Управление образования администрации Озёрского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодёжи»
Пакет методических материалов
игровой программы
«Магический экспресс»
Люция Абдулловна Яминова,
педагог дополнительного образования
Озёрск
2024
УТВЕРЖДАЮ
директор МБУ ДО «ДТДиМ»
____________ Мухаметшин Р.Н.
от ____ /___________ 202_г.
План подготовки и проведения игровой программы
«Магический экспресс»
№ | Наименование деятельности | Дата | Исполнители |
Формирование ВТГ1, проведение установочного совещания, распределение исполнителей (ответственных) на время подготовки и проведения мероприятия. | 25.03.2024 | Компаниец И.Б. | |
Разработка сценария и/или хода мероприятия | 22.03.2024 | Яминова Л.А. | |
Подборка, запись и организация музыкального (видео-) сопровождения мероприятия. | 22.03.2024 | Яминова Л.А. | |
Организация работы технического персонала (в том числе охраны, дежурных). | 29.03.2024 | Компаниец И.Б | |
Организация работы фото и видео-сопровождения. | 29.03.2024 | Яминова Л.А | |
Проведение мероприятия | 29.03.2024 | Яминова Л.А. | |
Фотосъемка | 29.03.2024 | Шабакаева А.Э. | |
Мониторинг эффективности (рефлексия) мероприятия. Анализ проведения мероприятия с ВТГ, выводы, предложения. | 29.03.2024 | Яминова Л.А. ПДО филиала | |
Оформление пакета документов мероприятия. | 29.03.2024 | Яминова Л.А. | |
Подготовка отчёта и анализа мероприятия. | 29.03.2024 | Яминова Л.А. | |
Подача информации в СМИ. | 29.03.2024 | Яминова Л.А. |
Сценарий
Название: «Магический экспресс»
Форма проведения: квест-игра
Дата проведения: 29.03.2024г.
Место проведения: Новогорненский филиал «Дружба»
Целевая аудитория: обучающиеся МБОУ СОШ №41
Возраст учащихся:7-10 лет
Продолжительность: 45 мин.
Цель игровой программы: активный содержательный досуг обучающихся
Задачи:
Личностные: развивать познавательную активность ребят; развивать умение работать в команде
Метапредметные: воспитывать активную жизненную позицию, толерантность, умение сотрудничать и работать в группе.
Предметные: расширить свои знания, эрудицию, логические способности.
Планируемый результат: развитие познавательной активности детей; умение работать в команде; расширение знаний и представлений детей; расширение кругозора.
Текст сценария.
Перед началом квеста звучит фоновая музыка из к/ф о Гарри Поттере.
Ведущий: Здравствуйте, начинающие волшебники! Вы знаете, что Хогвартсу грозит опасность. Анита Редлл хочет разрушит школу и избавить ее от магов и колдунов, чтобы править в одиночку. Мы должны помешать этому. Древнее зелье «Непентес» поможет побороть зло. Сегодня вам предстоит найти недостающие ингредиенты и сварить волшебное зелье. Пройдите все испытания достойно. Мы будем ждать Вас на платформе 9¾, которая находится около входа в кабинет №. Все волшебники должны иметь хорошее настроение, а также недостающие ингредиенты для зелья. Пароль для входа «Гарри Поттер уже не тот». Будьте аккуратнее. Удачи!
«Проход через гигантскую паутину».
Паутина сделана из скотча и ниток, натянута хаотично. На скотч прикреплены листочки с меткой. Участникам задаются вопросы по книге о Гарри Поттере. Ответив на вопрос правильно, ребёнок подходит к паутине и срезает ножницами листочек, на котором напечатана загадка. Отгадав её, детям предстоит искать ключи, которые будут спрятаны в самых неожиданных местах.
Вопросы по книге:
Какие испытания проходили в турнире трех волшебников?
