Мастер класс по созданию мультфильма.
Мультфильмы как средство экологического воспитания.
Ход
Рассказ как готовят детей к созданию мультфильма.
Мультфильмы - это удивительный мир, который окружает нас с детства.
И даже взрослея, мы любим, вновь и вновь отправляться в сказочные приключения.
В создании мультфильма присутствуют все виды образовательной деятельности. Познание, развитие речи, художественное творчество и выступает как средство экологического воспитания, формирует элементарные представления у дошкольников о многообразии мира природы этического и эстетического отношения к ней
Предлагаю вам попробовать создать свой мультфильм.
С чего все начинается?
1Создание замысла
2 оставление сценария (авторского или на основе произведений художественной литературы)
3Подгатовка фона, ширмы, декораций в зависимости от классификации мультфильма.
4создание героев
5съемка.
Что нам для этого понадобится.
Фотоаппарат, Штатив, Дополнительное освещение (лампа), Компьютер, программы для создания мультфильма, Диктофон, микрофон, Материалы для создания фона, персонажей в зависимости от выбранной технологии.
структура создания мультфильма
1. Создание замысла
2. Составление сценария (авторского или на основе произведений художественной литературы)
3. Подготовка фона: ширмы, декораций в зависимости от классификации мультфильма;
4. Создание героев
5. Съёмка.
Давайте сделаем 2-3 кадра пустого фона. Потом у нас должны появиться персонажи. Персонаж появляется от самой границы кадра, двигается приблизительно на 1 см. Расчет времени: обычно 4-6 кадров в секунду Соответственно, при скорости 6 кадров в секунду для минуты фильма нужно сделать 240 фотографий. После съемки кадров прокручиваем кадры в просмотровом режиме в быстром темпе, примерно так движение будет выглядеть в вашем мультфильме.
Запись звука.
Программыдлямонтажа: Windows Movie Maker Sony Vegas Coral video Movavi Киностудия Windows Live идр.
Монтаж
В титрах укажите фамилии авторов и участников созданного мультфильма; Интересным дополнением к самому мультфильму станет презентация процесса создания мультфильма (не более сек).
8. Создание титров
Мультфильм «Маленькой елочке холодно зимой».
Сюжет:
Еловый лес, посередине маленькая елочка.
Звери и дети гуляют по лесу.
Замечают елочку водят хоровод. (звучит детская песенка Маленькой елочке холодно зимой)
Мишка повязывает елочке шарф, а девочка надевает шапочку.
Дружно приглашают елочку домой, и елочка уходит с ними.
На этом месте вырастает густой еловый лес.
Сохраните видео в следующем формате: MPEG4; AVI; WMV; WMX; MOV Все имеющиеся фотографии, аудиозаписи сохраните в единой папке
Описание слайда:
Творческий проект Как делают мультфильмы
Описание слайда:
Цель и задачи проекта Цель проекта: создать оригинальный мультфильм в технике кукольной анимации Задачи проекта: Изучить литературу о различных анимационных техниках Выяснить значения слов «анимация» и «мультипликация» Исследовать особенности различных анимационных техник Выявить технические и художественные возможности мультфильмов
Описание слайда:
Анимация или мультипликация вид киноискусства, в котором фильм создается путем покадровой съемки рисунков или кукольных сцен «Анимация» (animatio) происходит от латинских слов anima (воздух, душа) и animare (вдыхать, оживлять, одушевлять) «Мультипликация» происходит от латинского multiplicatio (умножение, увеличение, возрастание, размножение)
Описание слайда:
Из истории мультфильмов Теневые представления праксиноскоп Первые движущиеся объекты Оптический театр Э.
Описание слайда:
Уолт Дисней – создатель музыкального мультфильма Персонажи его мультфильмов обладают Характером с преувеличением отдельных черт Четкой линией поведения Развитой мимикой и жестикуляцией Их движения подражают реальным
Технологии создания мультфильмов
Описание слайда:
Рисованная анимация Отдельные рисунки покадрово фотографируются, а затем проецируются на экран со скоростью 24 кадра в секунду в звуковой анимации или 16 кадров в секунду в немой
Описание сла
Кукольная анимация Кукла располагается прямо перед камерой и фотографируется покадрово, причем каждый раз в ее позу вносятся минимальные изменения, чтобы при последующей проекции создавалась иллюзия движения.
