Доклад на тему «Современные формы работы с родителями в образовательной организации»
В качестве эпиграфа я выбрала простую, короткую, но ёмкую фразу Василия Александровича Сухомлинского:
“Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью”.
Проблема «отцов и детей «во все времена, во все эпохи стояла особо остро. Взаимоотношениями поколений всегда интересовались педагоги, поэтому в современной теории воспитания существует раздел - семейное воспитание.
В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» особое внимание уделено задаче усиления воспитательной роли семьи.
В концепции семейного воспитания В.А. Сухомлинского можно выделить 3 аспекта:
1) Воспитание в семье.
2) Воспитание «о семье».
3) Воспитание родителей.
1)Воспитание ребенка в семье
«Воспитание детей – это отдача особых сил, сил духовных. Человека мы создаем любовью – любовью отца к матери и матери к отцу, глубокой верой в достоинство и красоту человека»
Ребёнок – это воплощение его родителей. Важно понимать чего он хочет и что ему необходимо, различать это, не быть слепым, к его просьбам, но в то же время нельзя «слепо» любить, не требуя отдачи, а затем в определённый период удивиться тому, что малыш вырос не таким, каким хотели его родители.
Огромная ответственность в семейном воспитании лежит на родителях, на их взаимоотношениях.
Функции семьи :
-Воспитание ребенка- Ребенок считывает социальные роли родителей, каким быть папой или какой мамой, – это функция социализации семьи.
- Хозяйственно-бытовая: Она заключается не только в обеспечении своего ребенка всеми благами, но и в умении сделать так, чтобы всего было в меру, без излишеств.
-Первичная защита: Важно, чтобы ребенок знал, что в любой момент может обратится за помощью к родителям.
2)Воспитание знаний о семье. По мнению Василия Александровича, в образовательной организации не учат жить. Важная мудрость жизни, которую должен постичь человек – человеческие взаимоотношения. Необходимо со школьной скамьи ввести такой предмет, на котором бы дети получали знания о семье, о том, как жить, как быть отцом и матерью. Но это лишь одна сторона, другая заключается в умении родителей взаимодействовать с образовательной организацией и в умении педагога взаимодействовать с семьей.
Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями»
3) Воспитание родителей
Педагогу очень важно знать семью обучаемого им ребенка. Это плюс для самой семьи – общение с другими родителями, обмен опытом, взаимное решение проблем.
В процессе работы и изучении данной темы, мною были выделены наиболее распространенные проблемы взаимодействия образовательной организации и семьи, а именно:
- узкая направленность и ограничение в практическом внедрении родителей в жизнь образовательного учреждения;
- пассивность родителей;
- чрезмерная занятость родителей;
- социальная неустойчивость семьи;
- из- за плохого поведения или успеваемости в школе запрет на посещение кружков дополнительного образования;
- пассивность родителей в т/о декоративно – прикладного творчества.
Для решения данных проблем и не только в настоящее время сложились устойчивые формы работы образовательной организации с семьей, которые в педагогике принято считать традиционными. Это формы работы проверенные временем. Их классификация, структура, содержание, эффективность описаны во многих научных и методических источниках. В качестве основных форм работы можно выделить:
-Индивидуальных форм работы
-Анкетирование.
-Приглашение.
-Консультации .
-Переписка с родителями.
-Групповые формы работы - родительские собрание, заседание родительского комитета, родительский лекторий, тематические конференции, родительские вечера, родительский тренинг, родительские чтения, практикум, открытые занятия.
Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей
Наименование | Формы проведения общения |
Информационно-аналитические | Объявления Проведение анкетирования, опросов |
Познавательные | Проведение собраний, консультаций Взаимодействие с родителями через сеть Интернет |
Досуговые | Совместные досуги, праздники Выставки работ родителей и детей |
Наглядно-инфор-мационные: информационно-ознакомительные; информационно-просветительские | Буклеты Приглашения Дни (недели) открытых дверей Мастер-классы Дни совместного творчества детей и родителей Открытые просмотры занятий и других видов деятельности детей Тематические выставки Отчетная фотовыставка Творческий отчет |
Задача современного учителя - сделать родителей своими союзниками, ведь только совместными усилиями, дополняя и поддерживая друг друга, родители и педагог могут достигнуть желаемых результатов в обучении и воспитании детей.
