Проект «Семейные традиции – культурное наследие»
Барановская Татьяна Петровна, воспитатель
Целевая группа: данный проект рассчитан на воспитанников детского сада, родителей, воспитателей.
Вид проекта:
Доминирующая деятельность социально-коммуникативная, проект долгосрочный (с младшей группы по подготовительную к школе группу)
Цель проекта: Приобщение детей к патриотическому воспитанию через семейное культурное наследие
Задачи проекта:
Способствовать развитию мировоззрения и нравственных представлений; формировать у детей представление о семье.
Осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к культурным ценностям и традициям.
Воспитывать чувство семейной сплоченности, уважение к жизненному опыту родителей, чувство уважения к членам своей семьи.
Актуальность проекта:
Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в 6формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, эстетического облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. Семья — это отдельный неповторимый мир со своими уникальными традициями. Именно традиции создают неповторимую атмосферу в каждой семье. Они хранят и защищают нас на протяжении всей жизни.
Ожидаемый результат:
Предполагает систематическое разновозрастное общение. Воспитание личности с активной жизненной позицией и потенциалом, способности к самостоятельности, гармоничному взаимодействию с другими людьми.
Этапы проведения:
1. Подготовительный.
2. Основной.
3. Заключительный.
Реализация проекта
№п/п | мероприятия | Срок исполнения | ответственный |
1. Подготовительный | |||
1 | Обсуждение цели, этапах проведения, планирование действий и мероприятий в осуществлении проекта. | вторая младшая группа | Воспитатели, родители |
2 | Подбор и чтение художественной литературы. | Воспитатели, родители | |
3 | Создание в группе условий для осуществления проекта. Создание семейных фотоальбомов | Воспитатели, родители | |
4 | Мероприятие «Знакомство с народными традициями Поволжья» | Дети, родители, воспитатели | |
2. Основной этап мероприятия с детьми | |||
1 | Создание и просмотры фотоальбомов «Достопримечательности города Энгельса» | средняя группа | Дети, родители, воспитатели |
2 | Оформление лэпбука «Энгельс» игра – ходилка по Энгельсу, разрезные картинки «Достопримечательности», картотека «Промышленность», книжки – раскладушки «Знаменитые люди Энгельса». Беседы «Береги природу», «Красная Книга». Разучивание пословиц и поговорок. | средняя группа | Воспитатели, дети, родители |
3 | Посещение музея в детском саду и создание мини-музея в группе | средняя - старшая группа | Дети, родители, воспитатели |
4 | Участие в мероприятиях | старшая группа | Дети, родители, воспитатели |
5 | Знакомство с краеведческим музеем в Энгельсе, с историей прошлого, предметами быта, экспонатами. Интерактивное знакомство с прошлым «Покровск». | старшая группа | Дети, родители, воспитатели |
6 | Воскресная прогулка по Энгельсу «Достопримечательности». В рамках взаимодействия с родителями изготовлен фото альбом «Театры и музеи Саратовской области», на каждой странице загадка. Заочное знакомство с музеем «Саратовская гармоника» | старшая группа | Дети, родители, воспитатели |
3. Заключительный | |||
1 | Запланированное коллективное посещение Взрослых и детей «Музеев и театров города Саратова» | подготовительная к школе группа | Дети, родители, воспитатели, |
2 | Пополнение в оформлении семейных альбомов | подготовительная к школе группа | Родители, дети, воспитатели |
Выводы:
Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате проведенной работы по реализации проекта: беседы, фото-выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей получили положительный результат.
У детей пополнились знания о культуре, традициях, обрядах, истории своего народа. Совместно с родителями заложили основу эстетических представлений. В результате активного участия родителей в проходивших мероприятиях были оформлены альбомы, проведенная работа ребятами, родителями и воспитателями послужила хорошим стимулом для формирования всесторонне развивающейся личности ребенка.
