Опытно-экспериментальная деятельность
«Такой разный песок»
Цель: Формирование умения экспериментировать через знакомство со свойствами песка, развивать мелкую моторику рук и обогащать словарный запас детей раннего возраста.
Задачи:
Знакомить детей со свойствами песка (сухой - влажный, сыпется - лепится).
Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Обогащать чувственный опыт ребёнка, развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать аккуратность в обращении с песком, умение играть со сверстниками рядом. Знакомить с правилами игры в песочнице.
Опыты с песком
«Мокрый – сухой».
Цель: Учить детей различать сухой и мокрый песок. Обратить внимание детей на то, что можно сделать постройки только из мокрого песка. Развивать внимание. Воспитывать желание играть.
«Сухой песок сыпучий»
Цель: знакомить детей со свойствами песка.
«Куда исчезла вода»
Цель: показать, что песок легко впитывает воду.
Игры с песком
«Игры с песком»
Цель: закрепить представления детей о свойствах песка, развить любознательность, наблюдательность, активизировать речь детей.
«Испечем пирожки…»
Цель: Продолжать совершенствовать умения детей играть с песком, насыпать, переворачивать, лепить. Развивать воображение. Воспитывать интерес к играм с песком.
«Рисование на песке».
Цель: Продолжать учить детей рисовать отдельные части. Развивать моторику рук у детей. Воспитывать желание рисовать на песке.
Может ли познавательная деятельность быть интересной? Как увлечь ребенка серьезной наукой и стоит ли это делать?
