Праздник для первоклассников "Прощание с Азбукой"

Другие сценарии праздников

Сценарий праздника"Прощай, азбука!" предназначен для подведения итогов изучения азбуки. В сценарии много стихотворений, игр, песен.

Татьяна Дмитриевна Гончарова

06 апреля 2024

226

Содержимое публикации

Праздник для первоклассников "Прощание с Азбукой"

Ход мероприятия

Класс оформлен плакатами «Прощай, Азбука!», «Здравствуй, книга!», воздушными шарами, буквами, цветами. На доске надпись: «Как хорошо уметь читать!»

В зал входят двое детей останавливаются посередине.

1.Хороша сегодня школа!
Зал горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем!

2.Заходите, проходите!
День приветливый такой!
Нынче праздник в первом классе:
День прощанья с азбукой!

3.Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!

Первоклассники входят в зал под музыку «Первоклашка»

1-й ученик.

Сегодня необычный праздник

Такой бывает в жизни только раз

С азбукой пришёл прощаться

Весёлый дружный первый класс

2-й ученик.

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

1-й ученик.

И директор наш, ребята,

С азбукой ходил когда-то,

И учительница наша….

Все ходили в первый класс-

Наша очередь сейчас.

Исполнение песни «В дорогу девчонки…»

Дети садятся на места. Выходит Петрушка под музыку

Петрушка:

Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко : В чем секрет?

Учитель:

Дочитали эту книгу мы ещё вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

Ученик:

Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
А другие называют книгу Букварем?

Учитель:

Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских "аз" и "буки"
Назван Азбукой Букварь.

Дети садятся под музыку «Первоклашка, первоклассник»

Выходит Азбука под музыку

Азбука: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, я – Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои друзья

Я – АЗБУКА. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Ученик. Дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике и ребята порадуют тебя песней о буквах.

Песня «Дружба с букварём».

Ученик 1

Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и читать мы уже научились.
И первые книги свои прочитали.

Ученик 2

А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик 3

Буквы потом сложились в слова,
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.

Ученик 4

Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай пройдут года и много, много дней.
Нам Азбука хорошим другом стала.
Мы этот праздник посвящаем ей!

Резкий звук. Скрежет. Появляются инопланетяне.

1 инопланетянин: Куда э-то мы по-пали?

2 инопланетянин: Сейчас узнаем. (Достаёт звёздную карту, водит по ней пальцем)

Планета Земля. Описание планеты: на-се-ление мно-гочисленное, климат - умеренный, народ - дружелюбный.

1 инопланетянин: А где же на - се - ле -ни -е?

2 инопланетянин: Я слышу странные звуки, наверное, это и есть население. Давай настроим локаторы, чтобы мы смогли понять их речь.

1 инопланетянин: Главное, чтобы нас поняли и услышали. (шепотом, с испугом) Я слышал про землян от Нейровеликого Умняшки прошлого года, что эти существа имеют 2 уха и 1 рот, но совсем не для того, чтобы в 2 раза больше слушать, чем говорить. А совсем наоборот.

2 инопланетянин: Неужели!!! Разве так бывает? Говорить без умолку, а молчать лишь изредка совсем не показатель высокого интеллекта?!

1 инопланетянин: Согласен, мой друг, но вдруг именно здесь мы встретим именно то, что так долго ищем.

2 инопланетянин: Тихо, нас, кажется, заметили!

Петрушка: Ой, а это ещё кто? Монтаж что ли? (трогает каждого, прикасается к инопланетянам)

Да нет. Вроде настоящие. .. Вы кто такие?

1 инопланетянин: Мы жители созвездия Алокш. Поколение высокоразумных и мудрых гуманоидов.

2 инопланетянин: А вы кто такие?

Ученик: Мы здесь живём, учимся, веселимся. Мы - дети.

2 инопланетянин: Что такое дети? Автоматы?

Петрушка: Нет, дети - это маленькие люди.

1 инопланетянин: Как это маленькие? На вас в микроскоп смотреть надо что ли? Ха-Ха-Ха!!! И как это вы учитесь?

Петрушка: Мы изучаем буквы, читаем слова и предложения. А вы зачем прилетели?

2 инопланетянин: Мы летаем по разным галактикам, ищем самые лучшие разумы.

1 инопланетянин: Верховный совет Галактического объединения Созвездий КАРИАР приказал найти самые интересные и креативные идеи.

