Конспект урока по математике 1 класс.
Тема:Сравнение предметов. Большой – маленький. Одинаковые, равные по величине предметы.
Цель: Формирование представлений учащихся о величине предметов «большой», «маленький».
Задачи:
- учить детей воспринимать величину (большой - маленький); упражнять в умении различать и называть цвет предмета (красный) и составлять целый предмет из частей;
- развивать речь, учащихся внимание, мышление, умение сравнивать предметы;
- воспитывать усидчивость, умение работать в парах.
Оборудование:ноутбук,картинки предметов быта и геометрические фигуры разные по величине, карточки, цветные карандаши.
Ход урока
I. Организационный момент.
1. Психологический настрой.
2. Готовность к уроку.
II. Актуализация знаний.
1. Фронтальная работа.
- Назовите предмет на это фигуру.
- Назовите предметы на этот цвет.
- Покажите правую руку.
- Покажите левую руку.
2. Устный счёт.
Работа с числовым рядом.
- Посчитайте до 10 (прямой и обратный счёт)
- Называйте числа по порядку.
- Назовите в обратном порядке.
- Назови соседей числа 2.
Дидактическая игра «Покажи цифру».
Дидактическая игра «Отсчитай нужное количество».
- Найди все круги на картинке. Раскрась их желтым цветом.
- Выбери все предметы круглой формы. Обведи их синим карандашом.
III. Сообщение темы урока.
- Ребята, посмотрите на доску, что вы видите слева? Какие предметы?
- А справа?
- Тема нашего урока «Большой - маленький».
IV.Изучение нового материала.
1. Дидактическое задание «Сравни круги».
На столе лежат круги разного размера.
- Какого цвета у вас круги? (красного).
- Они одинакового размера? (нет, разного).
- Найдите самый большой круг, положите на стол.
- Теперь, среди оставшихся, найдите большой, положите на стол. Круги одинаковые? (нет). Значит, второй круг, какой? (маленький).
Работа с презентацией «Сказочные герои».
Работа по карточкам. «Соотнеси левую колонку справой». Большой и маленький.
V. Физкультминутка.
VI. Продолжение работы по теме урока.
Д/и «Большой, маленький».
Д/и «Собери неваляшку».
3. Работа по учебнику.
V. Закрепление пройденного материала.
1. Работа в тетрадях.
- письмо цифры 2.
2. Работа по тетради на печатной основе.
3. Работа по карточкам. Обведи предметы красным цветом только большого размера.
VI. Итог урока.
-Что мы сегодня делали на уроке?
- С какой геометрической фигурой работали?
- Какие бывают размеры?
- Какие гости к вам приходили на урок?
