Публикации для учителя окружающему миру, уроки, презентации, конспекты, планирование, факультативы, оценка знаний можно скачать бесплатно к уроку. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.
Предмет «Окружающий мир» – это основы естественных и социальных наук.
Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе – формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.
Актуальность курса «Окружающий мир» состоит в том, что в ходе его изучения школьники овладевают основами практико – ориентированных знаний о человеке, природе, и обществе, учатся осмысливать причинно-следственные связи в окружающем мире. Курс обладает широкими возможностями для формирования у младших школьников фундамента экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей.
Для достижения поставленных целей изучения окружающего мира в начальной школе необходимо решение следующих задач:
экологического образования и воспитания;
формирование системы позитивных национальных ценностей, идеалов
взаимного уважения, патриотизма;
обеспечение успешной адаптации к школе;
формирование знаний об объектах окружающего мира;
развитие интереса к окружающему миру;
социализация ребенка;
интеллектуальное развитие детей;
развитие кругозора и общей культуры.
Добавить публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно
свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Конспект занятия-экспериментирования «Волшебница Вода» для средней группы по окружающему миру содержит готовый план увлекательного урока. Материал включает опыты со свойствами воды: текучесть, прозрачность, способность растворять вещества и менять агрегат ...
Интегрированное занятие «Зимушка-зима» для средней группы помогает детям исследовать природу зимой через игры, опыты и творчество. Конспект включает наблюдения за снегом и льдом, беседы о жизни животных и птиц, а также подвижные и дидактические игры. Мате ...
В произведения устного народного творчества отразилась вера народа в лучшее, в силу добра и справедливости. В изготовление простой на первый взгляд игрушки-оберега прослеживается связь времен. Ты откуда пришла к нам такая? Вся простая, без хитрых затей? Д ...
Детям всегда интересно его тело, но всегда ли мы обращаем пристальное внимание на кожу? Можно выработать у ребёнка привычку к личной гигиене с помощью контроля, тогда она исчезнет, если ослабнет контроль. А можно выработать самоконтроль, когда ребёнок сам ...
Финансовая азбука — это готовый образовательный материал по окружающему миру для дошкольников. Он знакомит детей с базовыми понятиями: что такое деньги, бюджет, экономия и разумные покупки. Занятия построены в игровой форме, что развивает практические нав ...
Цель: содействовать формированию у детей духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности, воспитывать в подрастающем поколении уважение к родной стране, её историческим корням. ...
Материал «Мы посылку получили, что, не знаем, делать с ней?» — это увлекательное занятие для дошкольников, которое превращает знакомство с новыми животными и их средой обитания в настоящее приключение. Дети в игровой форме исследуют «посылку» из разных уг ...
Программное содержание: познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни. Закрепить знания детей о том, где, в каком виде существует вода в окружающей среде. Развивать любознательн ...
Воспитатель приветствует детей и загадывает загадку:
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу. (Вода)
Дети отвечают, что это вода и воспитатель предлагает вспомнить её свойства. Что вода не имеет формы, цвета, запа ...
Дети отвечают, что это вода и воспитатель предлагает вспомнить её свойства. Что вода не имеет формы, цвета, запаха и вкуса. Воспитатель на доске выкладывает соответствующие схемы. Затем воспитатель обращает внимание детей на то, что стоит рядом с водой на ...