Контрольная работа по русскому "Глагол"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Центр творчества

Контрольная работа в 6 классе

по русскому языку:

Педагог дополнительного образования

(учитель русского языка)

Фомина Ирина Эдуардовна

с.Красное

2024г

Пояснительная записка

Контрольная работа по теме «Глагол» содержит задания для закрепления изученного на занятиях «Занимательная грамматика»

Представленный ресурс можно использовать на заключительном дополнительном занятии русского языка по теме «Глагол» в 6 классе.

Критерии оценивания:

«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,

«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,

«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,

«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ладыженская Т. А. Русский язык. 6 класс. В 2-х частях. Ч.1// Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.–М.: Просвещение, 2016

Дополнительная литература:

1. Львова С. И., Львов В. В. Русский язык. 6 класс. В 2-х частях. Ч.1–М.: МНЕМОЗИНА,

1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е. В., Комиссарова Л. Ю., Текучёва И. В. Русский язык. 6 класс. В 2-х частях. Ч. 1.– М.: БАЛАСС, 2015.– с.154.

2. Постникова И. И., Подгаецкая И. М. и др. Просто и занимательно о русском языке: пособие для учащихся 5-6 классов.– М.: «Просвещение», 2007.– с. 259.

3. Малюгина В. А., ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6-7 классы/Малюгина В. А.–МОСКВА: «ВАКО», 2013. – с. 37.

Дидактический материалпо разделу «Глагол» содержит темы:

«Спряжение глагола»

«Правописание безударных окончаний глагола»

«Наклонение глагола»

«Правописание гласных в суффиксах глаголов»

«Морфологические признаки глагола»

Тема «ПРАВОПИСАНИЕ  БЕЗУДАРНЫХ  ОКОНЧАНИЙ  ГЛАГОЛА»

1. ЗАДАНИЕ:  укажите случаи написания гласной Е в окончаниях глагола. 

2. ЗАДАНИЕ:  вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед вид..т:  пустыня стел..т..ся перед ним. С..дит он на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. (Не) навид..т всадник эти пустыни а делать нечего – ехать надо. Слыш..т: тишина вокруг только конь верт..т головой то в одну то в другую сторону. Завис..т от него человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид..ш.. коня – сам об этом пожале..ш.. .

Тема «Наклонения глаголов»

1. Задание: выпишите из предложений глаголы и определите их наклонение.

Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полена куклу.

Я бы уступил свое место, да не бывать Марту прежде Февраля.

Не сжег бы ты кожу лягушачью, оборотилась бы я снова красной девицей.

Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи!

Наградила бы я тебя по-царски, да не послушал ты моего совета.

 бегут, торопятся ручьи

  я решил бы, если б не устал

  садись напротив меня

  люблю тебя, Петра творенье

  если бы вы протянули руку, то заметили бы

  появляется травка

  потянитесь к солнцу

2. Задание: найдите глаголы, определите их наклонение

1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы.

2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.

3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя.

4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.

5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некошеной травы.

6.Вытрите пыль с письменного стола.

7.Пожар снежком не погасишь.

8.На печи не храбрись, а на поле не трусь.

9.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?

Тема «Правописание гласных в суффиках глаголов»

1. Задание: укажите случаи написания  суффиксов –ОВА- и –ЕВА- 

Почва под ногами покач..валась.

Несколько дней буш..вала стихия.

Мы с любопытством рассматр..вали автографы.

Облака вытяг..ваются по небу длинными прядями.

Гор..вала Евдокия как-то по-особенному.

Ему было совестно высказ..вать свои мысли.

Он завид..вал всем, кто ведет боевые машины.

Из-за ее плеча выгляд..вало любопытное лицо.

За годы жизни человек накапл..вает ощущения неповторимости прожитого им.

Снег летел хлопьями, будто канонада стрях..вала с неба обильный черемуховый цвет.

Пришлось корч..вать длинные сосны.

Лизу тоже допраш..вали.

Ты все реже, реже расшевел..ваешь пламень уст.

Она разгляд..вала меня с любопытством.

Здесь трудно было рассчит..вать на встречу с человеком.

Тучи окут..вали горы.

Алексей почувств..вал близкий конец скитаниям.

Чайковский сквозь сон схват..вал мелодию.

Красоте ее рук позавид..вали бы многие девицы.

И у меня стала склад..ваться сказка про красавицу царевну.

Он стал опять команд..вать.

Вы очень обрад..вали меня своим приездом.

Мальчик с робкой улыбкой погляд..вал на нас.

Пришлось ему в поле ноч..вать.

Когда я стоял в очереди исповед..ваться, сердце мое билось трепетно.

Я приказ..вал гребцам причаливать к берегу.

Я подкрад..вался к осторожной птице.

От озаряемой кострами колоннады отскак..вали всадники на худых лошаденках.

Закл..вал дрозд по рябине.

Тихон вылавл..вает дрова из реки.

Он склад..вает их на берегу.

Зимними ночами тоска одол..вала его.

Чук и Гек размах..вали руками.

Парень посовет..вал поскорее заснуть.

35.Иван Антоныч завед..вал заводской поликлиникой.

2. Замените словосочетания глаголом, выделите суффиксы.

Дать совет – (посоветовать), проводить расследование – (расследовать), подводить итог – (подытоживать), производить расчет – (рассчитывать), проводить беседу – (беседовать).

Тема «Морфологические признаки глагола»

1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида.

Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, раскричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать. 

2. Задание: превратите (если возможно) глаголы в возвратные.

Обувать, занимает, стричь, идти, забыть, убегать, увлечь, толчет.