вспомним, какими вы были тогда, 4 года назад…

Ученик 11:Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И получив тетрадь с карандашами

За парту сели первый в жизни раз!

Ученик 12:Новую форму на себя надели

Новая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетради, новые заботы.

Ведущая: Не одну тетрадку исписали за 4 года учёбы. А как трудно было начинать, как не слушались буквы. А началось всё с палочек.

Ученик 13:Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,

За строчку не вылезать! Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

Ученик 14:Спасибо за интересные уроки, заботу и вашу добрую улыбку. Вы для меня как вторая мама, всегда поддерживаете и сопереживаете, любите каждого своего ученика. Иногда бываете строгой, но это идет мне на пользу. Пусть у вас всегда будет хорошее настроение, а я обещаю как можно чаще радовать вас своими достижениями и хорошими оценками.

Ученик 15:Грамматика, грамматика – наука очень сложная.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму и открытку не отправить,

Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.

Ученик 16:Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,

Заодно соседку Таню научу писать жи, ши.

Мне сия наука в пользу, буду знать я, где глагол,

Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.

Ученик 17 Напишу я на заборе без ошибок, что хочу.

Пусть в округе все посмотрят, что ни зря я всё учу.

Для такого объясненья посылал записку Вам:

«Приходите на свиданье» - без ошибок написал.

Ведущая: Как быстро пролетели 4 года вашей учебы в начальной школе. За эти годы вы подружились, научились понимать друг друга, приходить на помощь другу. Дальше вас ждет много интересного, новые школьные предметы, новые знания и умения, и новые учителя.

Сейчас мы исполним переделанную песню на мотив

«Песни красной шапочки»

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!

Ведущая: Посмотрите на наших детей — какими они стали взрослыми, умными, красивыми, самостоятельными. А давайте вспомним, с чего все начиналось...

1- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

2- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

1- С портфеля? С первого звонка?

2- С кусочка белого мелка?

1- С первой буквы?

2- С первой оценки?

1- С первой школьной переменки?

2- А может, с первого тетрадного листка?

1- С альбома, красок, дневника?

2- С доски и парты.

1- С букваря!

2- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Ведущий: А сколько актерских талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!
( Заставка из « Ералаша» )

1-я сценка.

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
1-й ученик: Вот бы на мою двойку!
2-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я сценка.
1: Болтаешь на уроках?
2 Нет.
1 Списываешь?
2: Да что вы!
1: Дерешься?
2 Никогда!
1 Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
2 Вру много.

3-я сценка

Сценка: “Несправедливые оценки”

1-й ученик: Какие у тебя оценки?

2-й ученик Несправедливые!

1-й ученик Это почему же?

2-й ученик Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

1-й ученик Если все знал, за что двойку получил?

2-й ученик Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

1-й ученик Да, доказать трудно.

2-й ученик В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

1-й ученик А тут за что?

2-й ученик За знаки препинания.

1-й ученик Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

2-й ученик Ставить то я умею, только не знаю куда.

1-й ученик Так ты, наверное, правил не знаешь?

2-й ученик Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

1-й ученик Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься.

Выдущий: Ребята приготовили о школьной жизни частушки

1.Мы для вас сейчас споем

Веселые частушки.

Не смущайтесь, улыбайтесь

Приготовьте ушки.

2Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался:

Я не выучил урок –

Дома он остался.

3Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье,

Все с уроками сидят –

Вот семейный наш подряд.

4В нашем классе все ребята

Любят отличиться:

Кто рисует, кто поет –

Лишь бы не учиться.

5А еще ребята есть,

Книжки не читают,

И поэтому они

Ничего не знают.

6А столовая у нас

Словно поле битвы:

Не успел схватить банан –

Получай по тыкве!

7А у нас сегодня в школе

Интересный случай был:

На контрольном я диктанте

Буквы все перезабыл.

8Мы частушки вам пропели

Необыкновенные.

Потому что дети мы

Суперсовременные!

Ведущий: А знаете как весело проходят у них перемены

Стихотворение «Перемена» (читает ученик)

«Перемена, перемена!» —

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог —

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-льшая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

(Ваське, Кольке и Сережке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи, —

Словом,

Сделал все, что мог!

Ну, а тут — опять звонок…

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

— Ничего, — вздыхает Вова, —

Ведущая: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учитель или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. По нашим подсчётам у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь, переживая за вас.

