Конспект непосредственной образовательной деятельности
попознавательному развитию
во второй младшей группе
по теме «Знакомство с миром профессий»
.
2024 г
Конспект НОД по познавательному развитию
во второй младшей группе
по теме «Знакомство с миром профессий»
Цель: Расширять представления детей о профессиях людей.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с различными профессиями взрослых, их значимостью в обществе;
- Упражнять детей в назывании и различии профессий;
- Совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями.
Развивающие:
- Развивать связную речь, умение отвечать полными, распространенными предложениями;
- Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.
- Развивать память, внимание.
Воспитательные:
- Вызывать интерес к труду взрослых разных профессий;
- Воспитывать у детей уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.
Предварительная работа:
1. Беседы о профессиях, профессии родителей.
2. Составление небольших рассказов «Кем я буду, когда выросту?»;
3. Чтение стихотворений: Б. Заходер «Повара», Стихи для самых маленьких «О профессиях»,
4. Чтение художественной литературы: В. Маяковский «Кем быть?»
5. Загадывание загадок.
6. Рассматривание иллюстраций, дидактического материала.
7. Словесные дидактические игры: «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку»
Оборудование: презентация «Знакомство с миром профессий»
, дидактическая игра “Кому что нужно для работы? Костюмы, атрибуты для с/р игры «Профессии».
Ход занятия НОД:
1.Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, когда вы вырастите и станете взрослыми, обретёте профессию, по которой будете работать. А как вы думаете, что такое профессия?
Профессия – это работа, труд, которому человек посвящает свою жизнь. Сейчас вы все ходите в детский сад, а когда подрастете, будете работать (кто-то врачом, кто-то учителем). На свете есть много профессий.
Ребята, назовите пожалуйста профессии, которые вы знаете.
Ответы детей.
Воспитатель: А кто-нибудь из вас уже думал, кем он хочет стать в будущем?
— Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. А это значит, что профессия должна вас устраивать во всех отношениях. Сейчас я предлагаю вам посмотреть на картинки и угадать кто пользуется этими предметами в своей профессии.
2.Основная часть. Беседа по иллюстрациям(презентация). Воспитатель: 1.Посмотрите на картинки и угадайте ,кто пользуется этими предметами в своей профессии.(Градусник ,вата, машина скорой помощи,витамины,таблетки,шприц)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, врач.
Простудился мальчик Шура.
Поднялась температура.
У него неважный вид…
И на помощь врач спешит.
Чтобы снять температуру
Доктор выпишет микстуру.
Улыбнется: «Будь здоров!»
Нам никак без докторов!
Говорю серьезно вам:
— Честь и слава докторам!
Это очень важная и необходимая работа. Если бы не было врачей, люди бы часто болели и могли умереть от разных болезней. Врачи бывают разные. Например, педиатр лечит детей, хирург делает операции, стоматолог лечит зубы, окулист проверяет зрение. Врачи должны быть смелыми, решительными и сильными.
2.Посмотрите на картинки и угадайте ,кто пользуется этими предметами в своей профессии.(Плита ,колпак, сковорода, разделочная доска с ножом,блины)
Ответы детей.
Воспитатель: Ходит в белом колпаке
С поварёшкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет.
—Правильно, это повар. Это очень важная и нужная профессия. Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги. Повар есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе. Любой повар должен любить свою работу. Ведь если повар готовит с любовью, с удовольствием, то еда получается необыкновенно вкусной, питательной и, конечно, полезной.
3.Посмотрите на картинки и угадайте, кто пользуется этими предметами в своей профессии. (Пожарная машина, огнетушитель, шланг, каска, костюм пожарного, лестница)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, пожарный.
В наше время знает каждый,
Что с огнем нельзя играть.
Это правило так важно
Никогда не нарушать.
Если все ж беда случилась,
Запылал в огне весь дом,
Вам пожарные помогут,
Быстро справятся с огнем.
Если что - без промедления
К вам по адресу придут,
И пожар водой потушат,
И из шланга все зальют…
Спички – это не игрушка!
Каждый должен это знать.
А пожары, все же, лучше
Не тушить – предупреждать!
Воспитатель: 4. Посмотрите на картинки и угадайте, кто пользуется этими предметами в своей профессии.(Тачка с кирпичами, рукавицы рабочие, бетономешалка, бульдозер,стройка.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, строитель.
Для строителя привычно
Строить новый дом кирпичный.
Экскаватором Степан
Вырыл в поле котлован,
В землю вбил большие сваи,
А теперь цемент мешает,
Ровно кирпичи кладет —
Ветер щелки не найдет.
Кирпичи с земли Степану
Поднимать сподручно краном.
Вот и новый дом готов,Запускать пора котов!
Воспитатель: 5.Посмотрите на картинки и угадайте ,кто пользуется этими предметами в своей профессии.(машина ДПС ,фуражка, свисток, форма ДПС, наручники)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно , инспектор ДПС.
Кто дежурит на дороге
Целый день и в дождь и в снег?
Кто имеет голос строгий,
Хоть и добрый человек?
Кто мигалку вмиг включит
И в погоню храбро мчит?
Нарушителя — накажет,
Первокласснику — подскажет?
Кто же он, друзья мои?
Наш инспектор ДПС!
Воспитатель: 6.Посмотрите на картинки и угадайте ,кто пользуется этими предметами в своей профессии.
Ответы детей.(кисти, краски, музей, картина, натюрморт)
Воспитатель: Правильно, художник
У меня есть близкий друг,
Красит краской всё вокруг.
На окне рисует дождик.
Значит, вырастет …
(художник). Художник – это творец, он создаёт прекрасные картины. Художники рисуют пейзажи, портреты, натюрморты. Они работают в мастерских или рисуют на природе. Художники делают нашу жизнь прекраснее.
Воспитатель:
Давайте, мы с вами поиграем, и станем шофёрами.
Физкультминутка. «Мы - шоферы»
Едем, едем на машине. Имитируют движения рулем.
Нажимаем на педаль. Ногу сгибают, вытягивают.
Газ включаем, выключаем, Воображаемый рычаг
Смотрим пристально мы вдаль. Приставляют ладонь ко лбу.
«Дворники» счищают капли, Руки сгибают в локтях перед собой,
Вправо, влево. Чистота!
Волосы ерошит ветер. Над головой пошевеливают пальцами рук.
Мы - шоферы хоть куда! Поднимают вверх большой палец руки.
III часть - Заключительная.
Воспитатель: Какие вы профессии запомнили? Что вам понравилось?
Ответы детей.
Все профессии нужны, все профессии важны.
— И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в страну профессий. И попробовать каждому из вас свои силы в каком-то деле, примерить на себя ту или иную профессию. Дети выбирают костюмы по профессиям и играют в сюжетно-ролевые игры.
