Эстетическое воспитание детей

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный институт культуры»

Социально-гуманитарный факультет

Кафедра культурологии, философии и искусствоведения

Тип, форма социокультурного проекта, сфера реализации

«Всероссийский конкурс и форум этнического видеоконтента «МЫ» с международным участием»

Российская Федерация.

01.02.2024 - 31.12.2024

Разработчики проекта

Руководитель: Астахов О. Ю., профессор кафедры культурологии, философии и искусствоведения КемГИК, доктор культурологии

Исполнитель: Дериглазова П.В., студентка группы ППКДП201

Кемерово 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Содержание социокультурного проекта

Целевая аудитория

Обоснование социальной значимости

Заключение.

Литература

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Краткая аннотация предполагает описание общей концепции с указанием на бюджет проекта, обзор проекта, установление его атрибутивных характеристик исходя из типологических особенностей, например,

– типы проектов по характеру проектируемых изменений: инновационные и поддерживающие (сохраняющие);

– типы проектов по новизне способов решения проблем: типовые и уникальные проекты;

– типы проектов по предмету и форме выражения: новая вещь, новые свойства старой вещи, услуга, организация, мероприятие, невещные свойства и отношения, законопроект;

– типы проектов по способу локализации (географической, институциональной и др.): локальные (отраслевые, корпоративные, ведомственные), межотраслевые, городские, поселковые, районные, областные, региональные проекты, межрегиональные, всероссийские, международные и др;

– типы проектов по характеру исполнения: инициативные проекты, заказные проекты, тиражные проекты;

– типы проектов по социальному охвату участников (социально-демографические различия, возрастные, гендерные, этнические, профессиональные и т. д.);

– типы проектов по количеству субъектов – участников: монопроекты, мультипроекты, мегапроекты;

– типы проектов по источнику финансирования: смешанные, инвестиционные, спонсорские, кредитные, бюджетные, субсидии, гранты, благотворительные, коммерческие;

– типы проектов по срокам реализации: краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные;

– типы проектов по масштабам реализации: микропроекты, малые проекты и мегапроекты; и т.д.

СОДЕРЖАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА

Цель, задачи проекта

Цель: Вовлечение российских национально-культурных сообществ, организаций, семей, а также кино- и телепроизводителей в популяризацию культуры и традиций своих народов посредством национального медиатворчества.

Задачи: Организация международного сегмента мероприятия с привлечением к участию представителей национальностей и профессионального медиасообщества стран СНГ

Организация всероссийских мероприятий национально-культурной тематики с привлечением к участию представителей национальностей РФ и профессионального медиасообщества

Создание доступных условий для повышения медиакомпетенций национальных сообществ РФ в популяризации своих культур

Популяризация национально-культурной идентичности народов в медиасреде

Целевая аудитория

Этнические сообщества и национально-культурные объединения России (+ стран СНГ в рамках международного сегмента конкурса)

Производители телепрограмм, кино и медиапроектов: студии и индивидуальные авторы России (+ стран СНГ в рамках международного сегмента конкурса)

Интернет-аудитория: жители России без возрастных ограничений, имеющие доступ в Интернет

Обоснование социальной значимости

В результате изучения темы, видится четыре ключевые социальные проблемы, на минимизацию которых направлен проект:

1. Дефицит возможностей реализации национальными сообществами творческих идей через видеотворчество. Из более 1500 заявок в 2021-2022гг. в пожеланиях заявители указывали благодарность за конкурс и возможности, которые он предоставляет, чтобы участники могли поделиться своими культурами через видео.

2. Отсутствие системной работы по популяризации национальных культур в медиасреде. Есть разрозненные интернет-порталы, многие из которых не имеют современный вид и не говорят на одном языке с молодежью разных национальностей. Необходимы форматы, события, визуальный стиль, доступный как для детей, так и для взрослых.

3. Дефицит компетенций представителей культур в создании контента для популяризации национальностей. Приоритет отражению внешних признаков этносов, чем смысловых. Большой объем роликов не входит в список конкурсантов, поскольку визуальное качество, умение создавать историю и отражать культуру, еще на низком уровне у представителей народов. Необходимо совершенствовать навыки медиаязыка, технические навыки, сочетания культурной глубины и внешних атрибутов (одежда, украшения, инструменты и др.).