Ученик 22

На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьёй,
Мамы плачут вон в стороне,
Папы улыбаются, не поймут -
Заботы с нами кончились
Или только начинаются.

Ученик 23

Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть - чуть немножечко боялись.

Ученик 24

Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.

Ученик 25

Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.

Ученик 26
А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.
Девочки и мальчики!

Переделанная сказка три девицы под окном

Ведущий. Три девицы под окном
Рассуждали вечерком.
Говорит одна девица,
Нос задрав и руки в боки…

1-я. Коли я была б царица,
Отменила б все уроки!
Школа бы была родная
Вся такая-рас такая!
Без звонков и наказаний,
Без диктантов и заданий,
Без столовой и детей,
Даже без учителей!

Ведущий. А девица-то другая
Говорит…

2-я. А я мечтаю
Стать царицей! Да такой,
Чтоб, как топнула ногой,
Так подруги: Светы, Гали –
Все б желанья исполняли!
Из столовой мне в обед
Приносили б винегрет.
И уроки среди дня
Выполняли б за меня!
Все б контрольные решали,
Сочиненья бы писали
И дрались на перемене,
Одноклассников дразня.
Выступали бы на сцене –
Это тоже за меня!
Не была б я ученицей,
А была бы я царицей.
Школа бы была родная
Вся такая-растакая!

Ведущий. Третья говорит девица….

3-я. Коль была бы я царица,
Я б в потоке школьных дней
Наших всех учителей
От тетрадей отстранила,
От бумаг освободила,
От назойливых конспектов –
Я б взялась за все конкретно!
Подарила б педагогам
Я отгулов много-много,
Грамотных учеников,
И улыбок, и цветов!
И здоровья – на все годы.
И безветренной погоды.

Путь, как солнце, золотистый.
Парус белый – чистый-чистый.
Жизнь – в сплошном цветенье сада –
Без грозы, без камнепада.
Счастье – в обрамленье роз.
И судьбу – в сиянье звезд.

1-я. Ради этого царицей
Стать, хоть в наш век и ни модно,
Но зато очень почетно!

2-я. Школа бы была родная…
Вся такая-растакая!

Ведущая: Уважаемые родители, подошёл к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное ещё впереди. Выпускники исполнят песню

Ученик 27

Спасибо за вашу любовь и заботу –

Нам лучше не надо от жизни наград.

Мы ценим нелёгкую вашу работу

И видим огромный её результат.

Ученик 28

Уважаемый учитель, спасибо за бесценное время, которое вы с радостью отдавали своим ученикам. Благодарю за то, что научили необходимым навыкам, и за веру в каждого из нас. Счастья и мудрости вам!

Ученик 29

Четыре года вы были рядом, учили читать и считать, готовили ко взрослой жизни. Сейчас я — выпускник, и благодаря вам иду в пятый класс спокойно и с радостью.

Ученик 30

Я буду скучать по вашим урокам, добрым словам поддержки, мудрым советам и ласковому взгляду. Постараюсь, чтобы в моем дневнике были только хорошие отметки. Спасибо за терпение и полученные знания. Крепкого здоровья, успехов в вашем труде и большого счастья!

Конкурс танцевальный бател

команды танцуют по очереди, девочки повторяют движения, под любую веселую музыку, делаем паузу и, мальчики со своей командой показывает свой вариант танца.

Угадай однокоасника

На стулья сажают несколько мальчиков, девочки должны закрытыми глазами угадать одноклассника.. потом на оборот .

Танец с шариками

Каждой паре вручается воздушный шарик, который помещается между игроками. Как только зазвучит музыка, пары начинают танцевать, удерживая шарик животами, потом ногами, спиною, коленками. Те, кто не смог удержать шарик, выбывают из конкурса. Пара, которая дотронулась до шарика руками, также выбывает.
Побеждает пара, оставшаяся последней.

Конкурс "Передавай шапку"

Все участники конкурса встают полу кругом . Под музыку передают шапку и одевают и танцуют.

Ведущий:А сейчас наступил самый торжественный и, я думаю, самый волнующий момент, когда можнопоздравить вас с успешным окончанием учебного года и пожелать вам в дальнейшем успехов, а сегодня - праздничного настроения и вручить вам диплом об окончании начальной школы. А также отметить тех, кто особенно отличился.