Методика использования кругов Луллия
Выполнила воспитатель:
Слышинская Г.А.
В 13 веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказалось, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у дошкольников. «Кольца Луллия» -это что-то в виде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее в детском саду.
А представляют они собой несколько кругов разного диаметра, нанизанных на общий стержень (по типу пирамидки). В верхней части стержня устанавливается стрелка. Круги подвижны. Все они разделены на одинаковое количество секторов. При свободном вращении кругов под стрелкой оказываются определенные сектора. Луллий на секторах размещал рисунки, писал слова и целые изречения. Любой желающий мог задать вопрос и с помощью полученной комбинации получить ответ, который надо было расшифровать, подключив воображение.
Актуальность:
На сегодняшний день существует множество методик, технологий, с помощью которых можно корректировать процесс развития речи у детей. Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, речевой среды способствующей возникновению желания активно развивать свою речь и участвовать в речевом общении. Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников - игра. Между игрой и речью существует двусторонняя связь: с одной стороны речь ребёнка развивается и активизируется в игре, с другой сама игра совершенствуется под влиянием и обогащением речи.
Цель:
Обеспечение успешного развития познавательных и речевых способностей у детей дошкольного возраста, развитие и навыки устной речи, освоения способа познания мира, формирование навыков позволяющих самостоятельно решать возникающие проблемы.
В современном образовательном процессе это круги с картинками, подобранные по изучаемым темам
«Фрукты»,
«Овощи»,
«Одежда»,
«Времена года»,
«Деревья» и др…
Круги вращаются относительно друг друга с помощью пальчиков ребенка, перемещая картинки с целью поиска нужного результата, например в следующих играх.
Д/И:
«Подбери цвет»,
«Сколько» (в теме «Один-много»)
«Собери в корзину»(в темах «Овощи», «Фрукты», «Ягоды»),
«Чей малыш?», «Чей домик» (в теме «Животные»),
«Соедини части в целое» (в темах «Посуда», «Обувь», «Одежда») и пр.
Д,и «Собери корзинку» Д,и. «Чей домик?»
«Чей детеныш?»
Литература:
1. Методика работы с Кругами Луллия [Электронный ресурс]. – Режим
доступа:https://ds1ishim.ru/sites/default/files/13_01_2014/seminar_na_temu_ metodika_raboty_s_kolcami_lulliya.
.png)
