Автор: Васильева Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Иркутска Центр детского творчества «Октябрьский».
e-mail: fox_h_2601@mail.ru
План
открытого урока
в Детском ансамбле танца «ФАНТАЗЁРЫ»
МБУДО г. Иркутска Центр детского творчества «Октябрьский»
Тема: Композиция и постановка танца на основе техники степа.
Цель урока:
Познакомить детей с основами композиции и постановки танца в технике степа. Обучить исполнению отдельных танцевальных элементов и комбинаций в технике степа на примере танца «Ковбойская история».
Задачи:
Довести до детей содержание понятий «хореографический образ», «идея и логика развития сюжета», «структура хореографического произведения».
Научить детей правильно исполнять отдельные танцевальные элементы и комбинации в технике степа с соблюдением рисунка танца.
Развить у детей умение синхронизировать музыку, движение, сценический образ.
Вызвать интерес и здоровую конкуренцию при освоении танцевальных элементов и комбинаций.
Тип занятия:
- Комбинированное
Форма организации занятия:
- Фронтальная
Методы и приёмы обучения:
Наглядные
Практические
Игровые
Словесные
Условия реализации:
1. Наличие специальной обуви для степа.
2. Аппаратура для воспроизведения музыкального сопровождения урока.
3. Помещение со специальным покрытием пола.
4. Зеркала на одной из стен помещения.
Особенности:
1. Применение здоровьесберегающих и личностно-ориентированных технологий, а именно: индивидуальное дозирование физической нагрузки исходя из психофизиологических особенностей и уровня физической подготовки каждого ребенка.
2. Ведение видеосъемки с последующим её использованием в заключительной части урока (работа над ошибками).
Урок состоит из 3-х частей:
Разогрев мышц, разминка (партерная гимнастика).
Основная часть
- степ как жанр, история возникновения и современность (теоретическая часть);
- основные движения и приемы (изучение ударов и основных комбинаций);
- основы композиции и постановки танца в технике степа на примере танца «Ковбойская история».
Заключительная часть (подведение итогов занятия, разбор ошибок, домашнее задание).
Урок начинается с поклона.
РАЗОГРЕВ МЫШЦ, РАЗМИНКА
Двигаясь по кругу, приступаем к выполнению упражнений:
Ход на полупальцах. Носки наружу, пятки вперед, корпус сильно натянут, лопатки и плечи тянутся вниз, руки подняты и тянутся вверх ( м/р 2/4, 16 тактов).
Ход на пятках по 1-й позиции. Руки согнуты в локтях,кисти у плеч, локтив сторону, ключицы раскрыть (м/р 2/4,16 тактов).
Ход высоко поднимая бедро. Руки на поясе, локти в стороны, корпус натянут, ключицы раскрыть, опорная нога натянута в колене (м/р 2/4, 16 тактов).
Бег по кругу с доставанием стопой до ягодиц. Руки на поясе, локти в стороны, корпус прямой, ключицы раскрыть (м/р 2/4, 16 тактов).
Подскоки с подъемом ноги на cudepied. Руки на поясе, локти в стороны, корпус прямой, подскоки с попеременным отталкиванием с одной ноги и приземлением на полупальцы обеих ног (м/р 2/4, 32 такта).
Галоп (подскоки боком). Руки на поясе, локти в стороны, корпус отклоняется немного в сторону, противоположную направлению движения, подбородок приподнят, выполняем "приставные шаги" сначала правым боком вперед (м/р 2/4, 16 тактов), затем левым боком вперед (м/р 2/4, 16 тактов).
Спортивная ходьба. Корпус свободный, руки согнуты в локтях, бедра подвижны, ход с пятки на носок (м/р 2/4, 16 тактов).
Марш на центр зала. Проводим перестроение из круга в несколько линий для выполнения упражнений на середине зала (м/р 2/4, до завершения перестроения).
Повороты и наклоны головы. Корпус и ноги натянуты. Выполняем наклоны головы вперед, назад, налево, направо и налево-направо поочередно. Руки на поясе, локти в стороны (м/р 2/4, 32 такта).
