Проект стаж работы: 7 лет Проект по ГТО

ПРОЕКТ

«Сильные, смелые – это мы»

(ГТО для дошколят и их родителей)

Лысьва 2017

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность:

С 1 сентября 2014г. по поручению президента введён физкультурный комплекс ГТО. Во времена СССР Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне» носил характер единой, основополагающей и поддерживаемой государством системы программно-оценочных нормативов и требований по физической подготовленности различных возрастных групп населения. Нормы ГТО являлись основой физического воспитания и был направлен на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие граждан, подготовку к трудовой деятельности и защите Родины. Цель комплекса «Горжусь тобой, Отечество» - повышение эффективности возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и гражданственности, улучшении качества жизни граждан Российской Федерации.

Сейчас нормы ГТО могут сдавать дети с 6 лет. Именно в дошкольном возрасте закладывается основа физического развития, здоровья и характера человека. Ребёнок дошкольного возраста отличается пластичностью. Сензитивным периодом для развития координации движений является старший дошкольный возраст, так как этот период самого активного двигательного и психического развития ребёнка. Как правило, именно в этом возрасте дети приступают к занятиям различными видами спорта.

Продуктивность воспитания и развития детей напрямую взаимосвязана с характером взаимодействия семьи и дошкольного учреждения и требует совершенно иных взаимоотношений семьи и детского сада. Новизна этих отношений определяется понятием «сотрудничество». Термин «сотрудничество» предполагает наличие общих целей и стремление к их достижению в ходе увлекательной совместной деятельности, знание и учёт педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в детском саду. Таким образом, семье должна отводиться ключевая роль в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни, физкультуре и спорту.

Новизна

- Комплексный подход к созданию условий, способствующих повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста, формирования осознанной потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом на основе сетевого взаимодействия ДОО ЛГО с учреждениями культуры, объектами физической культуры и спорта города Лысьвы посредством непосредственного вовлечения семей воспитанников в образовательный процесс по реализации образовательной области «Физическое развитие».

Проблема: отсутствие достаточных условий и единой системы подготовки детей старшего дошкольного возраста к выполнению норм ГТО.

Гипотеза: объединение усилий администрации города Лысьвы, дошкольных образовательных организаций и семей воспитанников и налаженная система сетевого взаимодействия в направлении физической подготовки и приобщения к ЗОЖ детей дошкольного возраста позволит создать условия для достижения достаточного уровня физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста для выполнения норм ГТО.

Цель проекта: создание условий для повышения уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста, формирования осознанной потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом, физическом самосовершенствовании, ведении здорового образа жизни, увеличение числа детей в возрасте от 6 до 8 лет, систематически занимающихся физкультурой и спортом посредством организации системы физкультурно-оздоровительных мероприятий на уровне ДОО и на муниципальном уровне.

Задачи:

- разработать и внедрить на территории Лысьвенского городского округа систему мероприятий, направленных на ознакомление дошкольников с историей развития физкультуры и спорта, выполнение детьми в возрасте от 6 до 8 лет норм ГТО;

- поддержать и поощрить деятельность образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, направленную на индивидуализацию образовательного процесса в ходе выявления и организации целенаправленной работы с физически одарёнными детьми и детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;

- вовлечь семьи воспитанников ДОО к участию в мероприятиях, организуемых в рамках проекта;

- способствовать популяризации значимости занятий физкультурой и спортом среди воспитанников и их родителей посредством просветительских мероприятий, привлечения СМИ, системы стимулирования семей, принимающих активное участие в спортивных мероприятиях.

Миссия проекта: создание единого городского физкультурно-оздоровительного пространства в рамках дошкольного образования с активным вовлечением семей воспитанников в физкультурно-оздоровительное движение.

Участники:

Детистаршего дошкольного возраста

Родители (законные представители)

Педагоги ДОО

Администрация ЛГО

Продукт проекта:

- Единый городской перечень тестов, для оценки уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста, с учётом особенностей условий в ДОО Лысьвенского городского округа

- План физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей дошкольного возраста, проводимых на муниципальном и институциональном уровне.

