Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста.
Тема: «Сказка в гости к нам пришла».
Цель: Учить детей слушать сказку и передавать несложные эмоциональные состояния персонажей.
Задачи:
Способствовать пониманию содержания сказки детьми посредством показа настольного театра;
Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Воспитывать интерес к произведениям литературы, готовность прийти на помощь;
Обогащать речь ребенка запомнившимися словами и выражениями.
Материал: Настольный театр, муляж репки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Присаживайтесь.
Сказку вы, ребятки, ждали?
Сказку очень в гости звали?
В сказку будем мы играть.
Чтобы узнать в какую сказку будем играть, вы должны будете отгадать загадку.
Ребята, слушайте.
Её тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
Воспитатель: Ребята, что это за сказка? (Репка). Посмотрите на репку, она какая? (круглая, желтая). И очень полезная.
Воспитатель: А давайте вспомним с вами эту сказку.
(Читаю сказку, сопровождаю настольным театром).
Воспитатель: Ой, устали детки. Давайте отдохнем, с репкой поиграем. Все выходите, вставайте вокруг репки.
Физминутка:
Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)
Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)
Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)
Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)
Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)
Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)
С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)
Воспитатель: Молодцы, ребятки. Повеселились, и репку вытянули.
Игра кто что ел?
- Дед, бабка, внучка (поставить фигурки отдельно) едят сладкую репку, похваливают – очень-очень сладкая репка.
- Какая репка? (сладкая, вкусная)
- А Жучка, Кошка, Мышка на людей глядят, репку не едят.
- Кто знает, что-же любят Жучка, Кошка и Мышка? (молоко, сыр, косточку). А давайте их тоже сейчас покормим.
- Алёна, что любит собачка кушать? - Собачка любит косточку ( ребенок берет со стола косточку и несет её собачке)
- Саша, а что у нас любит кошка? – Кошка любит молоко (ребенок берет со стола блюдце и пакет молока).
- А что-же у нас любит мышка? ( хоровой и инд. ответ). Валера принеси мышке кусочек сыра.
Ребенок по просьбе воспитателя приносит животным любимую еду: Кошке – молоко в блюдце, мышке – кусочек сыра, Жучке – косточку.
- Молодцы, правильно всех накормили, никого не обидели!
Ребятки, мне хочется узнать у вас, понравилась вам наше занятие?
- А теперь давайте вспомним, какую сказку мы с вами сегодня рассказывали? А кто же главные герои этой сказки? У деда выросла, какая репка? Репка, какая?
-Но вот дорогие мои, пришло время прощаться с нашими сказочными героями и сказать им всем до свидания.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась занятие? Ребята, сказка «Репка» нас учит помогать друг другу, быть дружными. А мы будем помогать, тому, кто нуждается в помощи? (Да) Давайте скажем нашим гостям спасибо, за то что они к нам пришли. Спасибо вам за занятие!
.png)
