Тема: Бабочка красавица всем нам очень нравиться. (1-1.5)
Вид НОД: Классическое занятие
Тип НОД: Усвоения новых знаний.
Цель: Развитие мелкой моторике через рисование ладошкой.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков самостоятельно применяя нетрадиционные техники рисования,развивать сенсорное восприятие, воображение, мелкую моторику рук.
Развитие психических процессов внимания, память, мышления.
Развитие личностных качеств вызывать положительные эмоции
Обучающая – умение концентрировать внимание ребенка
Воспитыватьаккуратность в работе, эмоциональную отзывчивость.
Литературный ряд: стишок «Бабочка»
Оборудование: Бабочка из фетра. Гуашь, белый лист, кисточка, баночка с водой, влажные салфетки.
План:
Орг. момент – 0.5мин.
Беседа – 1мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 3 мин.
Рефлексия – 0.5 мин.
Составитель: Иванова Ольга Александровна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задачи на этап |
Орг. момент | Посмотри кто к нам прилетел в гости. Это бабочка. Смотри какая бабочка красивая | Внимательно смотрит и слушает | Развитие психических процессов внимания, память, мышления. |
Беседа | Бабочка летала Бабочка порхала По лугу кружилась На цветы садилась Давай её рассмотрим. Смотри какие у нее большие крылышки, она ими машет. | Улыбается, слушает Рассматривает | Развитие психических процессов внимания, память, мышления. |
Физминутка | Бабочка изящно над цветком летала, Крыльями яркими весело махала. (Плавные взмахи руками) На цветок красивый села, (Присесть) И нектар она поела. (Наклоны головы вниз) Крылья снова распрямила, (Встать, руки в стороны) В синем небе закружила. (Покружиться) | Машет ручками Приседает Пытается наклонится Руками крутит по сторонам Крутит руками | Обучающая – умение концентрировать внимание ребенка |
Практическая часть | Давай с тобой нарисуем бабочку ладошкой. Сначала мы ладошку намажем синей краской. (Мажем ладошку синей краской и прикладываю ладонь на лист бумаги с двух сторон) (Вытираем ладошку от краски.) Теперь делаем красные крылышки (Мажем ладошку синей краской и прикладываю ладонь на лист бумаги с двух сторон) (Вытираем ладошку от краски.) Какая красивая бабочка у нас получилась. | Внимательно смотрит как воспитатель мажет краской ручку Растопыривает и прикладывает ладонь на подготовленный лист. Сам вытирает ладошку Действия повторяются Улыбается | Развитие умений и навыков самостоятельно применяя нетрадиционные техники рисования,развивать сенсорное восприятие, воображение, мелкую моторику рук. Воспитыватьаккуратность в работе, эмоциональную отзывчивость |
Рефлексия | Какие мы с тобой молодцы. Красивую бабочку нарисовали. | Очень доволен | Развитие личностных качеств вызывать положительные эмоции. |