Конспект НОД по рисованию
во второй младшей группе.
Тема: « Раздувайся пузырь».
Цель: Учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры
Задачи:
Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины;
Формировать умение рисовать красками, правильно держать кость;
Закреплять знания цветов;
Развивать образное представления, воображение.
Материалы: Краски гуашь, Листы, банки с водой, салфетки на каждого ребенка.
Ход занятия.
Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Стук в дверь.
Кто же к нам еще пришел? (Зайка.)
Воспитатель: Здравствуй зайка! Ребята подойдите все к зайчику и поздоровайтесь с ним.
Посмотрите, что у зайчика в руках?(Мыльные пузыри)
Совершенно верно, а вот зайчик, не знает, что это такое? Покажем ему, что такое мыльные пузыри и как можно весело с ними проводить время?
Воспитатель надувает пузыри. (Дети наблюдают и ловят)
Сколько пузырей я выдула? (много)
Какой формы пузыри? (круглые)
Какого размера пузыри? (большие и маленькие)
А кого цвета вы видели пузыри?(белого, голубого, розового и т. д.)
А, что делали пузыри? (летали, лопались, кружились, поднимались, опускались, сталкивались)
А давайте, поиграем с зайчиком в игру«Раздувайся пузырь»
Раздувайся пузырь, раздувайся большой,
оставайся такой и не лопайся.
Пузырь летел,летел,летел
и за веточку задел и лопнул.
Практическая часть
Ребята, весело поиграли с зайчиком? А давайте мы нарисуем пузыри на листочках и они будут жить у нас долго и будут радовать нас. Присаживайтесь все за столы.
Ребята прежде,чем вы приступите крисованию, ответьте на такой вопрос когда мы с вами играли в игру, какой величины пузырь был в начале игры(маленький) и какой он стал когда мы говорили раздувайся большой?(большой)
Давайте в воздухе нарисуем маленькийпузырь, затем большой.
Сначала мы с вами возьмем желтую краску и нарисуем маленький пузырь.
Помоем хорошо кисточку и вытерем салфеткой и уберем в сторону.
Пачиковая гимнастика «МЫ РИСУЕМ»
Наши пальцы напрягаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два. три, четыре,пять-
Будем рисовать опять!
Красной краской мы нарисуем большойпузырь.
Теперь аккуратно наши рисунки уберем на стол, чтобы они высохли.
Ребята, какое занятие у нас было сейчас? Что мы рисовали? (пузыри)
А какой они формы? (круглой)
Маленький пузырь какого цвета мы нарисовали? (желтый)
Большой каким цветом (красным).
Ребята зайке очень понравились ваши рисунки. И нам пора с ним прощаться. Давайте скажем до свидания.
