Конспект
ООД по лепке (налепливанию) младшая группа
«Деревья весной»
Цель: закрепить умение украшать деревья путём налепливания на основу.
Задачи:
- закрепить знание примет весны через отгадывание загадок;
- вызвать у детей желание «одеть» деревья в листву из пластилина;
- закрепить знание зелёного цвета;
- упражнять в умении отщипывать кусочек от пластилина, придавливать пальчиками, налепливать «листочек» на ветки дерева
Методы и приемы: наглядные (рассматривание деревьев на улице, показ
способа лепки (налепливания), словесные (загадки, объяснение способа лепки (налепливания) листочков, вопросы, анализ, игровые (имитация, физкультминутка «Дует ветер нам в лицо», индивидуальная помощь, анализ и положительная оценка работ детей.
Предварительная работа: наблюдение за деревьями во время прогулок.
Материалы: фон дерева на бумаге, пластилин зелёного цвета, салфетки бумажные.
Ход
В: ребята, какое сейчас время года?
(ответы детей)
В: правильно, весна. Давайте вместе с вами вспомним приметы весны. Я вам загадаю загадки, а вы отгадаете.
Загадки:
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку. (Весна)
Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый… (Ручей)
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)
Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы…(Скворечник)
На них листья, вместо ожерелья,
Они — роскошные ... (деревья)
В: молодцы, ребята. А сейчас на деревьях есть листочки?
(ответы детей)
В: как бы нам помочь весне, деревья в листву одеть?
(дети предлагают сделать самим)
В: какого цвета листочки?
(ответ детей)
В: правильно, зелёного. Посмотрите, у меня как раз есть пластилин зелёного цвета. Я вам покажу, как получается листочек. Я отщипываю маленький кусочек пластилина указательным и большим пальцами. Он сейчас похож на почку. А теперь придавлю этими же пальцами. Поучился листочек. У меня есть изображение дерева. Я этот листочек положу на одну из веточек и придавлю. На дереве появился листочек. Таким образом я сделаю много листочков и украшу всё дерево.
В: у вас на столиках лежат такие же листы с изображением дерева. Давайте пройдём за столы и украсим все деревья.
Звучит весенняя спокойная музыка
(Дети проходят за столы, налепливают. Воспитатель, по необходимости, помогает.)
В: закончили. Вы большие молодцы, а ещё вы помощники весны.
Рефлексия.
В: что мы с вами сегодня делали?
Дети: отгадывали загадки, лепили листочки, одевали деревья
В: молодцы, а теперь мы отнесём ваши работы на выставку.