Расскажите про летающую машину. (обычный магловский автомобиль, но затем на него наложил чары мистер Уизли, и машинка превратилась в волшебную, способную летать, причем она может быть невидимой для обычных смертных)
Расскажите о летучем порохе. (летучий порох — специальный порошок, используемый для перемещения между каминами. Его создание принадлежит ведьме Игнатии Уилдсмит. Производство летучего пороха с XIII века находится под строгим контролем. Для перемещения между каминами нужно: зайти в камин, бросить себе под ноги щепотку летучего пороха, громко и чётко произнести название пункта назначения. При перемещении с помощью летучего пороха очень жарко, поэтому рекомендуется не одеваться плотно.
Кто такие акромантулы? Это огромные паукообразные монстры, настолько жуткие, что ночные кошмары перед ними блекнут!
Назовите предметы, кроме метлы, которые помогали перемещаться волшебникам. (Хогвартс-экспресс. Это основной способ передвижения в школе. Трансгрессия. Позволяет человеку исчезать и появляться в другом месте почти мгновенно. Портключ. Предмет, зачарованный таким образом, что любой, кто прикоснётся к нему, мгновенно перенесётся в определённое место. Каминная сеть. Позволяет перемещаться из одного места в другое с помощью летучего пороха и камина.
Что использовала Гермиона Грейнджер, чтобы посещать как можно большее количество уроков? (маховик времени)
Кто видит фестрала? (способность видеть фестралов — знак того, что человек стал свидетелем смерти, и приобрёл эмоциональное понимание того, что значит смерть)
Кто такой боггарт? (в мире Гарри Поттера боггарт отличается от прочих привидений тем, что умеет превращаться в существо, объект или предмет, которого человек боится больше всего)
Какое зелье приготовила Гербиона, чтобы превратится в кошку? (Оборотное зелье - это очень сложное зелье, которое позволяет пьющему принимать облик кого-либо другого. Хотя оно может учитывать, как возраст, так и пол, Оборотное зелье нельзя использовать для того, чтобы человек принял форму животного или полукровка принял человеческий облик)
Кого надул Гарри Поттер? (В фильме Гарри Поттер и узник Азкабана в начале фильма Гарри раздул тетушку Мардж)
Почему сломалась палочка Рона? (Эта палочка сломалась через год при падении Фордика в Гремучую иву, однако Рон пользовался палочкой до конца года, попытавшись починить её с помощью волшебного скотча. Однако палочка не могла выполнить самые простые заклинания и даже рикошетила в самого заклинателя)
Почему Гарри и Рон не прошли сквозь стену на платформе 9 ¾?
Загадки
Соберёт крыло В комнате – светло! (шторы) | Хрустальное Платье Розу приняло в объятья. (Ваза). | Заклеили клеем прочно. И ко мне прислали срочно. Я его не пожалею: Получу и вмиг расклею. Ответ: Конверт |
В коробочку можно не все положить, лишь малые вещи там могут быть. Храниться будут они надежно, открыть ее совсем не сложно. (шкатулка) | Бывает персидский, но он — не залив, вмиг пол станет тёплым — его постели, на нём есть рисунок, и мягонький ворс, и будет пятно, если вылить там морс. Ответ Ковер. | В себя вместит и книгу, и штиблеты, И мягкую игрушку, и конфеты, Обилие хозяйственных вещей, Посылку, чай и горку овощей. Потом – сдаётся или сгинет в топке Бумажная картонная… Ответ: Коробка. |
Есть спина, а не лежит, Четыре ноги, а не ходит, Сам всегда стоит, А всем сидеть велит. (стул) | Вишу в прихожей, На грабли похожа. (Вешалка) | Есть в комнате портрет, во всём на вас похожий. (Зеркало) |
Открыть свои тайны Любому готова. Но ты от неё не услышишь и слова. (Книга.) | Стенгазету выпускаем, В классе — творческий кураж. Пишем, красим, сочиняем. Пригодится нам... Ответ: Гуашь. | Растянулась, как гармошка, Чудо-печка под окошком. (Батарея) |
Ключи найдены! С ними участники подходят к Тайной комнате. На двери записка «Найдите ЙИНАЛЕЖ ОЛАКРЕЗ». Из 12 ключей им необходимо выбрать только один, который её откроет.