Петрушка: Тогда вы попали туда, куда надо. Оставайтесь и сами увидите.

1 инопланетянин: Вот это да!

2 инопланетянин: Как здорово!

Выходят дети под музыку «Первоклассник..»

1. Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В наш самый лучший первый класс.

3. Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

4. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

5. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

6. Как хорошо уметь читать -
Не надо к маме приставать,
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.

7. Я ручкою сначала
Только палочки писала,
А теперь в азбуку гляжу,
Буквы смело вывожу.

8.Прочитаем мы хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

9. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря-

Не обойтись без Азбуки , друзья!

Вбегает Домовенок Кузя.

Кузя: Караул!!! Обокрали! Мой сундучок, мой волшебный сундучок! Непорядок! Какой непорядок!

Петрушка: Кузя, что случилось?

Кузя: Сундучок пропал, а в нем мои буквы чудесные, сказки волшебные. Как я теперь вечера длинные коротать буду? Ой-ой-ой! Непорядок! Какой непорядок!

Петрушка: Ребята, домовенок Кузя волшебный сундучок потерял, никто не видел?! Дети (нет)

Кузя: Мой сундучок Баба- Яга украла. Ой-ой-ой! Как жить дальше?! Непорядок! Какой непорядок!

Петрушка: Кузя, а почему ты решил, что это именно Баба- Яга?

Кузя: Мне кот-мурлыка об этом рассказал, а он в избушке живет, на краю сказочного леса. Он же мне и клубочек волшебный дал, чтобы я к вам, первоклашкам, в школу дорогу нашел. Помогите мне, ребята, сундучок у Бабы- Яги выманить. Там буквы мои чудесные, без них мне сказки не прочитать:

Петрушка: Ребята, поможем домовёнку Кузе найти сундучок с чудесными буквами?! Дети (да) Для этого все буквы, которые забрала у Кузи Баба - Яга надо вспомнить, а если мы их вспомним, то они сами перебегут от Бабы-Яги к нам в школу. Нам это по силам? Мы сможем вспомнить все буквы Азбуки, которые изучили за эти полгода? Дети (да)

Петрушка: Тогда вперёд! Удачи, вам ребята!

Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим… Дети(хором)
Звуки!

Петрушка: Звуки эти разные…
Дети
(хором)
Гласные, согласные!
Петрушка
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать.
Азбука
Гласные! Выходите!

Музыка – сопровождение на выход.
Выходят дети, которые выучили стихи о гласных. У них на груди прикреплены таблички с буквами, о которых эти учащиеся читают стихи.

А: «А»- начало алфавита О и Ю: Чтобы “О” не укатилась,
Тем она и знаменита. Крепко к столбику прибью.
«А» узнать ее легко: Ой, смотри-ка что случилось…
Ноги ставит широко. Получилась буква “Ю”.

Е,Ё: «Е» и «Ё» — родные сестры. У: У – сучок. В любом лесу
Различать сестёр непросто! Ты увидишь букву «У».
Но у буквы «Ё» две точки,
Словно в лесенке гвоздочки. Ы: А бедняжка буква «Ы»
Бродит с палочкой, увы!

И: Молоток я раздобыл, Э: Это- «Э» с открытым ртом
Из дощечек букву сбил. И большущим языком.
Сколько здесь дощечек? Я: Каждый знает: буква «Я»
— Три! Самая хвастливая!
— А какая буква?
— «И»!
“Гласные” сели на место.

ИГРА «Поймай звук» (Проводится со всеми детьми)

Ведущий
Ребята, давайте поиграем! Встаньте. (Дети остаются около своих стульев) Послушайте правила игры. Я буду называть слова со звуком «а». Если звук в начале слова, сделайте прыжок на месте. Если этот звук будет последним, сделайте одно приседание.

Слова: алфавит, книга, линейка, альбом, ручка, пенал, акварель, азбука.
После игры все дети садятся.

Петрушка
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь!

Азбука
Давайте послушаем стихи о согласных!