- Планы, положения и конспекты мероприятий, проводимых в рамках данного проекта;

- Индивидуальные физкультурно-оздоровительные образовательные маршруты дошкольников

Предполагаемый результат:

- создание системы физкультурно-оздоровительных мероприятий на уровне ДОО и муниципалитета, способствующих повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста, формирования осознанной потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом

- реализация индивидуальных физкультурно-оздоровительных образовательных маршрутов на 80%-100%

- повышение % детей имеющих достаточный уровень физической подготовленности для выполнения норм ГТО.

Анализ сильных и слабых сторон ресурсного обеспечения реализации проекта

(SWOT-анализ)

1. Анализ организации здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности в ДОО ЛГО

Сильные стороны:

Поддержанию и укреплению здоровья детей способствует соблюдение требований СанПиН 2.4.1.3049-13 при организации образовательного процесса в ДОУ, своевременное обновление и пополнение развивающей предметно-пространственной среды, целенаправленная работа по организации физкультурно-оздоровительной и профилактической работы в ДОУ, организации питания, соблюдение санитарно-гигиенических условий (профилактические, санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия).

Инструкторы по физической культуре проводит физкультурные занятия. Воспитатели проводят утреннюю оздоровительную гимнастику, различные подвижные игры.

За часто и длительно болеющими детьми проводится систематическое наблюдение педиатром, даются рекомендации воспитателям, родителям по организации режима и дополнительных мероприятий с такими детьми. Педагоги внимательно наблюдают за самочувствием этих детей на занятиях, их реакцией на нагрузку, используют физические упражнения в различных вариантах и сочетаниях.

Слабые стороны:

Особую тревогу вызывает увеличение количества детей, поступающих в учреждение со сложными диагнозами, рост количества хронических заболеваний. Все чаще в учреждение поступают дети, имеющие помимо предрасположенности к простудным заболеваниям, те или иные функциональные и морфологические отклонения в состоянии здоровья, требующие повышенного педагогического внимания, консультаций медицинских специалистов, целенаправленных и индивидуально-ориентированных методов оздоровления. С детьми, имеющими нарушения осанки и деформацию стопы, необходимо проведение коррекционной работы. Лечебная гимнастика является профилактикой различных заболеваний опорно-двигательной, дыхательной и сердечнососудистой систем, благотворно влияет на обменные процессы, повышает защитные силы организма. В настоящий момент это невозможно из-за отсутствия у инструкторов по физической культуре соответствующей курсовой подготовки.

Риски: при увеличении количества детей, имеющих нарушения развития и здоровья требуется проведение мониторинга состояния здоровья и своевременной коррекции форм, методов и индивидуальных программ оздоровления детей. Некомпетентность отдельных родителей в вопросах оздоровления и физического развития детей снижает эффективность работы педагогического коллектива и требует включения родителей в данную работу как субъектов образовательной деятельности.

необходимо:

1. Анализ материально-технических ресурсов

Сильные стороны

В городе имеются объекты физкультурно-оздоровительной направленности: плавательный бассейн, стадион, манеж

В некоторых зданиях ДОО оборудованы физкультурные залы

В 3 зданиях оборудованы плавательные бассейны (МАДОУ№21, 26, 39)

В групповых помещениях ДОО оборудованы физкультурные центры для организации самостоятельной двигательной активности

Слабые стороны

Не все здания ДОО оборудованы физкультурными залами

Недостаточно современного физкультурного оборудования для организации двигательной активности.

Риски:

Недостаточное количество оборудованных физкультурных залов в зданиях ДОО и современного физкультурного оборудования для организации двигательной активности может отрицательно сказаться на качестве физической подготовки дошкольников. Требуется привлечение городских объектов физкультуры и спорта.

1. Анализ кадровых ресурсов

Сильные стороны:

В ДОО работают квалифицированные инструкторы по физической культуре, которые могут оказать разностороннюю помощь педагогам и семьям воспитанников в рамках реализации проекта

Слабые стороны: не все инструкторы по физической культуре имеют достаточный уровень профессиональной компетентности по вопросам внедрения норм ГТО в образовательный процесс.

Риски: недостаточный уровень профессиональной компетентности ряда педагогов по вопросам подготовки детей старшего дошкольного возраста к выполнению нормативов комплекса «Горжусь тобой, Отечество». Необходима организация тематических курсов, рассмотрение данных вопросов на заседаниях РМО инструкторов и учителей по физической культуре.

