Консультация для родителей детей дошкольного возраста на тему «Зачем ребёнку стихи и как с ними подружиться»

Консультация для родителей детей дошкольного возраста на тему

«Зачем ребёнку стихи и как с ними подружиться»

Культура чтения и заучивания стихов сейчас если не утеряна, то основательно забыта.

Как вообще приходят стихи в жизнь ребёнка. Она плохо совмещается с нашим ритмом жизни, с бесконечной лентой новостей из соцсетей. Но даже не читающие родители хотят, чтобы дети любили книги. Книги познавательные, приключенческие, научно – фантастические, исторические - все это понятно. А вот сказать, зачем нужны стихи, мы затрудняемся с ответом? Примерно одинаково во всех семьях. Младенцу, мама напевает потешки, они кажется, так и сидят в нашей голове без нашего участия. «Водичка – водичка, умой моё личико»- ласково приговаривает мама во время купания. «По кочкам, по кочкам, по ровному месту, в ямку – бух!»-это уже папа подросшего чада, качает на коленях.

Детская память очень восприимчива, все заученное в детстве мы помним до глубокой старости. Память развивается с детства, чем раньше, тем лучше. Безусловно, хорошая память – не единственное условие успешной учебы, он один из составляющих успешного ученика. Как вы думаете, когда надо начинать развивать память? Если вы считаете, что этим займутся в школе, то ошибаетесь.

И один из способов развития памяти – это заучивание стихов.

Подбирать стихи надо соответственно возрасту. Детские стихи для заучивания наизусть мелодичны, они не просто легко заучиваются, но и пробуждают интерес к книге. Короткие и легкие, добрые и весёлые для запоминания стишки тренируют память, развивают речь и помогают в дальнейшем при обучении. Большинство детей могут запомнить четверостишия непроизвольно. К 4 годам формируется произвольная память, что дает запоминание более длинных стихотворений. Некоторым ребятам не стоит особенных усилий, чтобы прослушав несколько раз, его воспроизвести на память. Однако, у многих это получается с трудом. К счастью память можно развивать и улучшать.

Существуют разные методы, помогающие учить стихи с детьми. Сначала со стихотворением знакомится взрослый (можно прочитать про себя). Затем прочитать стихотворение ребёнку 2-3 раза. Читать медленно, выразительно, чётко, правильно ставить ударение в словах.

Если ваш малыш сопротивляется, надо успокоить его: «Хорошо, учить стихотворение мы не будем. Давай лучше я буду рассказывать, а ты повторяй за мной». Не следует учить с ребёнком больше двух строчек в один день. Вначале повторяется первая строчка стихотворения. И до того, пока малыш, не начнет рассказывать эту строчку без запинки, не стоит приступать ко второй. Когда одна строчка запомнилась, можно начинать учить вторую строчку. Когда и вторая строчка повторяется без запинки, соединяем две строчки. И теперь рассказываем две строчки.

Предлагаем вашему вниманию несколько методов для легкого запоминания стихов детьми.

Движения под ритм стихотворения. Чтобы стихотворение училось легко можно делать движения под ритм. Это и шаги, плавные движения руками, качанием туловищем и т. д.

Метод – эмоциональное проговаривание текста. Смысл метода заключается в повторение строчек стиха разной силой голоса и тембра: громко – шёпотом, лилипут - великан, мышка – медведь и т. п.

Метод - мнемотехника. На листах прорисовывается сюжет стихотворения, на каждой картинке - строчка стихотворения. Взрослый читает стихотворение и, показывает соответствующие картинки. У малыша возникают ассоциации, он быстрее запоминает строки. После он самостоятельно повторяет текст, опираясь на изображения.

Вот и все секреты о том, как правильно выучить с ребёнком стихотворение, не принуждая и не заставляя его к этому. Учите стихи, играя, и тогда в будущем малыш сохранит любовь к поэзии.

Стихи для заучивания с детьми.

Ели.

Ели на опушке –

До небес макушки.

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата - елочки.

Тонкие иголочки,

У лесных ворот

Водят хоровод.