Урок развития речи: сравниваем диалог и монолог

№

Урока

Дата урока

Название раздела,

тема урока

Количество часов

Основные виды учебной деятельности

По плану

фактически

Введение 12+2р.р.

1

01.09

Русский язык в современном мире

1

Постановка учебной задачи. Устные высказывания, чтение, проблемный диалог, кодирование и декодирование информации.

2-4

04.0905.0906.09

Речь. Речевое общение

3

Сравнение речевых высказываний с точки зрения их содержания, принадлежности и использования языковых средств. Монологи различных видов

5-6

07.0908.09

Речевой этикет

2

Изучающее чтение. Анализ и характеристика образцов письменной и устной речи, соотнесение их с целями и ситуациями общения. Сравнение диалогической и монологической речи.

7-8

11.0912.09

Р.р.Сочинение-рассуждение

2

Речевая практика и наблюдение за собственной речью, её коррекция.

9-

11

13.0914.09 15.09

Функциональные разновидности языка

3

Анализ и характеристика языкового материала. Деление текста на смысловые части. Информационная переработка текстов. Кодирование и декодирование информации. Систематизация материала по заданным характеристикам.

12-14

18.0919.09 20.09

Текст, его основная и дополнительная информация

3

Анализ текста с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи;

Морфология (153).

15

21.09

Система частей речи в русском языке

1

Умение распознавать самостоятельные и служебные части речи; принадлежность слова по значению, морфологическим свойствам и синтаксической функции к той или иной части речи.

Причастие 37+4 р.р.

16-17

22.0925.09

Понятие о причастии

2

Умение различать причастия по формальным признакам и грамматическому значению

18-19

26.0927.09

Признаки глагола и прилагательного в причастии.

2

Умение передавать информацию, представленную в схемах, таблицах, в виде связного текста; умение распознавать грамматические признаки глагола и прилагательного у причастия

20-22

28.09

29.10 02.10

Причастный оборот

3

Умение опознавать причастные обороты в предложениях, правильно расставлять знаки препинания при причастном обороте.

23

03.10

Действительные и страдательные причастия

1

Умение опознавать действительные и страдательные причастия

24

04.10

Р.р. Сжатое изложение

1

Умение сокращать текст, пересказывать его в сжатой форме.

25-26

05.10 06.10

Полные и краткие формы причастий

2

Умение распознавать и образовывать полные и краткие формы страдательных причастий.

27

09.10

Причастия настоящего и прошедшего времени

1

Умение распознавать и образовывать причастия настоящего и прошедшего времени.

28-29

10.10 11.10

Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени

2

Умение образовывать действительные причастия настоящего и прошедшего времени и правильно их употреблять в тексте.

30-31

12.10 13.10

Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени

2

Умение образовывать страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Умение дописывать текст по заданным параметрам.

32-33

16.10 17.10

Р.р. Работа с информацией, представленной в различном виде

2

Передача содержания текста, ориентируясь на неофициальную сферу общения.

34-35

18.10 19.10

Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях

2

Правописные умения; умение анализировать языковой материал, создание алгоритмов (схем) орфограммы.

36-38

20.10 23.10 24.10

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных

3

Умение различать отглагольные прилагательные и причастия; правописные умения.

39-41

25.10 26.10 27.10

Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных

3

Умение различать краткие страдательные причастия и краткие прилагательные; правописные умения.

42

07.11.

Морфологичес-кий разбор причастия

1

Умение выполнять морфологический разбор причастия. умение создавать письменные высказывания разных стилей, жанров и типов речи.

43-46

08.11

09.11

10.11

13.11

Правописание НЕ с причастиями

4

Умение создавать и использовать алгоритм применения правила правописания нес причастиями.

47

14.11

Р.р. Изложение

1

Умение писать изложение с заданной степенью сжатости материала.

48-50

15.11

16.11

17.11

Буквы Е|Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

3

Умение анализировать языковой материал и самостоятельно формулировать правило.

51-52

20.11

21.11

Повторение темы «Морфемика. Причастие»

2

Умение выполнять тестовые задания, использовать приёмы просмотрового чтения при повторении изученного учебного материала, анализировать и оценивать собственную учебную деятельность.

53-54

22.11

23.11

Контрольный диктант по теме «Причастие». Работа над ошибками.

2

Деепричастие 20+6 р.р.

55-56

24.11

27.11

Понятие о деепричастии

2

Умение опознавать деепричастия как особую форму глагола; анализировать и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки деепричастия.

