Анализ
Дня изобразительного искусства
«Ярмарка русских народных промыслов»
Среди разнообразных форм внеурочной работы в спецшколе (занимательные часы, выпуск газет, конкурсы, лекции, беседы, олимпиады, занятия предметных кружков, др.) предметные Дни занимают ведущее положение.
День изобразительного искусства в этом учебном году посвящён народному декоративно-прикладному искусству – одному из средств художественного воспитания учащихся, ведь в народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические и духовные идеалы народа - это традиции, обычаи, особенности жизни, быта, которые передаются из поколения в поколение.
Цели Дня:
- закрепить у учащихся знания о народных промыслах: матрёшке, дымковской игрушке, хохломской, городецкой, гжельской росписи, жостовском подносе, вологодском кружеве, павлово-посадском платке;
- совершенствовать навыки росписи, используя для каждого промысла элементы и цветовую гамму;
- воспитывать интерес к русскому декоративно-прикладному искусству;
- продолжать воспитывать уважение к труду народных мастеров;
- развивать интерес к изучению истории России, русского народного творчества.
Совместно с Советом Дела кабинета изобразительного искусства, членами кружка «Юный художник» был составлен план Дня «Ярмарка русских народных промыслов». Отбирался материал, продумывалась система мероприятий в классах, затем план был утвержден на мартовском заседании методического объединения, согласован с администрацией, утверждён директором школы.
Специфические принципы, на которых основывается внеклассная работа:
научности, последовательности и систематичности;
преемственности к перспективности в усвоении знаний;
принцип связи теории с практикой;
принцип доступности;
добровольности, ведь только при условии заинтересованности ребят можно достичь результативности.
В подготовке и проведении Дня изобразительного искусства принимали участие как хорошо успевающие, так и слабо занимающиеся учащиеся, вновь прибывшие. При подготовке мероприятий использовался занимательный материал, игровые моменты, опыт личного творчества ребят.
Использовались разнообразные формы проводимых в рамках Дня мероприятий: конкурс эмблем Дня, мастер-класс, виртуальная информационно-познавательная экскурсия, игра-путешествие, творческий конкурс, викторина, конкурс сочинений. Проводились беседы о декоративно-прикладном искусстве, рассматривание видов росписи, выполнение работ по изобразительной деятельности.
Мероприятия Дня изобразительного искусства дали возможность углубить приобретенные на уроках знания, развивать творческий потенциал учащихся, способствовали активному включению ребят в различные виды деятельности: продуктивную, игровую, художественно-речевую, коммуникативную.
Учащиеся активно пользовались справочной литературой для поиска ответов на вопросы, готовясь к мероприятиям познавательно-игрового плана.
В процессе такой деятельности решались задачи:
- формирование коммуникативной культуры учащихся;
- расширение и углубление знаний, умений учащихся
- выявление и поддержка одаренных учащихся;
- развитие и совершенствование психологических качеств личности учащихся: любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости, самостоятельности в приобретении знаний.
День изобразительного искусства прошел как праздник, увлекательное событие в жизни школы, этому способствовало оформление в кабинете. Накануне вывешивались материалы: план проведения Дня изобразительного искусства, познавательные материалы, занимательные, творческие задания, викторины, кроссворды, др. Открытие Дня прошло как театрализованное представление на общешкольной линейке.
Материал, отбираемый для мероприятий, выходил за рамки программных требований, но не превышал возрастных особенностей. Мероприятия, проводимые в рамках Дня, явились естественным продолжением работы на уроках.
Объединяет все мероприятия, проводимые в рамках Дня изобразительного искусства, ответственное отношение учащихся к их подготовке и проведению. Каждый учащийся нашел себе дело по душе. Увлеченность объединила таких разных по характеру, уровню знаний, умений ребят.
По результатам проведённых мероприятий учащиеся были награждены грамотами за активное участие, объявлены устные благодарности.
.png)
