Материалы к уроку русского языка по теме "Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разбор".

ма:

102. Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуаци­онный разбор.

Схема пунктуационного разбора предложения. 1. Назвать и объяснить пунктограмму в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, сочетание знаков).2. Назвать и объяснить пунктограммы на уровне сложного предложения (знаки препинания между простыми предложениями в составе сложного).3. Назвать и объяснить пунктограммы на уровне простого предложения.

Схема разбора сложного предложения 1.Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).2. Указать вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).3. Определить (по грамматическим основам) количество простых предложений, найти их границы.4. Определить смысловые части и вид связи между ними (сочинительная, подчинительная или бессоюзная).5. Дать характеристику каждой части (блока) по строению (простое или сложное предложение).6. Составить схему предложения.

Например: [Казахстан –¹ наш общий дом],² и [каждый из нас искренне любитсвою страну]. . 1. Пунктограмма в конце предложения. В конце предложения ставится точка, так как это повествовательное предложение, которое содержит законченное сообщение. 2. Знаки препинания между частями сложного предложения. Это сложное предложение с сочинительной связью. Втораязапятая разделяет простые предложения, которые соединены одиночным соединительным союзом "и"; предложения не слишком распространены и тесно связаны по смыслу.

Например: ( ¹Чтобыне заблудиться), [²ярешил вернуться на тропинку]. . (Чтобы …), [ … гл. ...]. Предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное, по структуре сложное с подчинительной связью:I часть – простое предложение. Придаточное цели зависит от всего главного предложения, отвечает на вопрос с какой целью?, присоединяется союзом чтобы. Двусоставное, распространённое.II часть – простое предложение. Главное. Двусоставное, распространённое.

87.Тренажёр по теме "Особенности упо­требле­ния предложений с прямой и косвенной речью. Синони­мия предложений с прямой и косвенной речью".

102.Тренажёр по теме "Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуаци­онный разбор".

НПС. Произведите синтаксический разбор предложений.

ППС. Вставьте пропущенные знаки препинания, сделайте пунктуационный разбор предложений.

ВПС. Распространите предложения, сделайте их синтаксический разбор.

1.Прогремела гроза, прошумела,  затухая, грохочет вдали. 

2.Золотые лучи, словно стрелы,  сквозь клокастые тучи прошли... 

3.Воздух полон прохлады и тени,  встала радуга светлым венцом, и тяжёлые грозди сирени наклонились над нашим крыльцом. 

4.Музыкант держал в руках скрипку, о которой раньше он мог только мечтать. 

5.Сизый ковыль, ещё не распустившийся, ещё не побелевший, расстилался по необозримой равнине.

6.Глаза, ещё не высохшие от слёз, заблестели радостной надеждой.

7.За снежным полем не видно ни поля, ни телеграфных столбов, ни леса.

8.Море дышало солёным ароматом и ласково звучало, плескаясь о борта судов, о берег, чуть-чуть покачивая лодку.

9.Море, отражая огни фонарей, было усеяно массой жёлтых пятен.

10.К беседке вела дорожка, расчищенная в снегу, и Потапов прошёл в беседку, положил руки на старенькие перила.

1.Яблони в саду были старые но приносили ежегодно обильный урожай.

2.Марья Алексеевна вернулась домой сразу приступила к осуществлению своего плана.

3.Мы жили летом в деревне но каждую субботу приезжали в город навестить родителей.4.Тихо падал снег постепенно опутывая лёгкой белоснежной паутиной ветви берёз.

5.Картины пробуждают в нас восхищение красотой природы заставляют вспомнить знакомые каждому ощущения наслаждение промытым тёплым летним дождём воздухом чистотой и свежестью разлитой в природе нежным благоуханием свежей сирени богатством оттенков прекрасных цветов.

6.Художникам удалось передать светлое радостное мировосприятие восхищение красотой родной природы и свою к ней любовь. 

7.Все ребята участвующие в конкурсе были приглашены на встречу с художником.

8.Сергей которого друзья ждали у входа в театр пришёл ровно в пять.

9.Весь зал стоя аплодировал актрисе которой сегодня удалось удивительно тонко передать характер главной героини.

10. Весна это время года которое трудно не любить.

1.Облетели листья.                            2.Клен дрожит.                             

3.Ковер лежит.

4. Птица жила.

5.Ласточки вернулись. 

6.Жил щенок.

7. Пчелы летают.

8. Потух огонек.

9.Лежит снег.

10.Стоял сторож.