57-60

28.11

29.11

30.11

01.12

Деепричастный оборот

4

Умение опознавать деепричастные обороты в предложениях, правильно расставлять знаки препинания при деепричастном обороте. Редактирование предложений, исправление грамматических ошибок

61

04.12

Р.р.Тезисный план текста

1

Умение составлять тезисный план текста

62-65

05.12

06.12

07.12

08.12

Правописание нес деепричастиями

4

Правописные умения; умение составлять предложения с деепричастными оборотами.

66-69

11.12

12.12

13.12

14.12

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

4

Умение образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида. Умение классифицировать, представлять данные в таблице

70

15.12

Р.р. Сочинение-описание картины Б.Кустодиева «Сирень».

1

Умение отбирать и систематизировать материал на определенную тему; представлять и передавать материал с учётом заданных условий общения.

71-72

18.12

19.12

Р.р. Рассуждения и его виды

2

Умение создавать тексты рассуждений-объяснений, рассуждений-доказательств и рассуждений-размышлений в устной и письменной форме.

73-74

20.12

21.12

Р.р. Сочинение-рассуждение по рассказу «Коллекционная вещь» Тибора Фишера

2

Умение писать сочинение-рассуждение, выбирать языковые средства для выражения мысли.

75-76

22.12

25.12

Морфологический разбор деепричастия

2

Умение выполнять морфологический разбор деепричастия, умение создавать письменные высказывания разных стилей, жанров и типов речи.

77-78

26.12

27.12

Повторение темы «Морфология. Деепричастие»

2

Умение выполнять тестовые задания, использовать приёмы просмотрового чтения при повторении изученного учебного материала, анализировать и оценивать собственную учебную деятельность.

79-80

28.12

29.12

Контрольная работа по теме «Деепричастие». Работа над ошибками.

2

Наречие 26+5р.р.

81-82

10.01.2018

11.01

Наречие как часть речи

2

Углубление знаний о частях речи как лексико-грамматических разрядах слов. Умение отличать наречия от слов других частей речи.

83-84

12.01

15.01

Разряды наречий по значению

2

Умение анализировать и характеризовать значение, морфологические признаки, определять и группировать наречия по заданным признакам.

85-86

16.01

17.01

Р.р. Сочинение-рассуждение по тексту В.Ю.Постникова «Как растения-иностранцы Россию осваивали»

2

Умение определять разряды наречий; умение работать с информацией, представленной в разных видах; умение писать сочинение-рассуждение.

87-88

18.01

19.01

Степени сравнения наречий

2

Умение опознавать и образовывать формы сравнительной степени наречий. Определение ошибок в согласовании и исправление их.

89-90

22.01

23.01

Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о (-е)

2

Умение использовать алгоритм применения правила правописания нес наречиями на -о(-е).

91-92

24.01

25.01

Морфологический разбор наречия

2

Умение выполнять морфологический разбор наречия

93-94

26.01

29.01

Одна и две буквын в наречиях на –о (-е)

2

Правописные умения, умение опираться на морфологические признаки слова.

95-96

30.01

31.01

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

2

Умение выбирать написание слов с учётом состава слова и его морфологической принадлежности.

97

01.02

Буквы о и а на конце наречий

1

Алгоритм выполнения правила. Монологическая речь. Правильность применения правила на практике письма.

98

02.02

Дефис между частями слова в наречиях

1

Правописные умения, основанные на умении различать омонимичные части речи.

99

05.02

Р.р. Подробное изложение

1

Умение читать и понимать текст, выполнять разноаспектный анализ текста, писать изложение по тексту с заданной степенью свёрнутости.

100-102

06.02

07.02

08.02

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных

3

Умение передавать информацию, представленную в таблице, и рассказывать о слитном и раздельном написании приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

103-104

09.02

12.02

Р.р. Речевая характеристика героя по отрывку из рассказа В.Астафьева

2

Умение определять речевую задачу, которую автор реализовал в тексте, анализировать использованные для создания речевого портрета языковые средства.

105-106

13.02

14.02

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

2

Правописные умения, умение создавать устное монологическое высказывание на заданную тему.

107-108

15.02

16.02

Повторение темы «Наречие»

2

Умение выполнять тестовые задания, использовать приёмы просмотрового чтения при повторении изученного учебного материала, анализировать и оценивать собственную учебную деятельность.

109-110

19.02

20.02

Контрольная работа по теме «Наречие». Работа над ошибками

2

уровень сформированности умений грамотно использовать наречия в речи, анализировать языковой материал.

