Конспект урока по музыке: «Музыкальная прогулка». 2 класс.

Конспект урока по музыке: «Музыкальная прогулка». 2 класс.

Цели урока:

Введение в тему года.

Изобразительные возможности музыки и музыкальность природы.

Формировать потребность в общении с музыкой

Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.

Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.

Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.

Обучение основам музыкальной грамоты.

Музыкальный материал урока:

Т. Чудова «На полянке». Из цикла «Шесть пьес для фортепиано» (слушание).

С. Прокофьев. «Кузнечики и стрекозы». Из балета «Золушка» (слушание).

В. Шаинский, стихи М. Пляцковского. «Мир похож на цветной луг» (пение, музыкально-ритмические движения).

Дополнительный материал:

Учебник.

Картинки.

Портрет композитора С. Прокофьева.

Ход урока:

I. Организационный момент. Звучит музыка М. Мусоргского «Прогулка», «Избушка на курьих ножках», «Баба-Яга», «Балет невылупившихся птенцов» из фортепианного цикла «Картинки с выставки».

II. Сообщение темы урока.

Тема урока: «Музыкальная прогулка».

Прогулки любят все – и взрослые, и дети. Нам предстоит совершить прогулки в мир природы, в мир искусства, в мир волшебных сказок и фантазий. Только прогулки эти будут особенные - МУЗЫКАЛЬНЫЕ.

В добрый путь!

III. Работа по теме урока.

Приходилось ли вам гулять в лесу в летний солнечный день?

Вспомните, как «звучала» тогда природа.

Рассмотрите рисунок художника. На каких музыкальных инструментах играют лесные музыканты?

Птичьи трели – это музыка,

И капели – это музыка,

Есть особенная музыка

В тихом шелесте ветвей...

И у ветра и у солнышка,

И у тучки и у дождика,

И у маленького зёрнышка

Тоже музыка своя.

Ира Исакова

Послушайте пьесу Т. Чудовой «На полянке» из цикла «Шесть пьес для

фортепиано» (слушание).

В каком темпе звучала музыка? Какой у неё характер?

Послушайте пьесу С. Прокофьева «Кузнечики и стрекозы» из балета «Золушка» (слушание).

В каком темпе звучала музыка? Какой у неё характер?

Вокально-хоровая работа.

В. Шаинский, стихи М. Пляцковского «Мир похож на цветной луг

(пение, музыкально-ритмические движения).

IV. Итог урока.

Мы начали с вами путешествие в мир музыки. И сегодня мы услышали

звучащую природу.

V. Домашнее задание.

Выучить текст песни «Мир похож на цветной луг».