писание слайда:
Пластилиновая анимация Пластилиновая мультипликация похожа на кукольную - объёмные, слепленные из пластилина персонажи располагаются в объёмной декорации. Анимируют персонажей в пространстве, специально укрепляя в декорации, иногда используя дополнительные опоры и подвески. Lidija
Описание слайда:
Песочная анимация Светящаяся поверхность служит для нанесения изображений песком или другими сыпучими материалами. Камера, закреплённая выше, фиксирует получившуюся картинку или весь процесс
Описание слайда:
Силуэтная анимация Вырезанные из картона или другого материала фигурки накладываются на целлулоидную пленку, причем для каждого следующего кадра их положение слегка меняется. Ножницы, бумага, кинокамера и луч света – все, что нужно для создания шедевра.
Описание слайда:
Компьютерная анимация Актёры в специальных костюмах с датчиками совершают движения, которые записываются камерами и анализируется специальными программами. Эта технология позволяет добиваться высокого уровня достоверности движений персонажей.
Мультфильм своими руками
Описание слайда:
Этапы работы по созданию мультфильма: Выбрать сюжет для мультфильма. Подготовить декорации и персонажей. Съемка. Монтаж.
Необходимое оборудование цифровой фотоаппарат штатив лампа для освещения компьютер Изучив литературу по созданию мультфильма я смог узнать, что: 1.Существует много техник создания мультфильмов. 2. Нужно сделать более 600 кадров для мультфильма длительностью 3 минуты 28 секунд. 3. Для создания мультфильма не обязательно уметь хорошо рисовать. 4. Для создания мультфильма нужен фотоаппарат и компьютер. 5. При фотографировании кадров одной сцены нельзя двигать фотоаппарат. 6. Освещение при съемке должно быть хорошим и постоянным. Вывод
Мультфильм – это кропотливый труд многих людей, творчество, время и очень интересное занятие!
ТЕМА: СОЗДАЕМ МУЛЬТФИЛЬМ СВОИМИ РУКАМИ.
ГОТОВИМ ДЕКОРАЦИИ И ЛЕПИМ ПЕРСОНАЖЕЙ К СКАЗКЕ «КУРОЧКА РЯБА»
Цель: формирование творческих способностей у дошкольников при создании
мультфильма, средствами изобразительной деятельности.
Задачи:
Развитее интереса к созданию мультфильма.
Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса.
Обогащение словаря за счет слов мультипликатор, художник-декоратор, декорация, персонаж.
Оборудование: деревянные дощечки, кисти, гуашь, пластилин, стеки, ткань, ножницы, карандаши, цветная бумага.
Ход занятия
Воспитатель: ребята, на прошлом занятии, мы с вами узнали как
появились первые мультфильмы, как они создаются, и кто участвует в их создании.
А вы любите смотреть мультфильмы? Давайте вспомним, кто создает
мультфильмы?
Дети: сценарист – режиссер – художник (декоратор) – композитор –
аниматор – оператор.
Воспитатель: да, мультфильмы создают, рисуют, специальные
художники – мультипликаторы, они рисуют, лепят героев, заставки, фон и многое другое. На каждом кадре картинка немного движется. Тоже самое можно сделать из героев, слепленных из пластилина. А потом операторы – мультипликаторы снимают это все на видеокамеру или фотоаппарат и монтируют в студии, то есть создают мультфильм. И всем этим руководит режиссер.
– А хотите сами научится создавать мультфильмы?
Дети: да.
Воспитатель: тогда давайте подумаем, какую сказку мы могли бы
«оживить»? (дети называют разные варианты, но пришли к единому мнению, что возьмем сказку «Курочка Ряба»).
Воспитатель: но сначала нам нужно рассказать сказку по ролям.
Дети: рассказывают сказку паролям.
Физкультминутка
Воспитатель: теперь начнем создавать декорации, представьте, что вы
художники-декораторы. С начала нам нужно приготовить дом, где живут главные герои. Из деревянных пластин собираем каркас, раскрашиваем стены. Готовим стол и стулья для наших героев. Из ткани вырезаем скатерть на стол, из бумаги вырезаем занавески на окна, коврик. Рисуем печку.
