МБДОУ «Детский сад № 452 «Бусинка» г.о. Самара
Конспект НОД «Космическое путешествие» для детей 5-7 лет
Ф.И.О. участника: Лисова Мария Александровна, воспитатель |
г. Самара, Самарская область
1. Организационная часть.
Пип…пип.. (звучит музыка)
Воспитатель. Ой, что это? Кажется, кто-то хочет отправить нам голосовое послание. Давайте послушаем.
Аудиозапись: «Ребята, срочно нужна ваша помощь! Мы космонавты Кононенко Олег и Артемьев Олег вынуждены остаться на Марсе до прибытия подкрепления. У нас осталось немного еды и питья. Но этого хватит ненадолго. На нашем корабле произошла разгерметизация. Для того, чтобы отправиться нам на помощь, надо выполнить задания, которые проходят космонавты, чтобы попасть в космос. За всеми вашими действиями мы будем следить с помощью камеры, которая передает сигнал на Землю.
2. Основная часть
Аудиозапись: «Здравствуйте, будущие покорители космоса! А вот и первое ваше задание. Как будущим космонавтам, предлагаем вам, выполнить ряд упражнений, которые выполняют космонавты при подготовке к полетам в космос. Для начала – это упражнение «Центрифуга», с помощью которого можно проверить, готов ли человек отправиться в космос и выдержит ли эту нагрузку его организм».
Упражнение «Центрифуга»
Участники под композицию группы «Space» кружатся на одном месте. По окончании музыки, останавливаются и стоят на одной ноге.
Аудиозапись:«Видим, что у вас хорошо получается. Итак, а вы знаете, что такое скафандр?»
Дети:Это космический костюм, предназначенный для сохранения жизни человека в космосе.
Аудиозапись:«Правильно. А вы знаете, что скафандр очень тяжелый. И не каждому человеку по силу такая нагрузка. Итак, ваша задача – пройти эстафету «Бег в скафандрах».
Эстафета «Бег в скафандрах»
Игроки должны разделиться на две команды. Первые игроки команды надевают «скафандры» (обручи) и бегут, стараясь не задеть «космический мусор» (стойки). Добегают до космических станций (последняя стойка), возвращаются обратно, передают эстафету очередному играющему.
Аудиозапись: Следующее, что должен уметь космонавт – это парить в невесомости. Представьте, что вы пушинки.
Эстафета «Парение в невесомости».
Дети медленно и легко передвигаются по залу под космическую музыку.
Воспитатель:Ребята, подскажите, вы прошли уже так много заданий. А каким же должен быть космонавт?
Дети:Это храбрые люди, которые ничего не боятся.
-Это люди, которые изучают космос.
-Это настоящие герои, которые летают к планетам.
Воспитатель: Да, действительно, космонавты – это люди, которые изучают космос, и для этого им нужна специальная техника и оборудование. Но как бы летали космонавты в космос, если бы конструкторы и инженеры не строили бы космические корабли? Вы хотели бы сами стать конструкторами космической ракеты?
Дети. Да, мы бы очень хотели.
Эстафета «Кто быстрее соберет ракету?»
Детям предстоит разделиться на две команды и собрать ракету из мягких модулей под музыку.
Воспитатель:
-Начинайте строить ракету с основания – хвостовые крылья, затем приступите к постройке борта корабля и закончите передней частью ракеты - носовой частью. Повторите детали ракеты (дети повторяют: хвостовые крылья, борт, носовая часть).
Так давайте мы с вами построим свои именные ракеты из конструктора ЛЕГО и отправимся в полёт.
Звучит запись песни «Земля в иллюминаторе».
Воспитатель: Ракета готова! Пора отправляться в путь.
Дети: Ого! Как много звезд!
Аудиозапись: А сейчас вам предстоит выполнить очень интересное задание, которое называется «Звездный букет». Ваша задача собрать с завязанными глазами как можно больше звезд определенного цвета. А ваша команда будет помогать словами «Бери – не бери»).
Воспитатель: Наше путешествие продолжается, но что это – на борт корабля поступила какая-то зашифрованная телеграмма, которую можно разгадать с помощью шифра.
Конкурс «Шифровка»
3, 15, 10, 14, 1, 15, 10, 6! – внимание!
17, 18, 10, 4, 13, 1, 26, 1, 6, 14! – приглашаем!
17, 13, 1, 15, 6, 20, 1 – планета
14, 1, 18, 19! – Марс!
Воспитатель: Держим курс на Марс.
Космонавты: Ребята, спасибо, что вы прилетели. Осталось взять грунт на пробу и доставить груз на ваш космический корабль.
Эстафета «Пробы грунта».
Необходимо взять мешочек, наполненный песком, положить его на голову и пройти дорожку с препятствиями: пройти по ребристой доске, запрыгнуть в 3 обруча попеременно, на двух ногах и из последнего обруча закинуть мешочек в корзину. Затем, бегом вернуться к своей команде.
Космонавты: Пробы взяты. Теперь их нужно поместить в специальный контейнер и погрузить на корабль для транспортировки на Землю.
Эстафета «Доставь груз».
Учёные обнаружили, что на этой планете сила тяжести очень мала, и мы можем перенести огромные и очень тяжелые грузы как пушинки. Поэтому вам необходимо взять большой тюк (фитбол) и перенести его по дорожке. Прокатить под дугой и далее обратно докатить до своей команды.
Космонавты: Молодцы! Со всеми космическими заданиями справились! А теперь возвращаемся домой! Внимание! Космическому экипажу занять свои места на нашем корабле! Приготовиться к отлету на Землю: 5, 4, 3, 2, 1, - пуск! (Проводится флешмоб «Я ракета»).
