Использование нейропсихологических технологий как средство повышения познавательной активности детей младшего школьного возраста с ЗПР

Структура и объем дипломной работы: дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Общий объём дипломной работы 55 страницы. Во введении обоснована актуальность темы, проблема исследования, его цель, объект и предмет, сформулированы задачи исследования, раскрыта новизна, теоретическая и практическая значимость дипломной работы. В первой главе «Теоретические аспекты познавательной активности у младших школьников с ЗПР» представлен анализ литературы, посвященной изучению познавательной активности у младших школьников с ЗПР и их особенности. Во второй главе «Нейропсихологические технологии и их роль в формировании познавательной активности младших школьников с ЗПР» предоставлена информация про нейропсихологические технологии и их возможности повышения познавательной активности у младших школьников с ЗПР. Во третей главе «Исследовательская работа по повышению познавательной активности с применением нейропсихологических технологий» описываются методы исследования, представлены результаты исследования познавательной активности учащихся первого класса с ЗПР средней общеобразовательной школы, результат составления нейропсихологического сборника по повышению познавательной активности у младших школьников с ЗПР. В «Заключении» представлены выводы о результатах экспериментальной работы, подтверждены цель, рабочая гипотеза и задачи исследования. Список литературы содержит перечень теоретических и практических источников по проблеме исследования. В приложении представлены диагностические материалы, конспекты уроков с применением упражнений, основанных на нейропсихологической технологии, наградные материалы по данной теме и нейропсихологический сборник с кейсом упражнений.