Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Народная кукла»

Актуальность программы: Народные куклы являются частью традиционной культуры. Они несут в себе определенные образы, а именно, представления о семье, семейном укладе, о женских и мужских ролях, о материнстве. С точки зрения воспитания целесообразно вводить традиционные куклы в жизнь современных детей. В играх дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие. При изготовлении игрушки развивается мелкая моторика пальцев, что связано с развитием мышления, речи, письма. Работа над изготовлением человеческих фигурок из ткани развивает пространственные и творческие способности, прекрасно корректирует недостатки памяти и внимания у детей, умение сравнивать и найти отличия между двумя и более объектами, восстанавливать по памяти ранее увиденное.

Цели и задачи программы

Цель программы: приобщение к истокам славянской культуры, изучение истории и традиционной технологии создания народной куклы

Задачи:Обобщать и систематизировать представления детей о народной тряпичной кукле, о способах ее изготовления, развивать мелкую моторику рук на основе обучения действиям с тканью, нитками, а также использования наполнителей (горох, гречка, душистые травы и т.д.); Развивать эстетический вкус и творчество детей. Обучить навыкам работы с различными материалами;

Принципы и условия построения программы:

Доступность - простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей.

Наглядность - иллюстративность, наличие дидактического материала.

Демократичность и гуманизм – взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих способностей.

Научность – обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы.

«От простого к сложному» - научившись элементарным навыкам изготовления кукол, ребенок переходит к выполнению сложных творческих работ.

В процессе работы по программе дети постоянно совмещают и объединяют в одно целое все компоненты тряпичного образа: материал, изобразительное и цветовое решение, технологию изготовления, назначение и др.

Дети могут изготавливать изделия, повторяя образец, внося в него частичные изменения или реализуя собственный замысел.

Программа «народная кукла» ориентирована на возрастные возможности детей от 6 до 16 лет.

Режим занятий

Работа по программе предполагает объединение детей разного возраста с 6 до16 лет, в группу входит от 7 до 14 человек.

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа, включают теоретическую и практическую часть.

Ожидаемые результаты обучения

Учащийся знает:

- историю развития народной куклы;

- технологию изготовления кукол;

- классификацию тряпичной куклы.

Учащийся умеет:

- подбирать ткань по цвету и фактуре (для изготовления тряпичной куклы)

- использовать куклы по назначению

Учащийся самостоятельно придумывает и изготавливает куклы

Рабочая программа

Учебный план

Содержание программы

Вводная часть

Техника безопасности и правила поведения в учебной мастерской.

2. Безликие куклы

Учащиеся узнают о значении народной куклы в древности, познакомятся с различными видами кукол.

3. Игровые куклы

Изготовление игровых кукол, изучение основ изготовления кукол.

4. Куклы обереги

На занятиях будут даны понятия кукла-оберег. Учащиеся научатся скручивать различные куколки, относящиеся к этой классификации и определять для каких случаев они изготавливаются.

5.. Обрядовые куклы

Изготавливая обрядовых кукол, дети так же изучат обряды, к какому кукла относиться. Научатся классифицировать кукол по назначению.

Методические материалы

Для полного освоения программы, в зависимости от поставленных задач на занятиях используются различные методы обучения:

Словесный - (беседа, рассказ, вопросы, (уточняющие, наводящие, проблемные, познавательные))

Наглядный - (рассматривание, частичный показ, образец, объяснение, сопровождаемое показом с опорой на символы-ориентиры, устные инструкции по выполнению работы)

Репродуктивный (выполнение действий с детьми, с проговариванием, совместное действие педагога с детьми)

Каждое занятие включает в себя теоретическую и практическую части. Теоретические сведения – это объяснение нового, знакомство с терминами, понятиями, техникой выполнения, информацией познавательного характера. По каждому разделу организуется выставка выполненных работ и оценка по следующим критериям: Умелое использование материалов, качество выполнения, цветовое и композиционное решение

Формы и методы организации учебного процесса

Программа предусматривает использование традиционных, комбинированных и практических занятий, игр, викторин, исследовательскую работу.

Методы, в основе которых лежит способ организации занятий:

словесный – устное изложение, беседа, рассказ.

наглядный – показ мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ, работа по образцу.

практический – выполнение работ по схемам.

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

Объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию.

Репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности.

Частично-поисковый –участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом.

Исследовательский – самостоятельная творческая работа.

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятии:

Фронтальный – одновременная работа со всеми.

Индивидуально-фронтальный – Совместная деятельность педагога с детьми;

Индивидуальная работа с детьми;

Групповой – организация работы в группах.

Индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.

Учебно-методическое оснащение:

Раздаточный материал.

Мастер-классы по изготовлению кукол в электронном виде:

http://www.liveinternet.ru/ (Всё о куклах)

http://www.rukukla.ru/ (Народные куклы, народные игрушки)

Наглядные пособия

Образцы народных кукол,

Календарь народной куклы

Схемы для скручивания кукол

Оборудование:

компьютер

медиапроектор

Инструменты и приспособления:

ножницы

иголки швейные

Материалы:

ткань разных цветов и фактуры

мешковина

синтепон

картон

нитки швейные

пряжа

Текущий контроль

-наблюдение педагога

-задания для самостоятельной работы

-выставка работ

Итоговый контроль

-итоговая выставка работ.

Материально-техническое обеспечение программы:

- столы для работы

- стулья

- ткань и нитки

- набивочный материал

- декоративная тесьма и ленты

- ножницы и иглы