«Тайная комната» (кабинет №15)
В тайной комнате участники обнаруживают старинное зеркало Еиналеж. Оно показывало самые сокровенные желания человека. Необходимо прочитать слова, отражённые в зеркале, и найти среди них слово, которое необходимо вам в данный момент. Ключевое слово: корзина. В корзине участники находят следующую подсказку «обезоружить боггарта»
«Мумия боггарта» с музыкальным сопровождением (кабинет 14)
Боггарты - это разновидность приведений, которые могут принимать облик кого угодно и чего угодно, но в основном превращаются в тот предмет, который человек, повстречавший боггарта, боится. Самое лучшее оружие против боггарта - это смех. Участники соревнуются у кого получится смешнее мумия, для этого им понадобится несколько представителей и рулоны туалетной бумаги. Самая смешная мумия получает подсказку «Загляните в таверну «Три метлы»
«Волшебное зелье»
В кабинете под названием таверна «Три метлы» участникам предлагается самим изготовить волшебное зелье появления по рецепту (приложение 2). На столе появляется старая шкатулка с разными наполненными пузырьками, сушеными травками и рецептом зелья проявления. Рядом стоит небольшая ёмкость со свёрнутым и пустым, на первый взгляд, листком. На самом деле на чистом листочке ватной палочкой, смоченной в содовой кашице (сода чуть-чуть воды), написана следующая подсказка. Для того, чтобы они проявились, необходим виноградный сок. Проявленная надпись- следующая подсказка «Вы тоже сняли мантию на входе?»
«Как пройти сквозь лист бумаги?»
Участники найдут следующую подсказку в гардеробе, но тут ребят ждёт ещё одно препятствие. Как попасть в комнату? На столе лежит лист бумаги и ножницы. Гриффендор предлагает подумать, как это возможно сделать. Если никто не догадается, предлагается помощь. Все участники проходят через этот лист и попадают в гардероб. На одной из вешалки подсказка «Найти исчезательный шкаф»
«Книга мудрости» (приложение 1)
В исчезательном шкафу найдены фрагменты старинной книги. В левой части необходимо расшифровать известные поговорки. Найдя буквы под символами, прочитать загадку, ответ которой приведет к новой подсказке «Дерево»
«Гремучая ива»
На последнем этапе участники под Гремучей ивой находят все недостающие ингредиенты для приготовления волшебного зелья и билеты на «Хогвартс- Экспресс» (приложение 3)
Материально-техническое обеспечение: колонка, микрофон, реквизит: ключи 12 штук, зеркало, корзина, рулоны туалетной бумаги, виноградный сок, сода, лист А4-12 штук, ножницы, бутылочка воды, вишневый сок, котел, апельсин, яблоко.
Мониторинг эффективности (рефлексия)
После прохождения всех испытаний сбор всех участников на платформе 9¾, которая находится около входа в кабинет. Через имитированную кирпичную стену участники попадают в школу Чародейства, где с помощью необходимых артефактов заканчивают зелье «Непентес», которое помогает побороть темную чародейку. Враг побежден, добро восторжествовало. Значит мы победили и впереди нас ждет праздник! Кому понравилось хлопаем в ладоши, если не понравилось топаем ногами.
Список использованной литературы и интернет-источники:
https://snova-prazdnik.ru/kvest-egipet/?
https://infourok.ru/tvorcheskij-kvest-v-poiskah-princessy-4954870.html?
https://archeonews.ru/anksunamun/?
Приложение
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
1 ВТГ – временная творческая группа.
.png)
