Тема: «В гости к Светофору»
Вид НОД: Тематическое занятие-развлечение.
Тип НОД: Усвоение новых знаний и умений.
Цель: Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков действовать согласно словесной инструкции, совместной игровой деятельности.
Развитие психических процессов эмоционального интеллекта, зрительного и слухового восприятия.
Развитие личностных качеств самосознания, эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям.
Обучающая – формирование представлений о правилах дорожного движения.
Воспитывающая- доброжелательное отношение к сверстникам и герою.
Литературный ряд: приветствие «Здравствуй!», стихотворение «Светофор»
Музыкальный ряд: игровая музыка, песня «Едем на машине»
Оборудование: костюм светофора, рули автомобиля по количеству детей, кубики красного, жёлтого, зелёного цвета
Зрительный ряд: круги красного, жёлтого, зелёного цвета
План:
Орг. момент – 1мин.
Игровой сеанс- 8 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Ситулина О.В., Иванова О.А, Батусова К.А
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Ведущий: -Выхожу из дома я (показать рукой на себя) -Здравствуй, улица моя! (выпрямить руки в стороны) -Здравствуй, солнце! (поднять руки над головой) -Здравствуй, травка! (опустить руки вниз, пошевелить пальцами, звук ш-ш-ш) -Здравствуй, ветер! (поднять руки над головой и покачать ими, звук у-у-у) Здравствуйте, мои друзья! (похлопать в ладоши) | С интересом слушают, выполняют движения в соответствии с текстом по показу воспитателя. -ш-ш-ш -у-у-у | Развитие умений и навыков действовать согласно словесной инструкции, совместной игровой деятельности. |
Игровой сеанс | -Ребята, у меня появился новый друг, зовут его Светофор! Вы знаете кто это? Тогда, я приглашаю вас в гости к Светофору, чтобы и вы познакомились с ним. Поедем в гости? -А на чём же мы поедем? Я предлагаю поехать на машинах. Представим, что мы шофёры, а вот наши настоящие рули. Рули скорее разбирайте и отправляемся в путь! Звучит песня «Едем на машине» -Ребята, посмотрите, кто нас встречает! Это мой друг, Светофор. Светофор: -Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы приехали ко мне в гости. Как вас много, какие вы все красивые! Вам, наверное, очень весело живётся, вы все дружите, вместе играете, а вот у меня нет друзей. Можно я тоже буду с вами дружить? - Начинаем разговор Мы про важный светофор. На дороге он стоит, За движением следит. На красный цвет- дороги нет, На жёлтый- подожди, Когда горит зелёный цвет, Счастливого пути! -Ребята, запомнили, о чём рассказал Светофор? Светофор: -А вот я сейчас проверю, как вы запомнили правила. Игра « Светофор» Дети стоят по кругу, Светофор показывает поочерёдно цвета светофора: красный жёлтый зелёный Светофор: -Ой, какие вы молодцы, хорошо играли! Теперь вы знаете цвета светофора и умеете переходить дорогу. -Ребята, мне так с вами весело, вы такие дружные, мне совсем не хочется с вами расставаться! Ведущий: -Ребятки, а давайте соберём для Светофора маленькие светофорчики, тогда он не будет грустить, а будет с ними играть. Игра «Собери светофор из кубиков» (под игровую музыку) Светофор: -Спасибо, вам, ребята! Ведущий: -Мы играли, танцевали, Вместе дружно отдыхали, Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться, И домой нам возвращаться. -Светофор, а как же нам домой обратно вернуться? Где дорогу перейти? Светофор: - Переходим через дорогу там, где нарисован пешеходный переход. Смотрим вправо, смотрим влево И шагаем все вперёд. (игровая музыка) | -Нет! -Да! Разбирают рули. -Здравствуй! -Да! С интересом слушают стихотворение. -Да! сидят на корточках встают бегут по кругу -Давайте! Собирают из кубиков светофор. Со Светофором переходят по пешеходному переходу. | Развитие умений и навыков действовать согласно словесной инструкции, совместной игровой деятельности. Развитие психических процессов эмоционального интеллекта, зрительного и слухового восприятия. Развитие личностных качеств самосознания, эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям. Обучающая – формирование представлений о правилах дорожного движения. Воспитывающая- доброжелательное отношение к сверстникам и герою. |
Рефлексия | Светофор: -Вот вы и домой пришли, а я говорю вам, до свидания, приходите ещё ко мне в гости! | -До свидания! Машут рукой. | Воспитывающая- доброжелательное отношение к герою. |