– Посмотрите, какие красивые декорации у нас получились, не хватает только главных героев – персонажей, приступим их клепке. Вика хочет лепить деда, Милана бабку, а Соня со своей мамой Екатериной Николаевной будут лепить курочку и мышку. У вас на столах есть все необходимое, можно приступать.
– Ну, вот и готовы наши персонажи. Вы молодцы, у вас получились замечательные герои.
Воспитатель: сегодня вы были художниками-декораторами, готовили
декорации и лепили героев. А на следующем занятии вы будите операторами и звукорежиссерами и тогда наш мультфильм будет готов к просмотру.
Создаем мультфильм
33 . Беседы с детьми на тему о мультипликации:
-История мультипликации,
- Профессии взрослых, участвующих в создании мультфильма;
. Просмотр различных мультфильмов (рисованных, пластилиновых, кукольных, компьютерных, 3D);
. Знакомство с фотоаппаратом, основными правилами пользования им;
. Знакомство с компьютером, основными правилами по технике безопасности, элементарными правилами пользования, программами.
34 Фотоаппарат Штатив Дополнительное освещение (лампа) Компьютер, программы для создания мультфильма Диктофон, микрофон Материалы для создания фона, персонажей в зависимости от выбранной технологии.
35 1. Создание замысла; 2. Составление сценария (авторского или на основе произведений художественной литературы);
36 3. Подготовка фона: ширмы, декораций в зависимости от вида мультфильма;
4. Создание героев
37 5. Съёмка Первым делом сделайте 2-3 кадра пустого фона. Потом у нас должны появиться персонажи. Персонаж появляется от самой границы кадра, двигается приблизительно на 1 см. Расчет времени: обычно 4-6 кадров в секунду Соответственно, при скорости 6 кадров в секунду для минуты фильма нужно сделать 240 фотографий После съемки кадров прокручиваем кадры в просмотровом режиме в быстром темпе, примерно так движение будет выглядеть в вашем мультфильме.
38 6. Запись звука
39 Программыдлямонтажа: Windows Movie Maker Sony Vegas Coral video Movavi Киностудия Windows Live идр.Сохраните видео в следующем формате: MPEG4; AVI; WMV; WMX; MOV Все имеющиеся фотографии, аудиозаписи сохраните в единой папке 7. Монтаж
40 В титрах укажите фамилии авторов и участников созданного мультфильма; Интересным дополнением к самому мультфильму станет презентация процесса создания мультфильма (не более сек). 8. Создание титров
41 1. Открыть программу, импортировать фотографии 2. Устанавливаете скорость смены кадров, заходите в "сервис" потом "Параметры".
42 3. Выбрать продолжительность изображения и перехода
43 4. Выделите нужные фотографии и переместите их курсором на дорожку "Видео"
44 5. Импортируйте аудиозаписи, переместите их с помощью курсора на дорожку «Звук или музыка»
45 6. Отрежьте аудиозапись до нужной длины
46 7. Сохраните запись, нажав «файл – опубликовать фильм», в формате: WMA, WMV или AVI
47 Передний план открыт и не загораживает персонажей Статичные предметы (фон) не подвижны в кадре В декорациях могут происходить изменения (подул ветер- ветки дерева качнулись, слетели листья и т.д.) В кадр не должны попадать посторонние предметы (тени, руки аниматоров) Во время записи звука – абсолютна тишина в «студии»! Приветствуется наличие звуковых эффектов (скрип двери, лай собаки, шум моря )
48 Раскрытие творческого потенциала воспитанников; Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса; Развитие эстетических способностей; Формирование представлений о создании мультфильма, истории мультипликации; Формирование навыков работы в творческом коллективе с распределением ролей и задач.
49 1. Марк Саймон «Как создать собственный мультфильм». 2. Гэри Голдман «Этапы производства традиционного мультфильма». 3. Марк Саймон «Как создать собственный мультфильм. Анимация двухмерных персонажей» 4. wikipedia.orgwikipedia.org
.png)
