"Поможем птицам зимовать"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Звучит пение птиц.

-Ребята, вставайте в круг!

-Доброе утро!

Доброе утро, солнце!

Доброе утро, птицы!

Доброе утро улыбчивые лица!

Встают в круг.

Руки в стороны.

Руки вверх.

Руки вперёд.

Поворачивают голову друг к другу, улыбаются.

Развитие умений и навыков сотрудничества, ориентировки в пространстве, выполнение упражнений в общем темпе, ловкости.

Беседа

-Ребята, кто это поёт?

- Где же они? Посмотрите, они сидят на дереве! (на столе лежит дерево, на нём картинки-птицы) Как много птичек на ветках дерева! Вы знаете, что осенью, птицы улетают на юг, в тёплые края?

-А почему они улетают?

-Правильно, для птиц наступает самое трудное время. Ведь зимой трудно добывать себе корм. Давайте посмотрим, кто из птиц улетит в тёплые края, а кто останется с нами зимовать!

(Звучит пение птиц, воспитатель снимает с дерева перелётных птиц)

-Не гоняйте голубей!

Лучше дайте отрубей!

Попить водицы им налей!

И сразу будет веселей!

-А давайте, ребята, превратимся в птичек и полетаем!?

(надевает на детей шапочки- птички)

-Птички.

Рассматривают птиц на дереве.

-Да.

-Боятся холода и зимы.

Наблюдают.

-Давайте!

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, мышления.

Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, доброжелательности.

Обучающая формированию интереса к зимующим птицам Родного края.

Физминутка

«Птички-невелички»

Ой, летели-летели птички- невелички.

Всё летали, летали, крыльями махали.

На дорожку сели, зёрнышки поели.

Клю, клюю, клюю, клюю- как я зёрнышки люблю!

Пёрышки почистим, чтобы стать по -чище.

Вот так, вот так, пёрышки почистим.

Прыгаем по веткам, чтоб сильней стать деткам!

Прыг- скок, прыг- скок - прыгаем по веткам!

Бегают по кругу.

Машут «крыльями.

Приседают, стучат пальчиками по полу.

Гладят себя руками.

Прыгают в хаотичном порядке.

Развитие умений и навыков сотрудничества, ориентировки в пространстве, выполнение упражнений в общем темпе, ловкости.

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия.

Практическая часть

-А теперь летите ко мне птички! (показывает кормушку)

Посмотрите, что же у нас стоит на столе?

-Для чего она нужна?

-Правильно, молодцы! Давайте посмотрим, чем подкармливают птиц зимой.

(показывает емкости с кормом)

-Это гречка, это хлебные крошки, семечки, пшено.

-Мы кормушку смастерили

Мы столовую открыли,

Воробей, снегирь- сосед,

Будет вам зимой обед!

-Ребята, мы с вами обязательно должны помогать зимой птичкам, подкармливать их. Повесим нашу кормушку на участок, на дерево и будем приносить птичкам корм, сыпать в кормушку. Птички будут прилетать, клевать ваше угощение и благодарить вас за помощь.

-Птичьи гнёзда опустели,

Птицы к югу улетели.

Оказался все смелей

Наш дворовый воробей.

С нами на зиму остался,

Холода не испугался.

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

-Посмотрите, к нам прилетел воробышек! Давайте, покормим его, насыплем корм воробышку!

(на столе лежат шаблоны кормушки)

-Садитесь за стол, намазывайте клеем кормушку и пальчиками насыпайте пшено и гречку в кормушку.

(показывает, помогает каждому ребёнку)

-Вот как хорошо у вас получается, теперь наш воробышек и его друзья, другие птицы, будут накормлены.

-Кормушка!

-Чтобы кормить птиц.

Рассматривают корма для птиц.

Слушают.

Рассматривают воробья, гладят пальчиком.

Намазывают клеем кормушку, посыпают крупой.

Радуются полученному результату.

Развитие умений и навыков сотрудничества, мелкой моторики.

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, мышления.

Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, доброжелательности, самостоятельности.

Обучающая формированию интереса к зимующим птицам Родного края.

Воспитывающая доброту, бережное отношение к природе, заботу о птицах.

Рефлексия

-Ребята, кто был сегодня у нас в гостях?

-А как нужно помогать птицам зимой?

-Правильно, молодцы! А сейчас мы с вами пойдём гулять, повесим кормушку и накормим птичек.

-Птички!

-Кормить, насыпать корм в кормушку.

Воспитывающая доброту, бережное отношение к природе, заботу о птицах.

Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, доброжелательности.