Дата | |
Группа | |
Вид: | |
Тема: | Тема недели: Тема: «Как вода меняет цвет?» |
Цель: | Цель: Дать детям представление о том, что вода меняет свою окраску при растворении в ней различных веществ. Активизировать словарь детей; развивать умение делать простейшие выводы. Воспитывать положительное отношение к экспериментальной исследовательской деятельности. |
Задачи: | Задачи. Воспитывать положительное отношение к экспериментальной исследовательской деятельности Экспериментирование открывает широкие возможности для познавательного развития детей. |
Интеграция образовательных областей | |
Словарь: | Активный: вода,красный,желтый,белый Пассивный: прозрачна,камушки |
Оборудование: | Оборудование: стол для эксериментирования,вода,молоко,гуашь,камушки. |
Предварительная работа |
Ход непосредственно образовательной деятельности
Создание интереса | 1. Введение игрового персонажа Воспитатель: Однажды зайка решил показать детям фокус. Он поставил на стол тазики с водой Потом налил в них воду. Буль-буль потекла водичка. - Дети, закройте глаза! – сказал Зайка. Дети закрыла глаза и стали ждать, что будет. - Открывайте! – скомандовал Зайка. Когда дети открыла глаза, то увидела, что вода теперь не простая, а разноцветная – жёлтая, красная, синяя, зелёная . (А ты показывай пальчиком, где какая). - Как красиво! – восхитилась дети. |
Создание проблемной ситуации | Создание проблемной ситуации. Побуждение детей к деятельн Воспитатель: Ребята, давайте тоже приготовим разноцветный сок для куклы Тани. Вопросы: «Что налито в стаканчиках? (вода).Какой цвет имеет вода? (вода прозрачная). Можно окрасить воду при помощи краски?» При помощи кисточки дети поочерёдно капают в баночки разведенную гуашь и наблюдают, как вода меняет окраску. Взрослый предлагает добавить в стаканчик с прозрачной водой немного молока. «Что произойдет с водой? Поменяет ли она свой цвет? Какой станет вода?» ( вода примет цвет молока и станет белой). Игра «Спрячем камушки»- дети бросают камушки в стаканчики с окрашенной водой. Вопросы: «Где камушки? Почему их не видно?( камушек не видно, потому что вода окрашена). Вывод: Вода приобретает цвет растворённого в ней вещества; в окрашенной воде предметов не видно. |
Выставка работ | |
Рефлексия |