На сегодняшний день наиболее актуальными и современными формами взаимодействия в работе стали нетрадиционные. Рассмотрим некоторые из них:
- совместное участие родителей и детей в проектах и акциях, творческих мастер – классах;
- информирование родителей через ежемесячное печатное издание, где включены фотографии, педагогические примеры и ситуации, советы и рекомендации, детские рассуждения и высказывания, интервью;
- проведение занятий в online формате;
В современном мире происходят глобальные перемены. В нашу жизнь прочно входят информационно – компьютерные технологии и цифровые образовательные ресурсы.
- использование электронной почты и видеосвязи (например, Skype) позволяет информировать родителей о ходе обучения и воспитания каждого воспитанника, при этом организуя индивидуальный диалог. Родительское собрание проводится на платформе Zoom;
- развитие мобильных информационных систем, к числу которых следует отнести мобильные телефоны, предоставляют родителям и педагогам дополнительные средства для оперативного обмена информацией. В режиме реального времени происходит обмен информацией с родителями с помощью мгновенных сообщений (не только в виде текста, но также изображениями, звуковыми сигналами). Незаменимым помощником является Telegram. Современный и функциональный мессенджер, с его помощью возможно общение в групповых чатах и обмен информацией разных форматов. Как правило, виртуальные контакты формируют неформальное общение родителей и педагогов, что способствует комплексности и взаимной связи учебных и воспитательных воздействий, реализуемых в школе и дома;
- одной из современных форм просветительской работы с родителями является сайт образовательной организации. Наличие сайта в сети Интернет предоставляет родителям возможность оперативного получения информации о жизни образовательной организации: в классах, в т/о, в группах детских садиков о проводимых учебных и внеурочных мероприятиях. Родители ежедневно в режиме реального времени получают сведения о том, что происходит в образовательном учреждении. Сайт - это источник информации учебного, методического и воспитательного характера.
Огромную радость чувствуют все члены семьи, получая известие о рождении ребенка. Остро и тяжело переживается известие о том, что ребенок родился с ограниченными возможностями здоровья.
Для использования форм работы с родителями нужно принимать и вести работу с ними наравне со всеми!
Формы работы:
- анкетирование, консультации, беседы;
-совместное проведение игровой программы, мастер – классов;
- для обмена опытом организация круглых столов с привлечением докторов, психологов, юристов;
- тематические мероприятия;
- использование икт (видео или фото отчет о совместном выполнении домашних заданий).
В основе системы взаимодействия нашего учреждения с семьями обучающихся лежит идея о том, что за воспитание детей и за качество образования несут ответственность родители и учреждение в равной мере, поровну, а все остальные институты призваны поддержать и дополнить их воспитательную деятельность. И здесь важен принцип не параллельности, а принцип сотрудничества и взаимодействия.
Формы работы, которые используется мною и в нашем учреждении:
Родительские собрания, совместные поездки на конкурсы (сопровождение детей – наш девиз «Один за всех и все за одного»), участие в акциях (изготовление реквизитов, плетение сетей, помощь солдату), участие в семейных концертах и конкурсах, активное использование икт (презентации, видео, общение через социальные сети, сайт учреждения, группа в вк), ежемесячное информирование через печатное издание «Непоседы», в котором содержится информация о жизни в т/о, проведение мастер – классов для родителей, дни открытых дверей, проведение опросов и анкетирование, совместное участие в интеллектуальных играх (Что? Где? Когда?).
Мое предложение для использования в работе современной формы - это «Почта доверия». Для работы необходимо установить специальный почтовый ящик и проинформировать родителей. Это позволит решать вопросы, проблемы индивидуально с конкретным педагогом. Возможно возникла проблема в семье или есть какие – то предложения. Данный метод можно использовать как рабочий инструмент в работе с родителями.
Работа с родителями − одно из самых сложных направлений в профессиональной деятельности современного педагога. Сотрудничество помогает вести диалог между родителями и педагогами, участвовать в совместных проектах, акциях, обмениваться опытом, искать совместные решения и компромиссы.
Семья и образовательная организация - это партнёры и несут равную ответственность за результаты обучающегося. От совместной и продуктивной работы родителей и педагогов выигрывают все стороны педагогического процесса. Сотрудничество семьи и учреждения - важное условие успешности подростка.
.png)
