Пасхальная открытка в технике «коллаж».

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска»

Конспект открытого занятия

Творческая мастерская

Тема:Пасхальная открытка в технике «коллаж».

1 класс, первый год обучения

Автор – составитель:

Машукова Надежда Ивановна,

педагог дополнительного

образования высшей категории

2024г.

Тема: Пасхальная открытка в технике «коллаж».

Тип занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Методы обучения: словесный (беседа, объяснение);

наглядный(образец, показ);

практический (приёмы и способы изготовления изделий);

частично-поисковый (отгадывание кроссворда, самостоятельная работа обучающихся).

Раздел: Комбинированные работы. Коллаж.

Цель раздела: изготовление изделий с применением оформления, сочетающего различные виды материалов.

Цель занятия: формирование умений по изготовлению пасхальной открытки, развитие интереса к истории православной культуры нашей Родины.

Задачи:

Образовательные:

познакомить с новым приемом изобразительного искусства - коллаж.

сформировать знания о сочетаемости различных материалов.

сформировать умения располагать элементы открытки на основе

научить изготавливать декоративную пасхальную открытку в смешанной технике.

Развивающие:

развивать творческое воображение, концентрацию внимания, интерес к предмету;

развивать сенсорику, мелкую моторику младших школьников.

Воспитательные:

познакомить с обычаями и традициями православной церкви - празднованием Светлой Пасхи;

воспитывать уважительное отношение к русским обычаям и православным праздникам.

Материалы и инструменты:

Цветной картон, цветная бумага, ватные диски, кусочки обоев, клей, крашеное пшено (для декора), ножницы, карандаш, шаблоны.

На доске размещена мини-выставка работ, выполненных в технике «аппликация».

План занятия:

Орг. момент (2 мин.)

Теоретическая часть(12 мин)

- Закрепление пройденного материала

- Объяснение нового материала

Практическая часть (23 мин)

- Техника безопасности

- Физкультминутка

- Самостоятельная работа

Подведение итогов учебного занятия, рефлексия (3 мин)

Ход занятия:

Орг. момент

Педагог: Здравствуйте, ребята. С каким настроением вы пришли на занятие?

(Ответы детей) У меня тоже прекрасное настроение, я думаю, наше сегодняшнее занятие пройдет как всегда интересно и познавательно.

Теоретическая часть

Закрепление пройденного материала

Сегодня я для вас приготовила мини-выставку. Рассмотрите ее внимательно. В какой технике выполнены эти работы? Правильно, аппликация. А давайте вспомним, что такое аппликация?

Аппликация– вид творчества, в котором создаётся картина путём наложения кусочков цветной бумаги или ткани на основу при помощи клея.

- Какие виды аппликаций вы знаете?

Плоская и объёмная; вырезная, обрывная.

Дополнение педагога: «Аппликация бывает:

Предметная – состоящая из отдельных изображений предметов;

Сюжетная – в которой изображено какое-либо событие, действие;

Декоративная– украшающая изделие орнаментом».

Объяснение нового материала

Ребята, а вот сейчас я покажу вам еще одну работу. Чем эта работа отличается от предыдущих (ответы детей).

- Я вам предлагаю отгадать, как называется этот технический прием. Но для этого нам нужно разгадать кроссворд. Сначала мы угадаем материалы, используемые в данной технике.

Какое слово у нас получилось по вертикали? Это слово – коллаж. Знакомо вам это слово? Коллаж – это технический приём в изобразительном искусстве при создании художественного произведения путём наклеивания на основу разнородных материалов.

Как вы думает, какие материалы можно использовать для изготовления коллажей? Бумага, пуговицы, макаронные изделия, бросовый и природный материалы, ткань, бусины и многое другое.

Подумайте и назовите где можно использовать коллаж? Картины, фотоальбомы, блокноты, открытки и др. Изделия в технике «коллаж» можно разместить в интерьере, коллаж может стать отличным подарком к любому празднику.

-Ребята! Скажите, какой праздник отмечался в каждой семье в прошедшее воскресенье?

Добрый, светлый, радостный и желанный для всех людей. К этому празднику готовятся в каждом доме: красят яйца, пекут куличи, украшают дом. (Ответы детей). Пасха.

- Что является символом этого праздника? Главный символ праздника – окрашенное яйцо, поэтому их дарили на Пасху друг другу, а открытки с пасхальными сюжетами рассылали по почте еще с давних времен. Красивые открытки к Пасхе стали выпускать очень – очень давно, еще вначале ХХ в. А мы с Вами живем в XXI веке.

- Как вы думаете, что изображалось на открытках? На пасхальных открытках изображались крашеные яйца в плетеных корзиночках с бантами, куличи, пасха, веточки вербы.

Педагог: В пасхальную неделю все ходят, друг к другу в гости, а в гости с «пустыми руками» ходить не принято, надо что-то принести в подарок. Как вы думаете, а мы сможем изготовить пасхальную открытку в технике «коллаж»?

Что нам для этого понадобится? (картон, цветная бумага, бросовый материал, украшения и пр.)

Вот мы с вами и подошли к теме нашего занятия: Пасхальная открытка в технике «коллаж».

Для начала рассмотрим образец. Открытка состоит из основы, на которой расположены детали будущей открытки. Какие материалы использованы в нашем коллаже? (ответы детей)

Практическая часть

Итак, приступим к изготовлению нашей открытки.

Техника безопасности

Но прежде чем мы с вами начнем работать, давайте вспомним правила работы с ножницами и клеем:

Передавать ножницы кольцами вперед.

Не подходить к одноклассникам и учителю во время работы с ножницами.

Не оставлять ножницы раскрытыми.

Бери только необходимое количество клея.

Наноси клей тонким слоем на обе поверхности.

Старайся, чтоб клей не попадал на лицо и одежду.

После работы клей плотно закрой.

Физкультминутка

Поработали, ребятки!

А теперь – все на зарядку!

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!

Объяснение последовательности работы

- В первую очередь из бумаги желтого или коричневого цвета по шаблону вырезаем кулич. Кулич сверху оформляется помадкой. Мы ее будем делать из ватных дисков, для этого два ватных диска разрезаем пополам, три части наклеиваем на кулич, формируем горочку. Из оставшегося кусочка вырежем пушок для веточки вербы. Затем по шаблону вырезаем из кусочков обоев три яйца. На картонную основу сначала наклеиваем кулич, а затем яйца. Вырезаем из коричневой бумаги тоненькую веточку вербы и приклеиваем пушок. В завершение посыпаем наш кулич крашеным пшеном.

Самостоятельная работа

Дети приступают к выполнению практической работы. Педагог контролирует их деятельность, оказывает помощь, проверяет правильность каждого этапа.

Подведение итогов

-Ребята, до конца занятия осталось немного времени. Сейчас мы посмотрим, какие открытки у вас получились.

Чему вы научились на сегодняшнем занятии?

Какие материалы использовались в изготовлении открыток?

Где можно использовать ваше изделие?

Рефлексия

Какое чувство вызывает у вас ваша работа?

Сейчас посмотрите, пожалуйста, на таблицу и закончите предложение

сегодня я узнал…

было трудно…

я понял, что…

я научился…

я смог…

было интересно узнать, что…

меня удивило…

мне захотелось…;

Сегодня вы старались, и лучшей оценкой будет улыбка того, кому вы подарите эти открытки. Благодарю за хорошую работу.