Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №219 общеразвивающего вида
Индустриальный район
Конспект открытого интегрированного занятия «Путешествие в сказку» средняя группа
Маматова Лилия Александровна
Воспитатель
Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе
Тема: «Путешествие в сказку»
Цель: Показать знания и навыки, полученные на занятиях по познанию; развитие у детей познавательных интересов.
Задачи: Учить развивать речь, фантазию, воображение, умение мыслить логически, обосновывать свои ответы. Закреплять знания геометрических фигур. Воспитывать интерес к познанию, организованность, чувство коллективизма. Материал: геометрические фигуры, набор карточек цифр, счетные палочки, картинки диких, домашних животных.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных и беседа по ним, загадки, чтение сказки « Теремок», беседа о временах года, игры-драматизации, показ различных видов театра.
Активизация словаря: круглый, румяный, злой, хитрая, косолапый.
Методические приёмы: игровые, сравнительно-поисковые, практические, постановка цели, вопросы, практическая помощь, поощрение.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Берутся за руки, улыбаются. Вдыхают и выдыхают. Показывают пальчики. Считают (ответы детей) не самолёте, на автобусе и т.д. Дети выполняют задания. Весна Лето Зима Осень Дети отвечают на вопросы Дети собирают картинку Дети выполняют задание Дети выполняют задание Построить новый теремок Строят новый теремок из счётных палочек Дети садятся на свои места в самолёте и возвращаются в д/с. Дети отвечают Дети строят теремок из палочек. Отвечают на вопросы воспитателя | Вводная часть Ребята! Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Отлично! А теперь вдохните глубоко и выдохните. Покажите мне пальчики левой руки, а теперь правой. Давайте подружим их. (координация движений, развитие мелкой моторики, развитие памяти.) Дружат в нашей группе девочки и мальчики. Мы с тобою дружим маленькие пальчики. 1.2.3.4.5. Начинаем счёт опять: 1.2.3.4.5. Вот и кончили считать. Основная часть Сегодня м с вами отправимся в сказку. А на чём мы можем отправиться в сказку? Мы с вами полетим на самолёте. Раздаю детям билеты (карточки с цифрами) и они занимают свои места (стульчики) на которых указаны цифры. Каждый ребёнок присаживается на свой стульчик (соотнесение количества с цифрой). Повторяйте волшебные слова вместе со мной: Наш самолёт по небу мчится: Что же с нами приключится? Попадём на нём мы в сказку, А в какую? Где подсказка? Стоит в поле теремок, он не низок не высок. Бежит мимо мышка – норушка(картинка) Увидела теремок, остановилась и спрашивает: Терем- теремок! Кто в теремочке живёт? Волшебный голос отвечает: «Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!» 1.Задание «Загадки и отгадки» «Светает рано по утрам, Снег растаял здесь и там, Река звенит как водопад, Скворцы домой опять летят. Звенят весёлые капели, Медведь проснулся, встал с постели. Теплом всех солнышко ласкает. Ответьте, кто, это время года знает? «Я соткана из зноя, несу тепло с собою. Я реки согреваю, Купайтесь! – приглашаю. И любите за это в все меня. Я – л…. «Снег на полях, лёд на реках, Вьюга гуляет, когда это бывает?» «Несу я урожай, поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю. Кто скажет, кто знает, когда это бывает?» Сколько времён года? Назовите их по порядку? Какое время года сейчас? Сколько у весны месяцев? Какой месяц сейчас? Правильно всё сделали потому двери теремка открылись для мышки. Вошла мышка и стала там жить. Прискакала к теремку лягушка – квакушка. (картинка) Волшебный голос отвечает: «Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!» 2.Задание Весной возвращаются улетевшие от нас на зиму птицы. Давайте поиграем в игру «Перелет птиц». Я буду произносить названия птиц, а если назову что-то другое, то вы хлопните в ладоши. Будьте внимательны! Прилетели птицы: воробьи, голуби, синицы, мухи и слоны. Прилетели птицы: голуби, ресницы, аисты, вороны, галки, макароны. Прилетели птицы: воробьи, синицы, волки и лисицы. Прилетели птицы: лебеди, синицы, бабочки, кукушки, лебеди и мушки. Прилетели птицы: вороны, синицы, палки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки и даже совы- сплюшки! Ласточки и утки. Спасибо той шутке! Правильно всё сделали, поэтому двери теремка открылись для лягушки. Вошла лягушка в терем и стала там жить. Игра « Минутка для отдыха» Зрительная гимнастика: Влево- вправо, назад-вперёд (смотрят глазами вправо- влево). Ну совсем как вертолёт (круговые движения глаз). Мы летаем высоко (смотрим вверх), Мы летаем низко (смотрим вниз). Мы летаем далеко (прищурить глаза), Мы летаем близко (быстро поморгать). Прискакал к терему зайчик- побегайчик (картинка) Увидел теремок, остановился и спрашивает: «Терем – теремок! Кто в тереме живет?» Волшебный голос отвечает: «Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!» 3.Задание «Выложить мост через реку из геометрических фигур» (выбрать из предложенных фигур прямоугольники и выложить из них мост) Игра « Минутка для отдыха» Правильно всё сделали, потому двери теремка открылись для зайчика. Вошёл зайчик в теремок и стал там жить. Прискакал к терему волчок- серый бочок(картинка) Увидел теремок, остановился и спрашивает: «Терем – теремок! Кто в тереме живет?» Волшебный голос отвечает: «Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!» 4.заданиеИгра « Найди домик» Перепутались все животные, найдите для них дом. Дикие живут в лесу, а домашние с хозяевами. Задание выполнили правильно, потому двери теремка открылись для волка. Вошёл волк в терем и стал там жить. 5. задание Идёт мимо медведь. Увидел теремок да как заревёт. «Терем – теремок! Кто в тереме живет?» Волшебный голос отвечает: «Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!» А медведь не послушал и полез на теремок, да и раздавил его. Все звери выбежали и заплакали. Что м можем сделать для зверей? Возьмите счётные палочки и постройте новый теремок. Заключительная часть Молодцы, ребята построили домики для каждого животного. Теперь они заживут дружно и счастливо. Сколько героев в той сказке? (6) Кто помог подружиться зверям? (дети) А теперь нам пора возвращаться в группу. возвратились в детский сад. Ребята мне очень понравилось, как вы занимались. Молодцы. | Звучат (звуки леса). |
