Христианская семья

Конкурс «За нравственный подвиг учителя» – 2024

Номинация «Лучшая методическая разработка в предметной области:

Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)»

Предмет:Основы религиозных культур и светской этики

Модуль«Основы православной культуры»

Тема урока: «Христианская семья»

Тип урока: изучение нового материала и первичного закрепления.

Структура урока:

организационное начало урока

подготовка учащихся к работе на основном этапе

освоение новых знаний

информация о домашнем задании

первичная проверка понимания изучаемого

осознание и осмысление учебной информации

обобщение и систематизация знаний

подведение итогов

рефлексия

Дидактическая цель: организация деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний.

Цель урока: формирование первоначальных представлений о христианской семье.

Задачи:

Образовательные: познакомить с понятиями: семья, христианская семья; со смыслом обряда венчания

Развивающие: развивать логическое и аналитическое мышление учащихся, обогащать словарный запас детей.

Воспитательные: воспитывать чувство уважения к родителям, старшим в семье.

Форма организации познавательной деятельности:общеклассная, работа в паре.

Методы обучения (формы): объяснительно-иллюстративный (объяснение, изложение, работа с печатным словом, беседа, наблюдение), частично-поисковый(проблемная ситуация).

Планируемые результаты урока:

Личностные – понимать необходимость обогащать свои знания о духовно-нравственной культуре, осознать свою социальную роль в семье.

Метапредметные – применять логические действия и операции для решения учебных задач: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы на основе изучаемого фактического материала; использовать смысловое чтение для выделения главной мысли; проявлять высокий уровень познавательной мотивации, интерес к предмету; владеть умениями совместной деятельности; находить дополнительную информацию к основному учебному материалу в разных информационных источниках, в том числе в Интернете

Предметные – раскрывать основное содержание норм отношений в православной семье, обязанностей и ответственности членов семьи, отношении детей к отцу, матери, братьям и сёстрам, старшим по возрасту, предкам; первоначальный опыт поисковой деятельности по изучению православного исторического и культурного наследия в том числе в своей местности, оформлению и представление её результатов.

Основные понятия: семья, христианская семья, любовь.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Пособия:учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» (часть 2), под научной редакцией О.Ю. Васильевой. – Москва: Просвещение, 2023г., толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова.

Наглядность: ребус, таблички со словами (семья, крепкое, надёжная, хорошее, любовь, брак, венчание, чадолюбие, послушание, =), мультимедийная презентация.

Раздаточный материал: кроссворд, цветовые карточки для рефлексии.

Ход урока

Организационное начало урока
Говорят, что хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов. Улыбнитесь друг другу, и пусть на нашем уроке царит добро, хорошее настроение.

Подготовка учащихся к работе на основном этапе
Мы начинаем изучать новый раздел, а о чём пойдёт в нём речь, сейчас узнаем.

Предлагаю разгадать ребус:

7Я

А теперь данное слово произнесём вместе, в конце стихотворения.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...(семья)

У каждого из нас свое представление о семье.  Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

(мама, папа, дети, родственники, дом, взаимопомощь, т.д.)

Дайте определение слову семья.

Посмотрим определение данного слова в толковом словаре русского языка Д.Н. Ушакова.

Семья

Группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Организация, группа людей, дружная и сплоченная общими интересами.

Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

2024 год указом Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина объявлен Годом семьи. В нашей стране делается много для поддержки, укрепления и защиты статуса семьи. Реализуются программы по поддержке материнства и детства, строятся детские сады и школы, осуществляется материальная поддержка многодетных семей.

Подберём ассоциацию-определение:
• Если ваша семья – это дерево, то какое… (крепкое)

• Если ваша семья – это постройка, то какая…(надёжная)

• Если ваша семья – это настроение, то какое…(хорошее)

Если ваша семья – это православный мир, то какая она… (христианская)

На 3-х уроках мы будем работать по теме«Христианская семья, её ценности и традиции».

Что бы вы хотели узнать по этой теме?

«Христианская семья» – это и есть тема нашего урока.

Сегодня на уроке мы узнаем, что значит семья в христианском понимании.

Запишем тему урока в тетрадь.

Этап освоение новых знаний

- Можете ли вы предположить, в чем особенности христианской семьи?

Семью создают два человека, полюбившие друг друга.

Славянское слово любовь происходит от старославянского «шлюб», что буквально означает «союз, соединение, единение, согласие».

На с. 68 учебника прочитайте последний абзац и в паре сделайте вывод о том, что такое семья в христианском понимании.

Когда два отдельных человека становятся единством, сходятся в главном: в их вере, во взгляде на добро и зло, на то, как должны строится отношения, это и есть семья в христианском понимании.

Православные христиане вкладывают особый смысл в слово ЛЮБОВЬ.

Если взять старославянскую азбуку и подставить славянские образы, то из любви мы получим выражение «Люди бога ведают».

ЛЮ – люди

БО – Бога

ВЬ – ведают

- Посмотрите на иллюстрации (брак в ЗАГСе и церкви) и ответьте на вопросы:

- Что общего на этих иллюстрациях?

Дайте определение слову брак.

Брак– семейная связь между людьми.

- На какой из них изображено создание христианской семьи?»

- Как вы это поняли?

Издавна на Руси православные люди, решившие создать семью, совершали одно из важнейших Таинств православной церкви. Таинство брака называется – венчание.

