Тема: Раскачивание Неваляшки (5-6 мес)
Вид НОД: Игра-занятие.
Тип НОД: Усвоения новых знаний
Цель: Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков привлекать малыша к звуковым свойствам предмета, формируем зрительную, слуховую, осязательную и двигательную активность, обогащаем сенсорный опыт ребенка.
Развитие психических процессов – внимание, мышления, положительные эмоции.
Развитие личностных качеств вызвать положительные эмоции.
Обучающая – умение концентрировать внимание ребенка, на предмете.
Воспитывающая – доброжелательные отношения
Литературный ряд: «Неваляшка»Елена Киргизова
Оборудование: Неваляшка
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Иванова Ольга Александровна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задачи на этап |
Орг. момент | Привет Малыш! (Ложу ребенка на живот.) Посмотри к то к нам пришел в гости. Это Неваляшка. | Смотрит | Развитие психических процессов – внимание, мышления, положительные эмоции. |
Беседа | (Ставлю неваляшку перед ребенком, лежащим на животе. Раскачать ее, привлекая малыша к мелодичным звукам. Вызвав радостное оживление у малыша, придвинуть к нему игрушку.) Вот какая неваляшка, Яркая рубашка! Вот какая красота! Дотянись ты до меня! | Улыбается Оживленно машет руками и ногами. | Развитие личностных качеств вызвать положительные эмоции. |
Практическая часть | (Даю возможность дотронуться до неваляшки и покачать ее. Отодвигаю неваляшку от ребенка примерно на 10 см, чтобы малыш смог подползти к игрушке и привести ее в движение.) - Смотри какая неваляшка яркая рубашка. Давай до ползем до неё. (Поощряя активные движения рук и ног, приставить свою ладонь к стопам малыша, создавая упор для ног, и помочь ему оттолкнуться и подползти к неваляшке.) -Какой ты молодец! Отодвинуть неваляшку, стимулируя активность малыша. | Пытается дотянутся до неваляшки. Получается оттолкнутся от рук воспитателя. | Обучающая – умение концентрировать внимание ребенка, на предмете. Развитие умений и навыков привлекать малыша к звуковым свойствам предмета, формируем зрительную, слуховую, осязательную и двигательную активность, обогащаем сенсорный опыт ребенка. |
Рефлексия | У нас с тобой всё получилось. Ты у нас молодец!! | Дотянулся, радуется. | Воспитывающая – доброжелательные отношения |
