Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 «Сказка»
Краткосрочный проект «Невероятный подводный мир»
во второй младшей группе «Ягодка»
Вид проекта:творческо-информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Срок реализации:10.10. - 13.10.2022 г.
Участники проекта:дети, родители, педагоги группы.
Подготовили воспитатели:
Зюзина Е.В.
г. Полярный, 2022 г.
Актуальность проекта:
Экологическое воспитание детей является важнейшим аспектом современности. Небрежное отношение к окружающей нас среде всегда начинается с недостатка воспитанности и экологической образованности.
Познавательные, исследовательские и творческие проекты призваны восполнить эти пробелы, научить любить и понимать природу, сформировать у детей основы экологической культуры. Воспитание экологической культуры – это долгий путь формирования правильных способов взаимодействия с природой. Элементарных связей, существующих в природе, чувство сопереживания, восприятие красоты окружающей нас природы – всё это составляющие экологической культуры.
Цель проекта:
Расширить знания детей о подводном мире и его обитателях.
Вид проекта:
Коротко-срочный (10.10. – 13.10. 2022 г.)
Задачи:
Познакомить дошкольников с разнообразием подводного мира.
Создавать условия для восприятия сведений о значимости подводного мира для всего живого на планете.
Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.
Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
Воспитывать бережное отношение детей к окружающей нас среде.
Краткое описание проекта:
1 этап: подготовительный
На данном этапе проводился сбор необходимого материала, составление плана работы над проектом, мотивационная работа с детьми.
2 этап: основной
На данном этапе проводились игры и беседы на тему: «Подводный мир», целью которых было формирование познавательного интереса, расширение представлений детей о подводном мире, о его обитателях.
3 этап: заключительный
На данном этапе проводилось закрепление знаний, полученных в ходе реализации проекта. Результатом стала выставка рисунков детей «Подводный мир» и видеоролик на канале «Ютуб» под названием краткосрочный проект «Невероятный подводный мир» 2 мл. группа «Ягодка».
Работа с родителями
совместный просмотр родителей и детей мультфильма «В поисках Нэмо»;
работа с детским календарём;
принятие участия в выставке «Подводный мир».
Апробация проекта:
В ходе предварительной работы у детей сформировались мотивация, желание больше узнать о подводном мире и их обитателях. В процессе проведения занятий различные виды деятельности чередовались (беседа, физ.минутка, продуктивная деятельность), благодаря чему дети не уставали и внимание не рассеивалось. В заключении дети вспомнили все, чем мы занимались, что узнали в ходе занятий.
Основные результаты реализации проекта:
Ребята усвоили необходимые знания о подводном мире и его обитателях. Проект способствовал экологическому воспитанию детей, а родители стали активными участниками образовательного процесса в ДОУ.
№ п/п | Мероприятия | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
1 этап - Подготовительный | ||||
1 | Изучение и сбор теоретического материала по использованию проектного метода | Повышение собственной профессиональной компетентности через изучение технологии проектирования | Воспитатели | 10.10.2022 г. |
2 | Составление плана работы над проектом | Реализация мероприятий по проектной деятельности | Воспитатели | 10.10.2022 г. |
3 | Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, художественных произведений, информационного материала | Создать условия для реализации проекта «Невероятный подводный мир» | Воспитатели | 10.10.2022 г. |
2 этап - Основной | ||||
4 | Беседа с детьми «Подводный мир» и настольная игра «Рыбалка» | Вызвать интерес к теме, расширить знания детей о подводном мире | Воспитатели, дети | 11.10.2022 г. |
5 | Посещение планетария «Подводный мир» | Расширить и закрепить знания детей о рыбах, обитающих в морях и реках | Воспитатели, дети | 11.10.2022 г. |
6 | Продуктивная деятельность рассказы детей «Любимые подводные жители» и просмотр мультфильмов по данной теме | Вызвать интерес к теме, расширить знания детей об обитателях подводного мира и их мест обитания | Воспитатели, дети | 12.10.2022 г. |
7 | Экскурсия к аквариуму и беседа на тему «Разнообразие подводных жителей» | Расширить и закрепить знания детей о разнообразии подводных жителей | Воспитатели, дети | 13.10.2022 г. |
3 этап - Заключительный | ||||
8 | Выставка рисунков «Подводные обитатели» | Демонстрация результатов деятельности детей . | Воспитатели, дети. | 13.10.2022 г. |
Список художественной литературы для чтения детям: Е. Краснова «В аквариуме –рыбки..», Клокова М. «Рыбка», И. Токмакова «Где спит рыбка?».
Заключение
В процессе работы над данным проектом дети узнали и сформировали представление о подводном мире, их обитателях; изучили представителей водоёмов нашего края.
Вывод: данный проект способствовал:
представлению знаний детей о разнообразии подводных обитателей;
привлечению родителей к образовательному процессу.
Список использованной литературы:
Николаева С. Н. «Методика экологического воспитания в детском саду». М.; Просвещение, 2006 г.
Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей –М.: Айрис-пресс, 2008 г.
А.К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду».
Планирование на Яндекс-диске. 3-4 года.
