Дидактическая игра для детей 5 – 7 лет для ознакомления с русским народным декоративно – прикладным искусством.
Автор- Карташева Елена Геннадьевна, воспитатель МБДОУ № 62 «Родничок» города Северодвинска.
«Городецкие мастера»
Цель: закрепить знаний детей о городецкой росписи, активизировать в речи детей названия элементов росписи (бутоны, розаны, купавки и т.д.), способствовать запоминанию порядка выполнения узора, развивать творчество, композиционные умения, чувство ритма при составлении узора.
В комплект игры входит: иллюстрации изделий городецкой росписи, трафареты городецких изделий из бумаги (доски, блюда, сундучки, туески, ложки и т.д.), бумажные элементы городецкой росписи (цветы, листочки, птицы) красного, зеленого, черного, белого цветов.
Количество участников: от одного до пяти человек.
Ход игры:
Игра 1. «Расскажи про узор».
Педагог рассматривает с детьми иллюстрации с образцами изделий. Просит детей назвать элементы росписи.
Игра 2. «Составь элемент».
Педагог предлагает детям, используя части элементов, выложить на трафарете один из элементов росписи (бутон, розан, птица). Предлагает детям назвать составленный элемент.
Игра 3. «Составь узор».
Педагог предлагает детям составить на трафарете композицию по предложенному образцу.
Игра 4. «Придумай узор».
Педагог предлагает детям придумать и составить на трафарете композицию с использованием элементов городецкой росписи.
Игра 5. «Составь узор по описанию».
Игра проводится в парах: педагог совместно с ребенком или два ребенка друг с другом. Одновременно могут играть две - три пары. Один игрок назначается сочинителем, другой игрок назначается художником. Сочинитель называет элемент и говорит, где он будет располагаться, художник выкладывает элемент на трафарете. Задача сочинителя точно называть элементы, не вмешиваться в процесс выкладывания элементов, задача художника как можно точнее выполнять указания художника. После выполнения работы игроки могут поменяться ролями.
Игра 6. «Расскажи пор свой узор». Педагог предлагает детям придумать и составить на трафарете композицию с использованием элементов городецкой росписи. После составления узора педагог предлагает рассказать о своей композиции.
Игра 7. «Укрась любой предмет в группе». Дети по желанию выбирать предмет мебели, имеющий плоскую поверхность. На поверхности создают свой городецкий узор. После создания узора педагог может пригласить детей, не участвовавших в игре, полюбоваться узорами. Также педагог может сфотографировать созданный детьми узор. Из фотографий можно составить электронную коллекцию узоров, продемонстрировать родителям.
Вариант 1. Играет один ребенок. Украшает любой выбранный предмет мебели.
Вариант 2. Играют несколько детей. Совместно украшают один предмет мебели.
Вариант 3. Игра – соревнования. Дети одновременно украшают одинаковые предметы мебели (напрмер, столы, или детские стульчики, скамеечки, полки). Выигрывает тот, кто рационально использует максимальное количество элементов.
.png)