Прочитайте в учебнике текст на с. 70 – 71 со 2-го абзаца.

- Почему заключение брака в церкви называется «венчание»?

- Что вы запомнили о символическом значении венцов, которые возлагают на головы молодожёнам?

Рассмотрите иллюстрации в учебнике, сравните венцы жениха и невесты с терновым венцом мучеников.

По-настоящему любящие жених и невеста, подобно мученикам, готовы всё претерпеть ради сохранения семьи.

- Чем обмениваются жених и невеста во время венчания?

Кольцо, как и венец, не имеет конца. Это означает, что вот так же, до смерти, жених и невеста должны быть верны друг другу, когда станут мужем и женой. Даже если будут в их жизни болезни и несчастья, они должны оставаться вместе.

- Как вы понимаете фразу «Радость вместе – двойная радость, а горе вместе – это горе пополам. Обсудите в парах.

Христианство нас призывает к жертвенной любви в семье, по отношению к родным, близким.

Информация о домашнем задании

С 2008 года 8 июля в нашей стране отмечается праздник, который называется «День любви, семьи и верности».

- Почему именно в этот день?

Это день Святых Петра и Февроньи муромских. Они считаются покровителями семьи, хранителями домашнего очага и любви.

Дома найдите информацию об истории их любви, оформите сообщение и ответьте на вопрос «Почему в современных семьях почитают супружескую чету из древнего Мурома?»

Первичная проверка понимания изучаемого

Работая в паре, разгадайте кроссворд.

По вертикали:

Какое славянское слово происходит от старославянского «шлюб»?

По горизонтали:

Группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Как называется Таинство брака?

Чем обмениваются жених и невеста во время венчания?

Семейная связь между людьми.

Любовь родителей к детям.

Главная детская добродетель.

Проверка выполнения самостоятельного задания.

Возникла проблема: слова в пункты 6 и 7 не смогли заполнить, потому что этот учебный материал нами ещё не изучен.

- Что нам нужно узнать ещё на уроке?

Этап осознания и осмысления учебной информации

Рождение ребёнка наполняет семейную жизнь светом, радостью, смыслом. Родители стараются передать детям и свои знания, и свою веру.

Прочитайте текст на с. 75 и выясните, как называется любовь родителей к детям.

Запишем слово чадолюбиев кроссворд.

Отношение детей к родителям тоже основывается на любви.

Из текста на с. 75 сделайте вывод: в чём проявляется любовь к родителям?

- Назовите главную детскую добродетель.

Запишем слово послушаниев кроссворд.

Издавна на Руси семьи были большие и крепкие, где уважали и почитали старших.

- Произнесите заповедь Божию, в какой говорится о почитании родителей.

Если заповедь «Почитай отца твоего и мать твою» исполняется, то христианская семья считается крепкой, надёжной, хорошей.

Учиться любить надо ещё и в родительском доме, иначе любовь не приживётся и в твоей новой взрослой семье. Тот, кто не научился любить в родительском доме, не сможет любить и тогда, когда создаст свою семью.

Российское государство поддерживает крепкие и многодетные семьи и награждает их орденом «Родительская слава».

Обобщение и систематизация знаний

Прочитайте вывод в учебнике на с. 79, последнее предложение.

- Какие два слова, звучащие на нашем уроке, можно соединить знаком равенства?

(семья = любовь)

Подведение итогов

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся по достижению цели.

Наметить перспективу последующей работы.

Рефлексия

Предлагаю каждому из вас оценить свою работу на уроке. Поднимите нужную карточку.

Зелёный цвет 
Я получил новые знания, показал свои. Понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке. На уроке мне было комфортно.
 Жёлтый цвет.
Урок в определенной степени был полезен для меня. Я сумел выполнить ряд заданий. Мне было на уроке достаточно комфортно.
Красный цвет.
На уроке я не всегда понимал, о чем идет речь. Мне это не очень нужно. На уроке мне было спокойно.

Хорошо, я ваше мнение увидела.

Информация, которую ученики находят дома в Интернете или других источниках.

Супруги из старинного города Мурома сумели соблюсти заповедь, которую возглашает священник во время венчания: быть вместе в радости и в горе, в богатстве и нищете, в здравии и болезни. Княгиня Феврония ухаживала за Петром и исцелила его от смертельного недуга, затем оградила семейный очаг от посягательств бояр, вздумавших разлучить князя с возлюбленной и женить его на своей ставленнице. Она неотлучно сопровождала Петра во время его изгнания с княжеского престола и голодных скитаний, разделяла с ним скудную трапезу и при этом ни в чем не упрекала супруга.

Феврония никогда не спорила с Петром, но при этом ласково, со всякими прибаутками, наводила мужа на правильное решение. Ну а Петр признавал мудрость жены, относился к ней с уважением и не считал зазорным принимать ее советы.

Под старость Петр и Феврония одновременно ушли в монастырь: он – в мужской, она – в женский. Стояли эти обители бок о бок. Наверное, чтобы и в добровольной разлуке можно было увидеть друг друга в окошко. Умерли супруги-монахи в один и тот же летний день 1228 года и снова соединились уже в общем каменном гробу.

Сейчас святые мощи Петра и Февронии расположены в Троицком женском монастыре города Мурома, а у входа в обитель установлен бронзовый монумент благоверным супругам.

Подобные памятники воздвигнуты в разных городах России, в том числе и в нашем городе, Кирове. Находится памятник в Александровском саду.