Конспект занятия в старшей группы
«День Победы»
Цель: Патриотическое воспитание старших дошкольников,развитие общих речевых навыков.
Задачи:
Образовательные:
- Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, о празднике Победы;
- Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;
- Расширять и активизировать словарный запас у детей;
- Совершенствовать грамматический строй речи.
Развивающие:
- Развивать у детей любознательность, стремление узнавать новое, интересное;
- Развивать память, внимание, речь, мышление.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине, уважение к ветеранам ВОВ;
- Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества;
Интеграция образовательных областей:
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- физическое развитие.
Виды детской деятельности:
- игровая;
- познавательная;
- продуктивная;
- социально-коммуникативная;
- двигательная.
Предварительная работа: Рассматривание фотоальбомов «Сталинградская битва», «Взятие Берлина», иллюстраций о Великой Отечественной войне, рассматривание памятников погибшим героям. Беседы о воинах, разучивание стихотворений, песен, прослушивание музыкальных произведений о Великой Отечественной войне.
Оборудование: Сюжетные картинки, открытки с изображением памятников, мемориалов, посвященных героям Великой Отечественной войны, набор демонстрационного материала «День Победы», Аудио записи музыкальных произведений о войне, песня Д. Тухманова на стихи В. Харитонова - «День Победы», рассказ Л.Кассиля «Никто не знает, но помнят все».
Методы и приемы:
Словесный метод.
Наглядный метод.
Игровой метод.
Ход НОД
Организационный момент. Вводное слово воспитателя.
Воспитатель
(читает стихотворение)
Немало праздников у нас
Хороших праздников немало,
Но повторяю каждый раз,
Что этот день- всему начало,
Что без него, что без него
И счастья мира мир не ведал
И не было бы ничего,
Когда бы не было Победы!
2.Оснавная часть. Введение в тему. Беседа о Дне Победы.
Воспитатель:
Ребята, кто знает, какой праздник отмечает вся страна 9 мая?
Ответы детей.
Воспитатель:
Правильно. А, как вы думаете, почему этот праздник называется «День Победы»?
Ответы детей.
- Молодцы! Хорошо. Спасибо.
- Послушайте, я расскажу вам, как начиналась война.
Звучит песня «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. Лебедева- Кумача)
Рассказ воспитателя.
Воспитатель:
- Когда ваши прабабушки и прадедушки были еще маленькими, на нашу страну - 22 июня 1941 года напали немецко-фашистские захватчики.
Враги собрали свою армию, вооружили её танками, самолётами, пулемётами и напали на нашу страну.
И тогда весь народ встал на защиту страны. Так и началась Великая Отечественная война.
Шли трудные бои, очень много людей погибло, но наш народ не сдавался и враг был побежден.
Великая Отечественная война длилась 1418 дней.
Враги разрушали и сжигали города, деревни, школы нашей Родины. Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей.
В этой страшной войне погибло очень много народа.
И вот наконец настал тот долгожданный день, когда наша армия очистила землю от фашистов и захватила главный город Германии Берлин. (Показ иллюстрации «Взятие Берлина»)
Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года.
День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашей страны, он посвящен Великой Победе над фашизмом.
Звучит песня «День Победы» в записи.
Дети рассказывают стихи о Дне Победы?
Ребенок 1
Майский праздник – это День Победы
Отмечает вся наша страна.
Надевают наши деды боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Ребенок 2
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Воспитатель:
Много лет прошло с того времени, как закончилась Великая Отечественная война, но мы должны помнить тех, кто отдал свою жизнь за наше будущее, за будущее нашей страны. В этот светлый, грустный праздник мы выражаем огромное уважение, гордость тем, кто прошел трудные дороги войны, кто вернулся с фронта. Память об этих людях должна жить в наших сердцах.
Физминутка:
Как солдаты на параде
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой, правой раз, два,
Посмотрите-ка на нас.
Мы похлопаем в ладоши - Дружно, веселей.
Застучи ножками - Громче и быстрей!
По коленкам мы ударим - Тише, тише, тише!
Руки поднимаем - Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки , Снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.
Воспитатель:
Ребята, в День Победы, кто принимает поздравления?
(Ответы детей)
Воспитатель:
Совершенно верно – ветераны Великой отечественной войны.
Воспитатель:
В память нашим воинам ставят памятники, посвящают стихи, песни, рассказы.
Воспитатель:
Я хочу вам рассказать об одном памятном месте – могиле Неизвестного солдата, которая находится в Кремле, в Александровском саду. Никто не знает его имени, но все знают, что он храбро сражался и погиб за Родину. Вечный огонь горит и не тухнет. (Показ иллюстрации «Вечный огонь»)
(Воспитатель читает рассказ Л.Кассиля «Никто не знает, но помнят все»).
Вопросы по тексту
Ответы детей
Дети читают стихи:
Ребенок 1:
«Никто не забыт и ничто не забыто» -
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
Ребенок 2:
Над могилой, в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко, ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.
Мы склонились низко-низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.
Ребенок 3:
Мир – это главное слово на свете,
Мир очень нужен нашей планете.
Мир нужен взрослым,
Мир нужен детям,
Мир нужен всем-всем на свете!
3.Игра «Что делают?»
Воспитатель: Ребята, подберите действия к каждому военному.
Например: Артиллерист… (стреляет из пушки), летчик… (летает на самолете) разведчик… (ходит в разведку), пограничник… (охраняет границу), десантник… (прыгает с парашютом), моряк… (служит на корабле)
Игра «Скажи наоборот»
(учимся подбирать слова антонимы)
трусливый – смелый
побеждать – проигрывать
защищает – нападает
наземный – воздушный
мир – война
горе – радость
поражение – победа
Воспитатель: Вы – очень умные, хорошие ребята. Я хочу попросить вас помочь мне сосчитать до пяти:
один отважный боец, два отважных бойца… пять отважных бойцов;
один военный корабль…;
один храбрый разведчик…
Игра «Четвертый лишний»
Воспитатель: Послушайте очень внимательно и скажите, какое слово лишнее? И объяснить почему?
Воин, воинский, воет, воевать, война.
Рана, ранить, охрана, раненый, ранение.
Граница, заграница, пограничник, граната.
Воспитатель:
Ребята, если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо» за то, что он защищал нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет очень приятно, что мы помним о трудной победе.