Музыка – сопровождение на выход.
Выходят согласные

Б: Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
В: Вот буква В видна вдали —
Красивая, витая!
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.
Г: Перед нами буква Г.
Стоит подобно кочерге.
Д: Этот домик — буква Д.
В домике – окошко,
Из трубы идет дымок,
А в окошке — кошка.
Ж и К: Это Ж,
А это — Ка,
Целый жук
           И полжука.
З: На эту букву посмотри:
     Она совсем как цифра “три”.
Й: Эта буква непростая:
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На ее плечах сидит.
Л: Алфавит продолжит наш
Буква Л — лесной шалаш.
М: Хорошо известно всем:

Где метро, там буква М!
Н: На букве “Н”, Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!
П: На хоккее, на футболе,
Буква “П” — ворота в поле.
Р: Буква Р — на мачте парус,
Вдаль плывет, небес касаясь.
С: Шел конь,
Подковами звеня.
Как будто — С —
Следы коня.
Т: Молоток стучит: “Тук-тук!”
Букве Т я — старый друг!
Ф: Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой Ф.
Х: Ха — забавная игрушка,
Деревянная вертушка,
Деревянная вертушка-
Ветру вольному подружка.
Ц: Буква Ц- смотрите сами —
Как скамейка вверх ногами.
Ч: Да, вы правильно решили:
«И» мы пишем, как четыре.
Только с цифрами, друзьями,
Буквы путать нам нельзя.
Ш: Ах, табуретка хороша!
Перевернул — и буква Ша!
Щ: Щ — играющий щенок.
Кверху лапками он лег.
Н: На букве “Н”, Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!

ИГРА «Живые буквы» (Проводится со всеми детьми)

Ведущий
Ребята! Вы умеете писать буквы? (Да). А сможете ли вы сами превратиться в буквы? Давайте проверим! Встаньте! (Дети остаются у своих стульев)
Я называю букву, а вы ее изображаете: Т, Г, Ф, Л, Р, М. (Чтобы изобразить последнюю букву, дети должны объединиться в пары)

Петрушка
А есть ли среди вас буквы, которые не обозначают звуков?
Музыка – сопровождение на выход.
Выходят Ъ и Ь.
Ъ: Из ведра не просто так
Нам воды напиться.
Нужен ковшик — твердый знак,
Чтобы не облиться!
Ь: Буква «Р» перевернулась,
Мягким знаком обернулась!
«Ъ» и «Ь» садятся на место.

Азбука
Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они — ваши верные друзья и помощники!
А теперь отгадайте мою загадку:

Буквы — значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условном месте стоит.
И называется все …Все дети (хором) Алфавит!

Петрушка: Все буквы в алфавите стоят на своих местах. Какая буква первая?.

Дети: Буква а.

Петрушка: А какая - последняя?

Дети: Буква я.

Петрушка: Почему буква я последняя в алфавите?

Ученик:

А эта буква оттого,
Считается последней,
Что ты себя же самого,
Не ставишь в ряд последний.
Не могут ждать у нас в стране
Почета, славы, чести,
Те, у которых "я" да "мне"
Стоят на первом месте.
Народ толково и не зря,
Расставил буквы букваря.

Петрушка: Вот и вам, ребята, ни в коем случае нельзя хвастаться.

Выходит Баба Яга

Баба-Яга: Это кто все мои буквы переманил к себе на праздник?! Это кто такой смелый? Слайд 77.

Домовёнок Кузя: Конечно я и ребята, мои друзья, первоклассники. А ты зачем украла мой волшебный сундучок? Непорядок! Так нельзя!

Баба-Яга: Яхонтовый мой?! Я ж хотела тебя вернуть. Чтоб ты в моей избушке на курьих ножках хозяином был, порядки наводил, меня богатой, красивой, умной сделал.

Учитель: Умными в школе становятся, когда все буквы выучат, и красиво писать научатся. А красивыми и богатыми становятся те, кто терпелив, старателен, аккуратен и дружелюбен.

Петрушка: Тебе это не грозит!

Домовёнок Кузя: Да! Да! Тебе это не грозит! Отдай мой волшебный сундучок!

Баба-Яга: Яхонтовый мой?! Я буквы уже выучила, а вот если вы меня, ребята, считать и писать научите, то отдам, волшебный сундучок. Так и быть! Но для начала ответьте на вопрос:

Сколько букв в алфавите?

Дети: Тридцать три.

Баба-Яга: А теперь расскажите о них.

Ученик: Мы не расскажем мы лучше споём

Исполняют песню «Азбука»

Баба-Яга: Хорошо. Про АЗБУКУ и буквы все знаете. А сколько цифр в математике?

Дети: Десять.

