«Давайте дружить дружно»

Сценарий праздника в день защиты детей во всех группах

«Давайте дружить дружно»

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы приятного досуга и отдыха.

Задачи:

Образовательные: повышать интерес к спортивным праздникам, а также совершенствовать двигательные умения и навыки. Продолжить знакомить детей дошкольного возраста со временем года (лето).

Развивающие: развивать физические качества: выдержку, ловкость и ориентировку в пространстве, быстроту в эстафетах и играх с канатом и обручами, а также способствовать развитию творческого воображения и дружелюбия.

Воспитательные:воспитывать внимание, чувство товарищества, целеустремленность и взаимовыручку. Вызвать у детей чувство радости во время проведения праздника.

Оборудование: магнитофон, мелки, мыльные пузыри, обруч, искусственные цветы, плакат с божьей коровкой, смайлики с лучиками (это солнышки), канат.

Ход праздника:

Играет музыка, выходит кот Леопольд (Л-д).

Л-д: Как я рад вас всех видеть! У меня для вас есть загадка.

Солнышко весёлое
Греет по утрам,
И денёчки тёплые
Посылает нам.
Но всего три месяца
Длится чудо это.
Есть ему название.
Подскажи дети. ..? (Лето)

Л-д: Сегодня в первый день лета я решил приехать к вам в гости. А знаете, какой сегодня праздник? Сегодня "День защиты детей". Ваши мамы и папы и вообще все взрослые заботятся о том, чтобы у всех детей было счастливое детство. Чтобы вы были здоровыми, счастливыми и красивыми. Сегодня в первый летний день я люблю загадывать и отгадывать загадки.

Игра «Что такое лето?».

Л-д: Ребята, а вы знаете, что такое лето?

А какие знаете летние месяцы?

А что бывает летом?

Л-д: Ребята, а отгадаете следующую загадку?

На небе живёт.
Садится и встаёт.
Светит в оконце
- Что же это?..
(Солнце)

Эстафета «Собери солнышко» (для средней и старшей группы)

(Средняя и старшая группы встаю в две колонны, у каждого ребенка в руке лучик. Каждый участник бежит до солнышка и кладет лучик)

Л-д: У меня тоже есть солнышко, но оно без лучиков. Поможете мне его собрать, что у нас было еще теплее?

Прибежали мыши, украли солнышко.

Л-д: Ребята, смотрите, а солнышко пропало. Кто солнышко забрал?

(дети кричат мыши)

Л-д: Ах проказники, решили нам испортить праздник.

Игра «Как нам мыши надоели» (старшая группа)

Л-д: Делимся на две неравные команды, большая образует круг – «мышеловку», остальные – мыши. Те кто стоит в кругу, говорят слова и идут по кругу:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же плутовки,

Доберемся мы до вас.

Вот расставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!

Затем вы опускаете руки вниз, и «мыши» оставшиеся в кругу встают в круг и мышеловка увеличивается.

Прибегают мыши.

Л-д: Мыши, зачем вы забрали солнышко?

Мыши: Мы хотим, чтобы оно нас только грело.

Л-д: Но ведь без солнышка, не будут расти цветочки, будет холодно и пасмурно и это совсем не лето. Что нам нужно сделать, чтобы вы вернул солнышко?

Мыши: С нами никто не играет, возьмете нас с собой играть? Тогда и вернем солнышко.

Л-д: Ребята, возьмем мышей с собой играть?

Дети: Да.

Л-д: Отгадаете загадку?

Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный ... (василек)

Эстафета «Собери клумбу» (2-ая младшая группа)

Л-д: Ребята, у нас есть клумбы, но совсем нет цветочков. Помогите мне посадить цветочки. Малыши берут цветочки и поочередно добегают до клумбы и кладут свой цветочек в обруч (клумбу).

Л-д: У меня есть еще загадка.

Красненькие крылышки, черные горошки.
Кто это гуляет по моей ладошке? (божья коровка)

Игра «Божья коровка» (ясельная группа)

Л-д: Ребята, у меня есть божья коровка, но на ней чего-то не хватает, чего?

Дети: Пятнышек.

Л-д: Давайте ясельная группа нам поможет украсить божью коровку.

(У малышей в руках черное пятнышко, они доходят до божьей коровки и прикрепляют пятнышки на липучках к картинке божьей коровке)

Л-д: Мыши и ребята, девочки из старшей группы подготовили для вас танец «Хорошее настроение». У вас хорошее настроение? (Да) А будет еще лучше!

Танец на степ-платформах «Хорошее настроение» для ребят старшего возраста .

Л-д: Ребята, следующая загадка.

Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!..
В них ни въехать, Ни войти. (Радуга)

Л-д: Ребята, а вы знаете, когда появляется радуга?

(дети отвечают)

Л-д: Я предлагаю вам попрыгать через радугу (канат украшенный ленточками).

(Ребята друг за другом пробегают через крутящийся канат и затем прыгают через него)

Л-д: Мыши, вам понравилось с нами играть?

Мыши: Понравилось.

Л-д: Вернете нам солнышко обратно?

Мыши: Да. (убежали за солнышком)

Л-д: Ребята, давайте жить дружно и все вместе потанцуем.

Флэшмоб.

Л-д: Ребята, я очень люблю рисовать. У меня для вас есть много мелков. Предлагаю каждой группе нарисовать летнюю картинку. А для самых маленьких я приготовил мыльные пузыри.