МБОУ ДО Центр творчества
КАРТОЧКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Педагог дополнительного образования
(учитель русского и литературы)
Фомина Ирина Эдуардовна
КАРТОЧКА № 1 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада.2)Как прекрасен зимний лес!3)Наши руки пахнут домом и брусникой, и этот запах долго не исчезает. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 2 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)На зиму синица прилетает из леса, навещает жильё людей, приветствует весёлой и звонкой песенкой. 2)Ночью ветер злится и стучит в окно. 3)Дверь тихонько заскрипела, и в светлицу входит царь. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 3 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Ночью раздался негромкий стук в калитку. 2)Падают жёлтые листья. 3)Верхушки сосен закачались, когда подул ветер. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 4 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада.2)Как прекрасен зимний лес!3)Наши руки пахнут домом и брусникой, и этот запах долго не исчезает. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 5 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Ещё земли печален вид, а воздух уж весною дышит. 2)Улетают журавли, и низкие облака заволакивают небо. 3)Жизнь, я благодарен тебе! 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 6 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Вы знакомы с Иваном Петровичем?2)Была полночь, и вокруг стояла тишь.3)Набежали мрачные тучи, и старый бор приготовился к бою. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 7 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги.2)Солнышко, ты не торопись за горизонт.3)Скоро ударят первые морозы. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 8 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Солнце село.2)На зиму синица прилетает из леса, навещает жильё людей, приветствует весёлой и звонкой песенкой.3)Дождь не прошел, а капли с деревьев падают и сверкают на солнце. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 9 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)Ночью ветер злится и стучит в окно. 2)Ты, несомненно, умна. 3)Стояла поздняя осень, и погода была ужасная. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 10 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1) Холодный ветер нес над землей рваные клочья туч, и из них стал сыпать снег.2)Товарищ, винтовку держи!3)Кисти винограда свисали до земли. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 11 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1)На лесной опушке стоит деревянная избушка.2) Под вечер мы вышла на поляну, где рос огромный дуб. 3)Я хорошо помню, как рука моя остановилась. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
КАРТОЧКА № 12 1.Переписать. Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. 1) Сверкнула молния, и послышался резкий удар грома.2)Товарищ, винтовку держи!3)Вернулись в гнёзда грачи, поскрипывают весело качели. 2. Записать характеристики предложений. 3. Составить схемы предложений. |
