Ф.И.__________________________________________________________
1. Прочитай внимательно текст.
Наступила зима. Выпал пушистый снег. Красиво!
Но нашим пернатым друзьям голодно. Воробей любит мелкие зёрнышки. Голуби будут рады семечкам. Синички с удовольствием полакомятся кусочками сала.
Покорми друзей.
2. О ком говорится в тексте? Обведи номер правильного ответа в кружок
1. о собаках
2. о птицах
3. о детях
3. Сколько в тексте предложений? Обведи номер правильного ответа в кружок
1. 7
2. 8
3. 9
4. Напиши письменными буквами второе предложение.
_____________________________________________________________________________________
5. Прочитай, найди задачу, обведи её номер в кружок и реши её.
1. На кормушке сидели 3 синички. Прилетели 2 воробья.
2. Надя нарисовала 2 попугая, аиста и рыжую обезьянку. Сколько птиц нарисовала Надя?
6. Как называется результат сложения? Обведи номер правильного ответа в кружок
1. слагаемое
2. уменьшаемое
3. сумма
7. Название какой птицы не встречается в тексте? Подчеркни.
Воробей, ворона, синичка, голубь.
8. Как ты думаешь, из чего можно сделать кормушку? Напиши.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
ответ | 2 | 2 | правильно найдено предложение -1б. списано без ошибок – 2б. 1ошибка – 1б. 2 ошибки – 0б. | правильно найдена задача – 1б. решена без ошибок ,с ответом –2б. решена с ошибкой – 0б. | 3 | ворона | за каждый правильно предложенный вариант по 1б (коробка, доски, фанера, пластиковые бутылки, двп; стекло, железо использовать нельзя) |
№ | содержание | предмет | цель | балл |
1 | 1. Прочитай внимательно текст. | литературное чтение | проверка навыков сознательного чтения, умение определять основную тему текста | |
2 | О ком говорится в тексте? | литературное чтение | 1 | |
3 | Сколько в тексте предложений? | русский язык | проверка умений находить границы предложения, переводить печатный шрифт на письменный | 1 |
4 | Напиши письменными буквами второе предложение. | русский язык | макс. 3б. | |
5 | Прочитай, найди задачу, обведи её номер в кружок и реши её. | математика | проверка знаний о структуре задач, внимательности, умения решать задачу, проверка знания компонентов при сложении | макс. 3б |
6 | Как называется результат сложения? | математика | 1 | |
7 | Название какой птицы не встречается в тексте? | окружающий мир | проверка внимательности, знания названия птиц, практических умений | 1 |
8 | Как ты думаешь, из чего можно сделать кормушку? | окружающий мир | ……. |
Максимально возможны 10б + баллы за восьмой вопрос.
12 баллов и выше – высокий уровень
11 – 9 баллов – выше среднего уровень
8 – 5 баллов – средний уровень
4 и меньше баллов – низкий уровень
