Конспект классного часа на тему: «Что такое «добро»?

Конспект классного часа на тему: «Что такое «добро»?

Буриева Айгуль Мубараковна, учитель начальных классов,

МАОУ «Прогимназия №64», г. Набережные Челны, РТ

Цели:

-понимание учащимися отличия доброго и бескорыстного поступка от поступка на основе выгоды;

-установление логических связей, причин и следствий, умение делать выводы из предложенной информации и заданий;

-воспитание нравственных качеств личности, добросовестности; воспитание потребности к совершению добрых поступков.

Задачи:

-формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом;

-укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

-способствовать развитию умения анализировать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения; развитию связной речи;

-создать условия для развития интеллектуальных, коммуникативных умений.

Участники: учащиеся начальной школы (4 класс).

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Посмотрите на свои руки. У всех они разные.

У мальчиков они большие, сильные, у девочек - нежные и ласковые. Ведь эти руки могут всё: и обнять друга, и поднять упавшего товарища, и накормить голодных птиц, и накрыть стол. Возьмите за руки того, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будет вам добрыми помощниками.

 -Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема занятия. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда посмотрите отрывок из мультфильма. (Просмотр мультфильма «Просто так!»)

-Теперь вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить? (Ответы детей)

- Сегодня мы с вами поговорим о таких понятиях как: «добро», «бескорыстие» и «корысть», о том, как они проявляются в окружающей нас жизни.

2.Основная часть. С чем вы ассоциируете слово «добро»?

Структура: «Перекрестная наметка идей». Приложение 1.

Я вам предлагаю выполнить задание. Возьмите 1 лист бумаги формата А4 на группу. Согните верхнюю часть листа на 2 см. Согните оставшуюся часть так, чтобы получилось 16 ячеек (4*4), и прочертите линии сгиба ручкой. Над верхней линией листа записываем слово «добро». Каждый из вас должен записать по 2 слова, которые раскрывают предложенное понятие. Затем передавайте лист по часовой стрелке и запишите еще по 2 слова. В итоге должно получиться 16 слов.

Структура: «Тик-тэк-тоу».

- Составьте одно предложение, которое начинает «Добро-это …», используя все слова или по горизонтали (вертикали), или по диагонали, над верхней линией. Попрошу участника под номером 2 прочитать составленное предложение. Ответы детей.

- Но добро бывает разным…и даже корыстным!

Вопросы для обсуждения:

- Что – же такое «бескорыстие»?

- Какого человека называют бескорыстным?

- Что значит слово «корысть»?

Ответы детей.

«Бескорыстие»– это отсутствие жадности, личной выгоды, желания разбогатеть. Бескорыстный человек никогда не требует награды за добрые дела, не привлекает к себе внимания. Он думает о других больше, чем о себе.

«Корысть» - это стремление получить материальную выгоду любым путем.

Корыстный человек - это тот, кто везде ищет выгоду для себя - целеустремленный человек, любящий себя.

Делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к ближнему.

-ребята, у вас на столе карточки синего цвета. Прочитайте слова и разделите их на две группы, дайте каждой группе название и добавьте еще одно слово в каждую группу. ( добро и корысть) Приложение 2.

На карточках: благородство, выгода, великодушие, польза, расчет, безвозмездность, убыток другим, благодарность, жадность, добрые дела, хорошие поступки, страсть к приобретению, жадность к деньгам, к богатству.

Проверка ответов.

- Чем больше ты помогаешь другим, тем легче и честнее ты себя ощущаешь, а значит помогать другим и творить добро это выгодно.

Структура: «Билетик на выход» Приложение 3.

- Напишите синонимы и антонимы слова «добро».

(Синонимы - добросердечность, человечность, отзывчивость, гуманность, сердечность, душевность).

Антонимы – зло, жестокость, ненависть, грубость, худо, дурно, злобно.

- Что нам нужно сделать, чтобы доброта поселилась у нас в классе? Как вы думаете, существуют ли какие-нибудь правила доброты?

Напишите несколько правил доброты.

1.Прощать ошибки другим.

2.Не жадничать.

3.Жалеть других.

4.Не завидовать.

5.Помогать людям.

6.Делиться последним с другом.

7.Защищать слабого.

3. Заключительная часть.

- В заключение нашего разговора я вам предлагаю послушать небольшую притчу.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в которой жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”.

Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: “какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая?

- как вы думаете, что ответил мудрец?

И тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком сказал: “все в твоих руках”.

Вывод:

- Все в ваших руках, какие совершать поступки в своей жизни. Я надеюсь, что вы будете стараться совершать только добрые поступки, соблюдать правила, которые мы сегодня сами озвучили.

– Если вы здоровы и добры – вы обладаете несметными богатствами. У вас отличное настроение, вы счастливы, открыты, вы приносите людям радость и творите чудеса. А это самое главное. Это здорово. Творите добро, приучайте себя к добрым поступкам.

Приложение 1.

Приложение 2.

Прочитайте слова и разделите их на две группы, дайте каждой группе название и добавьте еще одно слово в каждую группу. ( «Добро» и «Корысть»)

Благородство, выгода, великодушие, польза, расчет, безвозмездность, убыток другим, благодарность, жадность, добрые дела, хорошие поступки, страсть к приобретению, жадность к деньгам, к богатству.

Приложение 3.

«Билетик на выход»

1. Напишите синонимы и антонимы слова «добро».

2. Напишите несколько правил доброты.

1.

2.

3.

4.