Предлог 13+2р.р.

111

21.02

Предлог как часть речи

1

Умение группировать словосочетания в зависимости от значения предлогов.

112-113

22.02

26.02

Предлоги производные и непроизводные

2

Правописные умения, основанные на умении верно определять часть речи.

114-115

27.02

28.02

Р.р. Сочинение по заданному жанру

2

Умение выбирать тип текста, наиболее соответствующего заданному жанру сочинения, использовать в сочинении заданные языковые средства.

116

01.03

Предлоги простые и составные

1

Умение анализировать тексты разных стилей речи, объяснять уместность использования языковых единиц.

117-121

02.03

05.03

06.03

07.03

12.03

Правописание предлогов

5

Правописные умения, умение представлять информацию параграфа в виде графического объекта.

122-123

13.03

14.03

Употребление предлогов в речи

2

Умение понимать информацию текста, анализировать используемые языковые средства. Правописные умения.

124

15.03

Морфологический разбор предлога

1

Умение выполнять морфологический разбор предлога. Умение определять принадлежность слова к определённой части речи.

125-126

16.03

19.03

Повторение темы «Предлог»

2

Умение выполнять тестовые задания, использовать приёмы просмотрового чтения при повторении изученного учебного материала, анализировать и оценивать собственную учебную деятельность.

Союз 20+2р.р.

127

20.03

Союз как часть речи

1

Умение анализировать и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки союза.

128

21.03

Разряды союзов

1

Умение правильно употреблять в речи союзы.

129

22.03

Сочинительные союзы

1

Умение различать сочинительные союзы по значению; составлять линейные и объёмные схемы сложносочинённых предложений;

130-131

23.03

Подчинительные союзы

2

Умение различать подчинительные союзы по значению; составлять линейные и объёмные схемы сложноподчинённых предложений.

132-135

Правописание союзов

4

Правописные умения, основанные на умении различать омонимичные части речи.

136-137

Р.р. Сочинение-рассуждение

2

Умение писать сочинение-рассуждение, выбирать языковые средства для выражения мысли, выстраивать систему аргументов.

138-140

Союзы и союзные слова

3

Умение различать союзы и союзные слова. Умение читать и понимать текст, выполнять разноаспектный анализ текста

141-144

Союзы в простых и сложных предложениях

4

Умение анализировать синтаксическую структуру предложений, делать выводы о постановке знаков препинания перед союзами а, но,зато в простых и сложных предложениях.

145

Морфологический разбор союза

1

Умение выполнять морфологический разбор союза. Умение определять принадлежность слова к определённой части речи.

146

Повторение темы «Союз»

1

Умение выполнять тестовые задания, использовать приёмы просмотрового чтения при повторении изученного учебного материала, анализировать и оценивать собственную учебную деятельность.

147-148

Контрольная работа по теме «Союз». Работа над ошибками.

2

Уровень сформированности умений использовать союзы в речи, правильно оформлять на письме предложения с различными разрядами союзов.

Частица 11+2р.р.

149

Частица как часть речи

1

Умение анализировать и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки частицы.

150-151

Разряды частиц

2

Умение определять омонимичные части речи. Умение создавать текст-описание на одну из предложенных тем, используя восклицательные частицы.

152

Правописание частиц

1

Правописные умения. Умение определять разряд частиц.

153-154

Правописание частицы не

2

Умение анализировать языковой материал, делать выводы на основе наблюдений. Умение составлять рассказ на лингвистическую тему на основе данных таблицы

155-156

Разграничение частиц не и ни

2

Умение анализировать языковой материал, делать выводы на основе наблюдений. Умение составлять рассказ на лингвистическую тему на основе данных таблицы

157-158

Р.р. Сочинение-рассуждение

2

Умение писать сочинение-рассуждение, выбирать языковые средства для выражения мысли, выстраивать систему аргументов.

159

Повторение темы «Частицы»

1

Умение выполнять тестовые задания, использовать приёмы просмотрового чтения при повторении изученного учебного материала, анализировать и оценивать собственную учебную деятельность.

160-161

Контрольная работа по теме «Служебные части речи». Работа над ошибками

2

Уровень сформированности умений использовать и характеризовать служебные части речи; правильно оформлять на письме предложения с различными разрядами союзов.

Междометие 4

162-165

Междометие

4

Умение анализировать языковой материал, делать выводы на основе наблюдений.

166-168

Итоговая контрольная работа

3

169-170

Работа над ошибками.

2