Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеский центр «Радуга» р.п. Каргаполье
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
учебного занятия
на тему:
«Пасхальная открытка»
Разработал: | Бородичук Екатерина Валерьевна, педагог дополнительного образования |
Каргаполье, 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность.
Вид занятия – учебное занятие
Тип занятия: Изучение нового материала
Формы организации практической деятельности: фронтальная, индивидуальная
Методы и приемы: объяснительно-иллюстративный метод
Технологии: Здоровьесберегающие, игровые, ИКТ
ТЕМА:
ЦЕЛЬ: Познакомить с технологией изготовления праздничной открытки.
ЗАДАЧИ:
Образовательная – познакомить детей с историей возникновения символов праздника Светлой Пасхи; Формировать умение изготавливать праздничную открытку в технике аппликации;
Развивающая – совершенствовать навыки работы с бумагой – сгибание, вырезание, склеивание;
Воспитательная – воспитывать эстетические чувства, воспитывать уважительное отношение к вере своих предков; аккуратность,
Планируемые результаты
Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
- формировать у ребёнка духовно-нравственные ценности
- формировать желание учиться,
- способствовать формированию положительного восприятия окружающего мира.
Метапредметные
- уметь проявлять настойчивость, усидчивость, внимание, аккуратность;
- умение анализировать выполненную работу.
Предметные
-иметь представления о деятельности творческого объединения «Маги Бумаги»
- умение выполнять открытку из бумаги
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГА:
материалы: образец открытки, почтовые поздравительные открытки
мультимедийный проектор, презентация
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ:
материалы: цветная бумага, ножницы, клей ПВА, кисточки для клея, салфетки.
ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ
Правила техники безопасности
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
Организационный момент (приветствие, знакомство).
Подготовка обучающихся к восприятию нового материала. Сообщение темы и цели занятия.
Изучение нового материала.
Практическая часть занятия (выполнение творческой работы).
Первичная проверка полученных знаний. Подведение итогов. Рефлексия.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Организационный момент (приветствие, знакомство).
Прозвенел и смолк звонок,
Начинаем мы урок.
Улыбнулись, подтянулись,
Друг на друга посмотрели
И спокойно, тихо сели.
-Здравствуйте, ребята. Садитесь.
- Проверьте все ли у вас готово к работе. Все ли инструменты на своих местах.
Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.
На доске: Правила безопасной работы с ножницами:
1. Не держи ножницы концами вверх.
2. Не оставляй ножницы в открытом виде.
3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
4. При работе следи за пальцами руки.
5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.
Правила безопасной работы с клеем:
1. Не допускать попадания клея в глаза.
2. Передавать клей только в закрытом виде.
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в положенное место.
2.Подготовка обучающихся к восприятию нового материала. Сообщение темы и цели занятия.
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, какой праздник мы скоро будем праздновать? (Пасха)
- У Майков есть чудесное стихотворение: «Повсюду благовест гудит»
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленеет ближний лес …
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
Вот просыпается земля,
И одеваются поля …
Весна идёт, полна чудес!
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
- Верно! А вы знаете, что является самыми главными символами этого праздника? (Яйцо, пасха, куличи, свечи, веточки вербы)
- Ни один праздник не обходится без подарков, а самый лучший подарок, это подарок - сделанный своими руками.
3.Изучение нового материала
- А сейчас давайте обратим внимание на презентацию, я расскажу вам много интересного об открытках.
Просмотр презентации и рассказ педагога об открытках.
Послушайте загадку. О ком она?
Желтая крошка
Ищет хлеба крошку.
Если встретит червяка —
Наклюет ему бока.
(Цыпленок)
-Сегодня мы с вами изготовим открытку к этому замечательному празднику. Давайте внимательно рассмотрим открытку, которую мы будем с вами делать.
- Какой она формы (яйца)
- У неё есть лицевая и внутренняя сторона, внутри всегда пишется поздравление.
- Что изображено на лицевой стороне открытки? (цыпленок и утенок нашли в траве пасхальное яйцо, солнышко и бабочка).
- Можно придумать целую историю по этому сюжету.
- А внутри открытки у нас красивое яйцо с надписью: «Христос Воскресе!» и пять красивых цветочков с зелеными листочками.
3.Физкультминутка
-Вы наверно устали сидеть, я предлагаю вам немного потанцевать. Сейчас мы научимся веселому танцу маленьких утят. Запоминайте движения.
Танец маленьких утят (танец)
-Вот мы с вами отдохнули, потанцевали, у всех хорошее настроение. Можно приступать к основной цели нашего занятия.
Анализ аппликации.
- Какого цвета у нас открытка? (голубая, как небо).
-Из какого материала будем делать аппликацию? (из цветной бумаги)
- Из каких деталей состоят цыпленок и утенок? (туловище, лапки, клювики, крылышки из ткани, глазки, шапочка и бантик)
- Чем украшено яичко? (цветными кружочками).
- Как мы делаем травку? (надрезаем край и отгибаем ножницами).
- Что бы бабочка была объемной, как мы её приклеиваем? (отгибаем крылышки и приклеиваем за туловище).
- Внутри открытки, что мы делаем? (вклеиваем яйцо и украшаем цветами).
- Из скольких частей состоят цветы? (из трех)
- Сколько зеленых листочков и где мы их располагаем? (четыре, между цветами и по краям).
Какую часть открытки мы оформляем в первую очередь? (внутреннюю).
5.Практическая часть
Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.
Стол пасхальный накрываем (руки вытягиваем ладонями вниз),
Веткой вербы украшаем (растопырить пальцы и поднять руки вверх, изображая дерево),
Испечем куличики (печем ладошками),
Покрасим мы яички (соединяем большой и указательный пальцы – овал).
Дай нам, курочка, яичко простое. (изображаем руками жест «Дай»).
Мы покрасим – будет золотое. (жест "красить").
Своему дружку Егорке нарисую я открытку. (жест "книга").
А для бабушки пока нарисую голубка. (Машем руками, как гули).
А для мамы с папочкой я нарисую солнце. (жест "солнышко").
Пусть заглядывает чаще солнце к нам в оконце! (смотрим в окно из ладошек).
Ход выполнения работы.
1. Вырезать все детали по контуру, надрезать и отогнуть травку.
3. Распределить аппликацию на внутренней стороне.
4. Приклеить детали.
5. Распределить аппликацию на лицевой стороне.
6. Приклеить детали.
7. Творческая работа. Украсить яйца цветной мозаикой.
Педагог во время самостоятельной работы следит за техникой выполнения поделки. Помогает индивидуально тем детям, которые нуждаются в помощи педагога
6.Первичное закрепление. Подведение итогов. Рефлексия.
-Вы отлично потрудились сегодня. Давайте посмотрим, какие замечательные работы у вас получились. Я думаю, что вы вполне справились с заданием и ваши близкие будут рады получить такую открытку к Пасхе.
(анализ детских работ)
-Какая часть занятия вам показалась самой интересной?
-Что нового сегодня узнали?
-Чему научились?
-Вы отлично потрудились! На этом наше занятие окончено.
Уборка рабочего места.
