НОД по математике для детей старшей группы
«Поиск сокровищ»
Цель:учить детей устанавливать равенство групп предметов разной величины, подвести к пониманию того, что число предметов не зависит от их величины (размера).
Задачи:
1.Учить сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты последовательности словами: самый большой, поменьше, ещё меньше, самый маленький.
2. Развивать умение двигаться в заданном направлении.
3. Воспитывать интерес к математике, доброжелательное отношение друг к другу.
Демонстрационный материал: конверт, план (рисунок) с указанием дороги к сундуку; предметы для ориентирования по плану (дерево, гора, сундук); по 5 монет больших и маленьких разного цвета;
Раздаточный материал: По 4 бусинки (кружочки) разного цвета (желтого, красного, зеленого, синего) и размер (от маленького до самого большого).
Словарная работа: остров, сундук, сокровища, монеты, бриллианты, самый большой, поменьше, путешествие.
Предварительная работа: дидактическая игра «Что, где находится», «Расставим игрушки», «Куда пойдешь, секрет найдешь», счет в прямом и обратном порядке в пределах 5, собери пирамидку «Кто быстрее» в убывающем и возрастающем порядке и т.п.
Ход:
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Методические указания |
Мотивационно-побудительный | -Ребята, сегодня у нас необычная математика. Мы поплывем на корабле искать сундук с сокровищами. Сели удобнее, поплыли. -Посмотрите, ребята! Что вы видите впереди вас? - Правильно, ребята, мы видим землю, остров. Подплывем поближе к острову. Сойдем на берег, здесь будем искать сокровища. На острове обычно растет дерево. Идемте к нему, может там что-то спрятано. | Отвечают на вопросы Находят конверт с письмом | -Катя, что ты видишь впереди нас? |
Организационно-поисковый | - Ребята, посмотрим, что лежит в конверте. Это карта. План, где находятся сокровища. Нам он указывает, что сейчас мы находимся около дерева. Посмотрите, дети, в какую сторону показывает нам стрелка. Направо или налево? - Правильно, стрелка показывает нам идти в правую сторону, к горе. Вот и подошли мы к горе (макет). Поищем здесь сокровища. - Ребята, что вы нашли? -А монеты одинаковые по величине? -Большие монеты разложим справой стороны от горы, а маленькие слева. - Каких монет больше, больших или маленьких? - Что нужно сделать, чтобы узнать, сколько больших и маленьких монет? - Правильно, Посчитаем вместе. - Сколько монет справа от горы? - Сколько монет слева? - Что можно сказать о количестве больших и маленьких монет. - Ребята, проверим, на каждую большую монету положим маленькую. - У нас остались монеты? - Что ещё можно сказать о монетах. - Количество монет не зависит от их размера. Хотя монеты разного размера, но их поровну. - На этом острове нам надо найти сундук с сокровищами. По карте мы должны идти в левую сторону. А чтобы было веселей споём песенку « Мы шагаем по дорожке». Физкультминутка «Мы шагаем по дорожке». Раз, два! Раз, два! Дружно хлопаем в ладоши. Раз, два! Раз, два! Поднимаем ручки. К солнышку, к тучке Вдоль дорожки теремок. Он не низок, не высок (присели) В нем живет лягушка квак. Быстро прячется вот тик (Прыжок). - Вот и подошли мы к сундуку. Заглянем, что там лежит? - Ребята, правильно, давайте возьмем сундук с собой и поплывем обратно к нам в детский сад. Сели удобнее на свои места. Пока мы плывем, соберем бусы для наших мам на ленточку. - Ребята, сколько бусинок я вам раздала? - Какого цвета бусинки? - А что можно сказать о величине бусинок. - Какая самая большая бусинка? - Правильно, зелёная. За зелёной - какую бусинку прикрепим? -Правильно, красную. Какой она будет по величине? - А ещё меньше какого цвета будет бусинка? - Правильно, жёлтая. А синяя бусинка какая? - Всё правильно. Молодцы, красивые бусы получились, подарите своим мамам. Мы приплыли, и сокровища найдены. Закончилось наше путешествие. | Рассматривают карту Отвечают на вопрос Подходят к макету горы Находят разнообразные монеты Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы Считают сколько монет справа от горы Накладывают маленькие монеты на большие Выполняют физкультминутку Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы | -Артём, что лежит в конверте? -Саша, куда показывает стрелка? -Кирилл, сколько монет справа от горы? -Полина, что лежит в сундуке? |
Рефлексивно-коррегирующий | -Ребята, вам понравилось путешествовать? -Что мы делали, когда искали сокровища? -Вы молодцы, замечательно справились с заданиями. | Отвечают на вопросы воспитателя |
