Профориентация учащихся с ОВЗ на занятиях ДПИ в системе дополнительного образования

Профориентация - это профессиональная ориентация, выбор профессии или ориентация на профессию (лат. professio – род занятий и фр. orientation – установка) – это система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии с учетом особенностей личности. В широком смысле профориентация-это помощь в выборе подходящей профессии, которая соответствует интересам и возможностям человека. Цель профориентации-помочь человеку выбрать наиболее подходящую работу, которая обеспечит не только основной заработок, но и принесет удовольствие от занятия любимым делом. По каким критериям учащиеся выбирают будущую профессию? 1. Доступность в обучении. 2. Пример родителей или авторитетной личности. 3. Материальная независимость и, конечно же, что не маловажно - престижность профессии. По словам Генри Форда, «Хорошая работа - это хорошо оплачиваемое хобби». Если профессия выбрана правильно, то и специалист на рабочем месте более успешен и выполняет работу с удовольствием. Детям же с ограниченными возможностями сделать этот выбор гораздо сложнее. Выбор профессиональных учебных заведений для учащихся с ограниченными возможностями определен «рамками» их возможностей, связанных со здоровьем. Самим учащимся с ограниченными возможностями здоровья, в основном, сложно определиться с будущей профессией. В этом им помогают учителя, психологи, врачи и родители. Важное значение в выборе профессии имеют педагоги дополнительного образования, так как занятия проходят в непринужденной, доброжелательной обстановке, где раскрываются желания, увлечения и мечты учащихся. Задачи ставятся с учетом особенностей развития, возможностей организма и личных интересов. Общие рекомендуемые профессии и специальности, подходящие учащимся с ограниченными возможностями: • общие профессии деревообрабатывающих производств, производство мебели; • производство кожаной обуви (обувщик); • кожгалантерейное производство; • швейное (швея); • брошюровочно-переплетные и отделочные процессы (переплетчик, ретушер); • производство музыкальных инструментов (столяр по изготовлению и ремонту деталей и узлов музыкальных инструментов); • производство игрушек; • общие профессии производства художественных изделий; • производство текстильной галантереи (кружевница, вышивальщица); • столяр; • рабочий зеленого хозяйства; • облицовщик-плиточник;