4. Частые случаи конфликтов на национальной почве. Это метапроблема, которая решается не за один год, но поступательно, в том числе за счет формирования благоприятного информационного поля. По данным Минюста РФ по состоянию на 2019г. в России зарегистрировано 1210 национально-культурных автономий. Каждый год создается в среднем 90-100 новых национально-культурных организаций, ориентированных на развитие межнациональных отношений, сохранение мира и согласия между народами, проживающими на территории России и адаптацию мигрантов. Все это – носители культур и потенциальные участники проекта. С каждым годом важность человеческого общения и взаимопонимания возрастает. Необходимо учиться узнавать, понимать и принимать традиции и обычаи «соседа» другой национальности, искореняя настроения неприятия другой культуры. Для этого необходимы подходы, программы и инструменты, позволяющие снизить межэтническое напряжение и выстроить среду взаимного принятия и сотрудничества.

Проект особенно актуален ввиду подписанного Президентом РФ Федерального закона №403-ФХ О нематериальном этнокультурном достоянии Российский Федерации.

Смета

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы развиваем Всероссийский конкурс и форум этнического видеоконтента «МЫ» в качестве одного из инструментов профилактики межэтнического напряжения. Благодаря медиатворчеству создаются продукты, которые знакомят жителей страны с особенностями национальной культуры и традициями народов РФ. Проект включает и образовательный аспект, направленный на повышение содержательного и визуального уровня творческих работ, подаваемых на конкурс. Сегодня на медиапространстве в стране лежит важная функция межэтнической коммуникации. Программа мониторинга состояния межнациональных отношений ФАДН России включает отслеживание освещения этнической тематики в печатных и электронных СМИ, сети Интернет и обеспечение реализации мероприятий, направленных на предотвращение публикации материалов, способных привести к развитию конфликтных ситуаций. В решении Совета по межнациональным отношениям и взаимодействию с религиозными объединениями при Совете Федерации от 17.03.2017 в качестве главных проблем названы недостаточное количество качественных материалов в СМИ, направленных на укрепление единства российской нации, и нехватка журналистских кадров для информационного обеспечения реализации госнацполитики РФ, а также пассивность этнокультурных организаций в медиапространстве. Появление национальных видеороликов, любительских и профессиональных – это решение вопросов, направленных на достижение результатов по сохранению, созданию, распространению и освоению национальных культурных ценностей живущих народов. Согласно ВЦИОМ, 97% молодежи выходит в Интернет ежедневно. Есть телеканал «Культура», Первый Российский Национальный канал, оба они рассказывают о народах, регионах и национальностях России. Наш конкурс позволит самим национальным и этническим сообществам научиться рассказывать о себе и снимать видеоматериал с последующей трансляцией его как на телевидении, так и в пространстве сети Интернет.

В целом, широкое использование возможности съемки видеороликов поможет привлечь интерес молодежи и детей, повысит интерес к познанию и изучению истории народов России, расширит кругозор и повысит уровень личностного развития. Проект отвечает задачам в сфере государственной национальной политики (согласно Стратегии): вовлечение этнокультурных и общественных объединений в деятельность по развитию межнационального и межконфессионального диалога, возрождению семейных ценностей; поддержка создания тематических радио- и телепередач, газетных и журнальных рубрик, интернет-проектов, направленных на реализацию целей и задач государственной национальной политики (пункты выделены желтым в прилагаемом документе).

ЛИТЕРАТУРА

Deadline. Роман об управлении проектами/ Том Демарко ; пер.с англ. А. Максимовой.-7 изд. – М: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 352 с.[Текст] – С. 76-80

Козырев, А. Ю. История развития систем проектирования [Текст] / А. Ю. Козырев, А. Я. Клочков // Технические науки: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2012 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2012. – С. 64-66.

Бирюков Б.В. Моделирование // БСЭ – 3е изд. – М., 1974. – Т. 16. – С.393-395

Экономика предприятия: учеб. пособие / Е. А. Соломенникова, В. В. Гурин, Е. А. Прищепко, И. Б. Дзюбенко, Н. Н. Кулабахова - Киев: НАУ, 2003. - 245 с.