Баба-Яга: А рассказать о цифрах стих слабо?! А то все буквы, да буквы. Такое впечатление, что ничего кроме них и не изучали.

Ученик:

Вот лентяйка единица.
Не хочу я с ней водиться.
Не люблю и цифру 2.
Цифру 3 терплю едва.
Ай да умница 4.
Ну а всех любимей 5.
Вот всегда бы 5 - в тетрадь!

Домовенок: Пора, Баба-Яга, обещание свое выполнять, отдавай сундучок!

Баба-Яга: Да, ладно уж, не жалко. Только вы меня в школе оставьте, уму разуму, доброте, красоте научите.

Учитель: Вот и буквы вернулись к тебе Кузя. И сундучок твой волшебный Баба-Яга отдала, береги его.

Кузя: Спасибо, ребята, что смогли Бабу-Ягу обхитрить и спасти мой волшебный сундучок. Теперь чудесные буквы, составляя слова, смогут, как и прежде, читать мне сказки.

Петрушка: Вы тоже, ребята, на страницах Азбуки читали много рассказов и сказок. Проверим: хорошо ли вы их запомнили? Угадайте название сказки.

Я знал, что все так кончится. Уж больно ветхий я и старый. Сколько лет в поле стою. Мечтал, конечно, чтобы кто-нибудь поселился. Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул. (сказка "Теремок")

Всю жизнь боялась кошек. Вот и в этот раз пришла, мурлычет, скребется, мол, помоги. А чем я, маленькая мышка, могу помочь кошке? Но вижу, не обманывает. Выбежала в поле, смотрю, действительно моя помощь нужна. (сказка "Репка")

Учитель: Не одну тетрадку исписали ребята за эти полгода. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!

Ученик:

Выручайте, палочки. Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать! Спину ровненько держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знал ведь наш учитель, и не знала даже мама,
Как было трудно научить, чтоб они стояли прямо!

1 инопланетянин: Дорогие Земляне! Именно вы - самые веселые и интересные. Потому что удивили и порадовали нас своими успехами.

2 инопланетянин: А нам надо вернуться и сообщить Нейровеликому Умняшке, что веселые и умные ребята учатся именно в вашей школе.

1 инопланетянин: Согласен, мой друг. Скорее, летим!

2 инопланетянин: До свидания, ребята!

1 инопланетянин: До новых встреч на страницах литературного чтения!

Выходят учебники, Азбука и Литературное чтение

Ученик 1:

Буквы, слоги и загадки в доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно к миру знаний нас ведут.
Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: "Спасибо!" Расставаться нам пора

Ученик 2:

Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Знаний нужных нам дала немало!
И теперь мы - лучшие друзья!

Ученик 3:

Мы хотим сказать тебе "спасибо",
Мы тебя за все благодарим.
Говорим тебе мы: "До свидания!
Здравствуй!", - книге новой говорим.

Азбука:Спасибо вам, ребята за праздник. Вы так хорошо читали, пели, отгадывали загадки! Пора нам расставаться. Ведь делу время, а потехе – час! Но не грустите! Я привела к вам новую чудесную книгу, по которой вы будете учиться дальше. Я хочу, чтобы вы с ней дружили так же, как и со мной! За это я Вас благодарю и дипломами Вас награжу.

Вручает дипломы по классам

Включается 20 слайд «Литературное чтение».
Музыка– сопровождение на выход.
Азбука
Дорогие ребята! Мне очень жаль с вами расставаться. Но вы уже выросли, хорошо читаете, и поэтому я привела вам нового друга. Знакомьтесь: Литературное чтение!
Литературное чтение
Добрый день, дорогие первоклассники! Меня зовут Литературное чтение. На уроках мы познакомимся с вами поближе, вы полистаете мои страницы. Надеюсь, мы станем добрыми друзьями!
Выходят 2 ученика
1 ученик
Здравствуй, гостья дорогая!
Рады мы тебе, поверь.
Расскажи нам про Отчизну,
Про природу, про друзей,
Что живут на всей планете!
2 ученик
Расскажи про все на свете!
Рады мы с тобой дружить!
Будем дружбой дорожить!
Литературное чтение
Азбука научила вас читать, познакомила с буквами, а я вас познакомлю с интересными рассказами, сказками, стихами.
Выходят 2 ученика
1 ученик
Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе!
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
2 ученик
До свидания, учебник!
А на следующий год
Азбука читать научит,
Тех, кто в первый класс придет!