Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 79 «Соловушка» города Смоленска
Составил: Воспитатель Григорьева М.Н.
Конспект
«Путешествие в страну профессий»
Цель:
расширять знания детей о разнообразии профессий и их назначении.
Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие»
расширять представление о профессиях;
Образовательная область «Речевое развитие»
уточнять и расширять словарный запас по теме;
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
воспитывать уважение к людям разных профессий;
формировать познавательный интерес, желание трудиться;
Материалы и оборудование: картинки с изображение людей разных профессий; предметы необходимые для работы представителей разных профессий; игра-лото «Профессии».
Предварительная работа:
1.беседа с детьми о профессиях родителей, рассматривание иллюстраций по теме, составление рассказов на тему «Кем я буду, когда вырасту»;
2.чтение художественной литературы: В.В. Маяковский «Кем быть?», Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»;
3.загадки о профессиях;
4.дидактические игры: «Кому что нужно для работы», «Четвёртый лишний».
5.сюжетно–ролевые игры : «Магазин», «Больница», «Школа», «Кафе», «Детский сад», «Парикмахерская» и др.
6.продуктивная деятельность: рисование людей разных профессий ;
работа с родителями: рекомендации посетить магазин, поликлинику, парикмахерскую, кафе, школу и др., посмотреть, как работают люди различных профессий; рассказать о своих профессиях.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы свами отправимся в путешествие в страну профессий ,а полетим мы туда на ковре самолете.
Воспитатель: У каждого взрослого есть профессия.
Воспитатель: Есть такая поговорка: «Наши руки не для скуки!»
- А что умеют делать ваши руки?
Ответы детей : Мои руки умеют рисовать карандашами и красками, мои руки умеют лепить из пластелина (соленого теста), мои руки умеют строить из кубиков дом и т.д.
Воспитатель:Чтобы стать профессионалом своего дела нужно много знать. Сейчас мы проверим ,как много вы знаете. Ксения загадает вам загадку а вы попробуете отгадать.
У меня немало дел.
Если кто-то заболел,
Всех я вылечу друзья!
Отгадайте, кто же я?
(врач)
Отправляюсь я в полет,
Забираюсь в самолет
И лечу я над землей…
Отгадай, кто я такой?
(Летчик)
Каждый день сажусь в кабину,
Завожу мотор машины.
Еду в дальние края.
Отгадали, кто же я?
(Водитель)
По квартирам и домам
Много писем, телеграмм
Он приносит адресатам.
Как зовут его ребята?
(Почтальон)
Кисти, краски и мольберт:
Мамин я пишу портрет
Для картинной галереи.
Отгадай меня скорее.
(Художник)
Если вдруг пожар случится,
Кто быстрее всех примчится
На машине ярко – красной,
Чтоб залить пожар опасный?
(Пожарный)
Ножницы, шампунь, расческа-
Всем я делаю прически,
Стригу и взрослых детей.
Отгадай меня скорей!
(Парикмахер)
Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет.
(Повар)
По размеру в самый раз
Он костюм сошьет для вас.
Все исполнит по науке-
И ходите руки в брюки.
(Портной)
Чистит мастер башмаки,
Прибивает каблуки.
Чинит туфли и сандалии,
Чтоб как новенькие стали.
(Сапожник)
Он приучает детишек к порядку,
Он проверяет ребячьи тетрадки.
Научит детей, и писать и читать,
И складывать цифры и вычитать.
(Учитель)
Воспитатель: какие молодцы! Все загадки отгадали. Ребята, о чем эти загадки?
Дети: О профессиях.
Воспитатель:Какими качествами должен обладать человек данной профессии . Например военный ,пожарный, летчик, Художник Учитель…..
Ответы детей:военный должен быть сильным ,смелым и т. д
Воспитатель: правильно. Вы устали и мы с вами немого разомнемся.
Проводится пальчиковая гимнастика:
Каменщик из кирпичей домик строит – дом ничей,
(Дети кладут правую руку на левую, а левую на правую)
Я маляр, я стены крашу, потолок и кухню вашу.
(Расслабленной кистью водят вверх-вниз: «красят потолок»)
Я электрик: свет включу, только лампочку вкручу.
(«Включают свет», нажимая на выключатель, делают вращательные движения кистью правой руки.)
Приходите в новый дом и живите долго в нем.
(Складывают ладони домиком, разводят руки в стороны.)
Воспитатель: Наши пальчики отдохнули. А теперь давайте поиграет в игру «Обведи по точкам У вас у всех лежат картинки. Ваша задача соединить точки и назвать какие профессии у вас спрятаны.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: У кого какая профессия получилась.
Ответы детей:У меня профессия ……….
Воспитатель:Молодцы! Вы замечательно справились с заданием!
Физкультминутка.
Проводится игра «Кто, где работает?»
1.Повар – повар работает в столовой
2.Учитель – учитель работает в школе
3.Строитель – строитель работает на стройке
4.Парикмахер – парикмахер работает в парикмахерской
5.Продавец – продавец работает в магазине
6.Врач – врач работает в больнице
7.Пожарный – пожарный работает в пожарной части
8.Военный - военный служит воинской части
9.Воспитатель – воспитатель работает в детском саду
10. Почтальон – почтальон работает на почте
11. Таксист –таксист работает в такси и т.д.
Воспитатель: Ребята у нас в группе спрятан мешочек, вам надо его найти и ответить на последние вопросы, чтобы обратно вернутся в детский сад из страны профессий.
Под музыкальное сопровождение дети ищут сюрприз, находят мешок с атрибутами, нужными людям разных профессий.
Воспитатель: Достает из мешка весы. Весы нужны дворнику?
Дети: Нет, весы нужны продавцу.
Воспитатель: Кирпичи нужны учителю, руль нужен повару, кастрюля водителю.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, сегодня вы хорошо отвечали. А сейчас давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили.
Дети вспоминают.
Воспитатель: Профессий очень много, и каждая нужна и важна.
Воспитатель: Что вам понравилось больше всего на нашем занятии?
Ответы детей.