Вращение плечами. Корпус и ноги натянуты. Руки согнуты в локтях, кисти у плеч. Вращаем руки и плечи по кругу вперед (м/р 2/4, 8 тактов) и назад (м/р 2/4, 8 тактов).
Рывки руками в стороны. Корпус прямой, ноги и корпус натянуты. Попеременно выполняем рывки назад в горизонтальной плоскости на уровне груди согнутыми в локтях руками (ладони вниз, кисти натянуты) и прямыми натянутыми руками (ладони вверх) с попеременным разворотом корпуса влево-вправо (м/р 2/4, 32 такта).
Рывки руками вверх-вниз попеременно. 2-я невыворотная позиция. Локти натянуты, кисти сжаты в кулаки, корпус и ноги натянуты. Выполнять с максимальной амплитудой движения, удерживая руки в вертикальной плоскости (м/р 2/4, 16 тактов).
Повороты корпуса. Ноги на ширине плеч. Выполняем повороты корпуса с максимальной амплитудой влево-вправо, придавая ему ускорение и инерцию вытягиванием рук в стороны (м/р 2/4, 16 тактов).
Прыжки:
1. «Мячики». Исходное положение - стоя, руки на поясе. Выполнить мелкие прыжки, отталкиваясь только стопами (м/р 2/4). Развивает силу толчкастоп.
2. «Трамплин». Исходное положение - стоя, руки на поясе. Выполнить "трамплин", т.е. чуть присев, сильно оттолкнуться стопами от пола и выпрыгнуть как можно выше, затянув корпус и ноги. Затем приземлитьсяна demiplie (м/р 2/4). Развивает силу ног.
3. «Зайчики». Исходное положение - стоя, руки на поясе. Выполнить энергичные высокие прыжки с продвижением влево-вправо и вперед-назад (м/р 2/4). Развивает координацию движений и готовит к выполнению перемещений в танце.
4. «Лягушка». Исходное положение - стоя, руки на поясе. Выполнить прыжки, т.е. выпрыгнуть как можно выше, успеть согнуть ноги в коленях (колени в стороны, пятки вместе) и приземлиться в глубокоеgrandplie (м/р 2/4). Развивает координацию движений и силу ног.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Степ как жанр, история возникновения и современность
Степ подразумевает виртуозные движения ног в такт с музыкой, в результате чего получается зрелищный и ритмичный танец, который то и дело хочется повторить.
Слово «степ» переводится как «шаг», а «чечетка» означает «стук». Оба эти понятия характерны для танца. При его исполнении одевается специальная обувь с металлическими пластинами, благодаря чему и получается ритмичный стук.
На занятиях степа у детей развивается музыкальный слух, чувство ритма, моторика и координация движений.
Основные движения и приемы техники степа
1. Разучивание новых комбинаций и элементов tap-dance; двойные удары double, ballchange, bagicpullback, bagicpullover, bagicpull side.
2. Тap-dance с поворотом.
3. Тap-dance прямо, по диагонали, вполоборота, спиной.
4. Тap-dance с добавлением корпуса, рук, головы.
Основы композиции и постановки танца в технике степа на примере танца «Ковбойская история»
Основной закон построения танца -гармоническое соотношение пяти основных частей:
Экспозиция (введение в действие).
Выход ковбоя и мустанга движением tap-danсе прямо.
Завязка. Соло Ковбоя и Мустанга: двойные удары double,ballchange.
Развитие действия (ряд ступеней перед кульминацией).
Выход группы мустангов движением tap-dance по диагонали с добавлением корпуса, рук, головы.
Кульминация (вершина музыкально-хореографического действия, подготовленная экспозицией, завязкой и развитием действия).
Соло солистов в середине круга из мустангов:tap-dance прямо, по диагонали, вполоборота, спиной, по кругу.
Развязка(завершение мысли, ясная точка в истории).
Заключительное соло Ковбоя и Мустанга: tap-danсе в пареballchange,bagicpullback,bagicpullover,bagicpullside.
Исполнение хореографической постановки «Ковбойская история». Запись на видео.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Подведение итогов урока, просмотр видеозаписи, разбор ошибок, домашнее задание.
Урок закончить поклоном.
