Физкультурное развлечение во второй младшей группе ко Дню космонавтики «Путешествие в космос»
Цель: Пополнять словарный запас детей, развивать гордость за нашу страну, свою Родину.
Задачи: Познакомить детей с космосом, с ее планетами; дать понятие кто такой «космонавт», и какую роль он выполняет. Пополнить словарь детей новыми понятиями «космонавт», «ракета», «планеты», «космос». Продолжать развивать чувство коллективизма, способствовать эмоциональному подъему у детей.
Оборудования: обручи, массажные коврики-3 шт., шарики синего и красного цвета, ведерки 6 шт, туннель (дуги), мягкие модули, маска кометы.
Ход развлечения:
Ведущий:ребята скоро наша страна будет отмечать праздник день космонавтики. 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» отправился первый в мире человек -космонавт Юрий Гагарин.
-А вы хотите полететь в космос?
Вы хотели бы стать космонавтами?
А какими должны быть космонавты?
Правильно- здоровыми, сильными, смелыми и выносливыми!
Ведущий: Вот сегодня мы и отправимся в космическое путешествие. Давайте представим, что мы юные космонавты. И так приготовьтесь к полету в космос.
1.Игра «Построй ракету»(из мягких кубов строят ракету)
Звучит запись первого полета в космос «Поехали».
Ведущий: -Начнём мы наше путешествие с тренировки. Готовы ребята?
Дети:- Да!
1. Разминка «Космодром».
Всё готово для полёта, (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).
Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).
Мало времени для взлёта, (Маршируют на месте).
Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).
Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны).
Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперёд).
Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах).
Опустел наш космодром. (Приседают на корточки, затем поднимаются).
Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошо размялись.
(Строятся в колонну «садятся в ракету», летим в открытый космос)
2. «Выход в открытый космос»(проход в тунель)
Космические ракеты прибыли на другую планету. Теперь необходимо исследовать её поверхность. В следующем задании проверим ловкость наших космонавтов.
3.«Космическая пропасть».
(На полу разложены массажные коврики, ребенок должен пройти по ним «через пропасть», пройти по обручам и дорожкам).
Ведущий:- Ой ребята посмотрите сколько на этой планете космического мусора давайте поможем лунатикам убрать его.
4. «Космические уборщики».
Нужно собрать мусор в корзины: красный и синий.
(Дети делятся на 2 команды по 3 человека, в руках у каждого ребенка ведерки. Одна команда собирает мусор красного цвета и кладет его в свою корзину, вторая команда собирает мусор синего цвета и также кладет в корзину, пока звучит космическая музыка. По окончании музыки ведущий считает сколько мусора собрали команды, у кого больше тот и побеждает).
Ведущий: Мы подлетаем к планете «Железяка», ее населяют роботы, ребята давайте попробуем двигаться как роботы.
(Звучит музыка «Роботы», ведущий показывает движения, дети повторяют и все вместе танцуют изображая роботов.)
Подвижная игра «Комета».
(Первый ребенок комета-остальные дети хвост кометы. Комета пролетает мимо всех препятствий и хвостик свой потерять не должна).
Ведущий: -Но вот наше путешествие подходит к концу нам пора возвращаться на землю ребята, космос конечно очень красивый, но дома на Земле лучше.(звучит песня «Земля в иллюминаторе», дети возвращаются в группу).