1. Анализ финансовых ресурсов

Сильные стороны:

Ежемесячно выделяются краевые субвенции на организацию образовательного процесса в ДОО, в том числе и на реализацию образовательной области «Физическое развитие»

Слабые стороны:

Недостаточное бюджетное финансирование для улучшения материально-технических условий, необходимых для реализации проекта.

Риски: недостаточное финансирование может оказать отрицательное влияние на ход реализации и результативность проекта.

Необходимо привлечение дополнительных источников финансирования (привлечение спонсорской помощи).

1. Анализ мотивационных ресурсов

- Повышение уровня профессионализма педагогов по вопросам физического развития детей дошкольного возраста

-Повышение статуса и рейтинга образовательных учреждений в результате участия в городских массовых физкультурно-оздоровительных мероприятиях.

- Активное вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс по физическому развитию дошкольников.

Таким образом, на уровне муниципалитета и ДОО частично созданы необходимые условия для успешной реализации проекта.

Необходимо:

- обновление развивающей предметно-пространственной среды физкультурных центров активности в группах, оборудование и оснащение физкультурных залов новым оборудованием;

- продолжение комплексной работы по снижению заболеваемости;

- оборудование физкультурных залов, их оснащение современным физкультурным оборудованием;

- привлечение городских объектов физкультуры и спорта для реализации проекта

- обновление материальной базы медицинских кабинетов ДОУ с целью повышения эффективности профилактики заболеваний и формирования здоровья детей;

-создание оздоровительного микроклимата, развивающей предметно-пространственной среды, озеленение и оборудование участков пособиями, стимулирующими двигательную активность детей;

- продолжение экспериментальной работы по внедрению здоровьеформирующих технологий при организации образовательного процесса в ДОУ;

- повышение уровня социальной значимости и ценности здорового образа жизни среди воспитанников, педагогов, родителей;

- организация тематических курсов по вопросам подготовки детей дошкольного возраста к выполнению нормативов комплекса «Горжусь тобой, Отечество», рассмотрение данных вопросов на заседаниях РМО инструкторов и учителей по физической культуре;

- привлечение дополнительных источников финансирования.

Оценка эффективности проекта (критерии результативности):

1. Выполнение детьми старшего дошкольного возраста, не имеющих противопоказаний ограничений здоровья, норм ГТО 1 ступени на 80-100%

2. Повышение уровня профессионализма педагогов в области физического развития

(% прохождения КПК, % активного участия в деятельности РМО, % активного участия в реализации муниципального проекта «ГТО для дошколят»)

1. Индивидуализация образовательного процесса по физическому развитию дошкольников (наличие и реализация индивидуальных образовательных маршрутов по физическому развитию, организация углублённой работы с одарёнными детьми).

2. Активное участие семей воспитанников в массовых физкультурно-оздоровительных мероприятиях муниципального уровня и на уровне ДОО.

3. Обобщение опыта реализации проекта на различном уровне

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Управление проектом.

Руководитель проекта - начальник управления образования администрации ЛГО Ентальцева Татьяна Александровна

-утверждает нормативно-правововую базу проекта

-обеспечивает финансирование проекта

- утверждает план мероприятий по реализации проекта

- осуществляет внешнюю оценку и контроль

Менеджер и координатор проекта - начальник отдела дошкольного образования УО Перескогкова Лариса Сергеевна, Координационный совет ДОО.

-разрабатывает нормативно-правровую базу проекта

-разрабатывает план мероприятий по реализации проекта

- осуществляет контроль за выполнением проекта и достижением запланированных целей и задач на каждом этапе

- выявляет недостаток ресурсов для реализации проекта и обеспечивает их наличие

- осуществляет коррекцию проекта и плана мероприятий по его реализации

-анализирует результаты реализации проекта и соотношение с поставленными целями

- отчитывается о ходе и результатах мероприятий по реализации проекта.

-Команда проекта:

Педагоги ДОО, назначенные ответственными за реализацию проекта на уровне ДОО

- разрабатывают систему мероприятий для реализации проекта на уровне ДОО

- обеспечивают выполнение запланированных мероприятий

- вырабатывают решения по реализации проекта и устранению недостатков

Пользователи услуг – воспитанники ДОО и их родители (законные представители)

Принимают активное участие в запланированных мероприятиях

Финансовое обеспечение реализации проекта

Презентация проекта: участие в муниципальном конкурсе проектов «ГТО для дошколят»